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文档简介

强分析景析课标要师教时转学念把教”为用，要从知识的变识组导学独的认变己。果验生师到然不仅能够节约课堂教学时间的，高学养。材析科存些水泉塑料盘马半等这节安先织体大压存，此础进测量气压课体学。学计1、课前预习。内容如下：作几个有趣的小实验，并完成实验作作业，实验作业的形式如下所。序实验的名方察象号称1 覆杯 杯纸，来验 用。2 塑料吸盘把一光力，实验 记录现象，说明塑。3 水浇塑料在空的矿泉水瓶里面倒入一些热水，摇晃几下，再把热水倒出，然后迅瓶 上用浇为4 注射器实找一个注射器，把活塞推到底部，然后用橡皮泥封住口，用力向外拉，验 说用。2、课堂实录学容时间教活动安排课入5 1安排几个学生到前面展示自己的实验课行 结果其学行。

生动对或充2、思考：（1）什么叫大气？ 回答题基上和体的（2）大气受重力吗（3）大气会流动吗？板书：大气由于受到重力，对里面的体产压强3、大气压强方向的教学大气压强

强进类，出气生压的因数值的教4。体验大气压强的大小学马球验5、大气压强数值的测量（1）组织学生阅读课本上的实验介思面题大气压强数值的测 （2回答完后组织学生进行小组探量 。

据自做实，纳结出方。察实的象并读关的绍。（1）为什么要封住口？（2什么时候记下弹簧测力计的？（3）怎样测量活塞的直径？（4）如何确定受力的面积？（5）大气压强的方向向哪个方向？（3）教师巡视分小组进行探究实验。（4教师组织学生汇报结果并进行交。5、有关大气压强的几个小计算一个房子的顶部面积为80方试估算房子的顶部受到的大气压强的压力多少？

汇报交作托实绍6、大气压强变化的教学大气压强的变化 教进总：压度化。压气化。压节化。。

行关计算自己阅读课本上的内容堂结结置业、反：1、本节课于课布了一实作，样生对气强就是陌了，约堂，自验。2、本

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