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文档简介
Unit2LastWeekend一、教材分析本节课是PEP英语六年级下册第二单元的第一课时,内容为周末活动的谈论和描述。本节课的教材包括以下部分:新词汇和短语:basketball,park,game,ridebikes,swim,watchamovie,dohomework。语言结构:Whatdidyoudolastweekend?Iplayedbasketball/wenttothepark/watchedamovie/rodebikes/swam/didhomework。语法重点:过去式的构成和用法。二、教学目标能听懂并使用本节课所学的新单词和短语。能够回答和发表有关上个周末的活动和经历。熟练掌握过去式的构成和用法。提高学生的语言表达和交流能力,培养学生的阅读理解和口语表达能力。三、教学过程设计1.Warm-upGreeting:神奇的一秒钟。Review:上节课所学的新单词和短语。以情境导入新课。Step1:T:class,doyourememberwhatwelearnedlastclass?Whocantellme?
S1:Welearnedsomenewwordsandphrases.
T:Let’sreviewthemtogether,listenandrepeat.
Step2:Listenandrepeat.
T:basketball
Ss:basketball
T:park
Ss:park
T:game
Ss:game
T:ridebikes
Ss:ridebikes
T:swim
Ss:swim
T:watchamovie
Ss:watchamovie
T:dohomework
Ss:dohomeworkBrainstorm:Whatdidyoudolastweekend?2.PresentationPre-reading:T:Class,doyourememberwhatwedidlastweekend?Intoday’sclass,wearegoingtotalkaboutouractivitieslastweekend.Beforewebegin,let’slookatsomenewwordsandphrases.While-reading:T:OurclassmateJackhadawonderfulweekend.Let’slistentohimandfindoutwhathedid.Jack:WhatdidIdolastweekend?IplayedbasketballwithmyfriendsonSaturdaymorning.Intheafternoon,Iwenttotheparkwithmyfamilyandweplayedgamestogether.OnSunday,Irodemybiketothepoolandswamforawhile.Intheevening,Iwatchedamoviewithmyparents.Post-reading:T:Let’staketurnstotalkaboutwhatwedidlastweekend.Whowantstostart?3.PracticeGroupwork:Workinginpairs,answerandaskquestionsaboutyourweekendactivity.Example:
A:Whatdidyoudolastweekend?
B:Iwenttotheparkwithmyfamily.Howaboutyou?
A:Iplayedbasketballwithmyclassmates.Classactivity:Guessinggame-whodidwhatlastweekend.4.ProductionHomework:Writeaboutyourlastweekendactivitiesandshareitwiththeclassinthenextclass.5.Assessment评价学生的口语表达和阅读理解能力。四、教学反思在本节课中,通过寓教于乐的方式激发了学生们的兴趣和参与,将语言学习与日常生活联系起来,帮助学生掌握了过去式的构成和用法,提高了学生的口语表达和交流能力
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