《爬山虎的脚》【全国一等奖】

爬山虎，不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因呢？今天，我们一起学习《爬山虎的脚》，就能找到答案了。10爬山虎的脚课文导入看到课文题目，你是否会产生这样的疑问:爬山虎是一种植物，怎么会有脚呢?它的脚是什么样子的呢?现在，就让我们走进课文，去看看叶圣陶爷爷是怎样说的吧。作者介绍

叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有：《稻草人》、《春宴琐谭》、《倪焕之》等。请同学们听课文录音，大声朗读课文，并圈出课文中的生字新词。

初读课文曲qū弯多音字联系上文的“直”可知，这里的“曲”是与“直”相对的，是弯曲的意思。曲qǔ歌细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。一起来读一读你圈画的生字新词吧！蜗柄曲萎jūnbǐngwōqū

wěi均匀叶牛弯枯我会认我会写操占嫩虎顺均隙茎柄叠萎瞧固hǔcāozhànnènshùnjūndiéxìjīngbǐngwěiqiáogù全包围结构左右结构上下结构半包围结构左中右结构茎虎均操顺嫩柄叠生字归类占隙萎瞧固虎hǔ易写错第一笔竖在竖中线上，第三笔是横钩，“七”和“几”都要写的扁一些。再来一起看看下面的字，你发现了什么？嫩nèn要写紧凑，注意笔画之间的穿插与避让，第十画是点，不能写成撇。隙xì左短右长，左半部分的第一笔横折弯钩要写的窄一些。右半部分的“小”，竖钩变成了短竖。右半部分中间的“日”要写得扁一些。瞧qiáo这里是四横。是左右结构，不能写成上下结构。左半部分的“目”要写得瘦长。右半部分的四横彼此间距相等。爬山虎操场嫩红舒服均匀重叠空隙叶柄反面触角弯曲细小痕迹瞧不起牢固休想词语检测

解决完字词后，请同学们再次默读课文，同桌交流每个自然段分别写了爬山虎的什么？整体感知

你发现了吗？哪几个自然段可以合并在一起？生长的具体位置。叶子的特点。脚的位置、形状、颜色。怎样往上爬。脚的变化。12345第一部分(第

自然段)：爬山虎生长的位置。第二部分(第

自然段)：爬山虎的叶子。第三部分(第

自然段)：爬山虎的脚。现在让我们把可以合并的自然段合并在一起，梳理出课文结构吧！123、4、5设问导学一：

请同学们自由朗读课文的第一自然段，思考：爬山虎生长在什么地方？并画出相关的句子。

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。它生长得非常茂盛。爬山虎给你留下了怎样的印象？它是一种擅长攀爬的事物，大多生长在墙上。同学们再次朗读第一自然段，“满是”“一大片”两个词语要读得慢一些，“满”和“大”两个字要重读，突出爬山虎繁盛、茂密的样子。朗读指导设问导学二：我们从以上文字中仿佛看到了那一片布满外墙和屋顶的爬山虎，它是那样的茂盛。下面请同学们齐读第二自然段，读完思考:爬山虎的叶子具有什么样的特点？

1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？2、本段重点写的是什么时候的叶子？从哪个词语可以看出来？3、长大了的叶子有什么特点？（温馨提示：四人一小组互动交流）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。说明作者对叶子进行了连续观察。嫩红嫩绿（课后第一题）“嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。区别“嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的不同意思。

同桌交流讨论那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。“新鲜”““舒服”既写出了叶子的鲜亮，又表现了作者对爬山虎的喜爱。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。“一顺儿”具体写出了爬山虎叶子的特点。“没有重叠”“不留一点儿空隙”写爬山虎的叶子铺得均匀。微微动荡轻轻擦过

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

作者观察细致，描写生动。拓展延伸“在墙上铺得那么均匀”“一墙的叶子就漾起波纹”在这两句话中的“铺”“漾”有什么妙用吗？

一个“铺”字将叶子又多又密的特点表现得十分形象，满墙的叶子就像画家创作的一幅浓绿的图画。“漾”字形象生动地写出了风拂过一墙绿叶时的动态美，一墙的叶子就像绿色的湖面漾起了波纹。课堂总结这节课我们初步了解了课文内容，并对生字进行识记分析，知道了爬山虎的生长位置、还了解了爬山虎叶子的特点，感受到了叶圣陶爷爷细致的观察。那么爬山虎的脚有哪些特点呢，下节课我们继续学习，希望同学们课后认真预习，为下一节课深入分析课文做好准备。cāochǎngchóngdiékòngxì（）（）（）

kūwěiyèbǐnɡjūnyún（）（）（）一、读拼音，写词语。操场重叠空隙叶柄均匀枯萎课堂演练1、“隙”应查（

）部首（

）画。字义是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语：（

）、（

）、（

）。2、“萎”是（

） 结构的字，字义是（

）。用它可以组成（

）、（

）。二、按照要求进行填空。阝10奔跑忧愁疼痛上下植物干枯枯萎