2022教师远程培训研修总结

2022教师远程培训研修总结教师全员远程培训是通过网络专家视频教学和学员网上自主研究的一种新的教育模式。这种开放式的教育模式是现代教学技术与多媒体教学手段的有机结合，它的开通预示着教育资源共享的时机已经来临，为研究者搭建了自主研究、终身研究的平台。在研究的过程中我们可以轻松地通过视频聆听了专家们三个模块九门课程的精彩讲座。有助于全体教师教育理论水平的不断提高，逐步解决了教育资源配置的均衡问题和现有条件下教育教学工作中一些急待解决的实际问题。通过研究，我深感中职学校教师道德素质比教师文化素质更为重要，中职学校学生更需要老师的关爱。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚教师作为研究的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止等，可见教师对学生的影响有多大。作为新世纪教师，不仅要有丰富而扎实理论、专业的知识，更要有爱岗敬业的精神，XXX的思想，创新的意识，诲人不倦的品格。才能成为学生的表率，成为学生思想灵魂的灯塔。学校工作主要是抓好学生教育和研究的工作，而学生的教育工作则主要与班主任的工作是否到位密切相关。作为学校最基本教育教学单位，班级的稳定是学校稳定的基础，班级的风气直接影响到校风的形成。学生工作虽不能囊括学校工作的全部，却道出了班主任工作在整个学校管理工作中的重要地位。新时期，如何加强校园文化建设、创新班主任管理工作模式、___和策划好班级活动、做好问题学生的教育和转化工作等，就学校教育工作而言至关重要。通过学科与班级的交流平台，我们可以自由地共同商量在研究和事情中遇到的各种情况。在平台上大家彼此相互相同，既办理了一些搅扰已久的问题，又___到了值得自创的好的建议和做法。然后运用所学知识去完成网上布置的作业，真是受益匪浅。通过研究，我觉得:无论是“教”与“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的研究兴趣，对我不断地更新知识、开阔眼界和提高本身的教育教学水平起到了推波助澜的作用。丰富的创新意识和特殊的预感性，更能使我们接近现代教育教学对我们提出的新的要求。在研究过程中多方交流，互通有无是一种很好的研究方式，在研究过程中遇到一些困难和问题也是在所难免。当遇到自己难以解决的困难和问题时，我们应正确分析它们产生的原因，尽可能获得专家、同仁和同事们的理解、关心和帮助，妥善处理。21世纪，人的观念出现了日新月异的变化，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、敢担当的复合型人才，这样才会不断地激励着人们去继续研究。其实，这一过程也就是我们丰富知识、积淀内涵的过程。随着信息化、研究型社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。在未来的研究中，我将努力增强研究意识，更新专业知识，提高自身修养，更努力完成好本职工作。2022教师远程研修培训总结__年暑期教师远程研修培训总结月__日到__月__日，我参加了__年___省初中数学教师近程研修培训，这次近程研修培训比如给教师雪中送炭。在这十一天的培训研究中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动研究。这次的培训研究，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。2、通过近程研修，我学到了先辈的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态（范本），而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。3、通过近程研修，我增长了见地。远程研修平台上的老师都在努力地研究，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上研究这些老师的研究精神真是值得我努力研究。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强研究的重要性。（范本）所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师研究的态度参与的，多研究他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，研究教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来