乐高培训心得7篇

乐高培训心得7篇乐高培训心得篇1

20xx年暑假，我有幸参与了区教科培组织的暑期学校语文老师培训。虽然只有短短的两天，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。一些对训练教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，，给了我们详细的操作指导，使我的训练观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下：

一、老师要不断进行学问更新

一个胜利的训练者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。老师的学问更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的训练理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的训练思想体系。作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学力量的进展和提高的障碍。所以老师要不断进行学问更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的训练思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。

通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺当通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游管理理论学问与实践力量方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础学问》解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参与说课的老师，耳目一新。还有有用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作关心很大。

二、在教学活动中，老师要当好组织者

老师要充分相信同学，相信同学完全有学习的力量。把机会交给同学，俯下身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。老师把探究的机会交给同学，他们就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢?这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放手给同学，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题绽开争论、质疑、沟通。老师应当让同学充分思索，给他们充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。这样，同学自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展，课堂才不致于沉闷。

社会的进展日新月异，学问在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业学问和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的机会，但是正如郭校长所说，我们需要的是阅历型加理论型的老师，所以要时刻提示自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业学问，训练的理性进展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进则退，一时的安逸或许明天就会使我们被竞争所淘汰。

两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的训练教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

乐高培训心得篇2

这一次我们学校组织的学校语文老师培训是本人来到我们学校从事学校语文老师这个岗位的第三次培训，三年的时间里，每年都进行了一次这样的培训学习。说实话，虽然规模不是很大，却让我们每一个学校语文老师都受益匪浅。

在今年的这一次培训学习中，本人又学到了很多过去当语文老师，甚至说将来当语文老师都或许难以收获的一些详细的阅历。这些阅历假如真要从经受中提炼出来的话，或许得等到我们从事学校语文老师有个十年半载了才会收获和懂得，通过这样的培训学习，不仅提高了我们的教学效率，也提升了我们老师事业的高度，让我们在简洁的培训里得到大大的收获。

今年的这一次培训学习，由于疫情这一特别状况，我们也更加珍惜这难得的机会，学习起来也更加努力了。一个个戴着口罩，也不愿放弃这难得的机会，在听讲的过程中，更显出我们全部在场老师的仔细来。在这一次的培训中，本人尤为记得的是培训老师在第一堂培训课中讲到的“敬重同学，公平对话”。

“敬重同学，公平对话”这八个大字，我们谁都熟悉，不仅我们语文老师熟悉，而且我们的数学老师也熟悉，然而，真正能够做到这八个大字的老师，唯恐没有几个。我们每一位老师，或多或少都由于自己年龄的增长而开头了要求别人敬重我们，要求每一个同学都能够把我们老师说的话当回事儿，要求每一个同学都能够听从我们的意见或者建议，却没有几个老师会扪心自问“我有没有敬重同学，倾听他们的心声，与他们公平的对话”。

通过这一次的培训，我明白了我们这些已经当老师的人，都有一个好为人师的毛病，一些年纪越来越大的老师，甚至消失了“倚老卖老”的状况，我们这些老师还真别忘了，世界永久是年轻人的天下，我们这些老师假如不给年轻人说话的机会，不听从他们这些活泼泼心灵发出的声音，我们又如何把握住这个世界的脉动呢？

这一点是本人或许从事老师职业十年半载后会更加简单忽视的事情，幸好有这一场培训给我打了一针预防针，让本人时刻提防着自己变成一个那样自以为是的老师。老师，其实很大程度上还都是与同学的互动中成长的，假如不把同学当成公平对话的对象的话，那我们老师终将得不到该有的成长。

乐高培训心得篇3

老师不仅仅要成为一名爱心满溢的老师，还要成为一名才智型的老师。

老师是布满爱心的职业,老师要做一名爱的天使，这是对每一位老师的最基本要求.夏丐尊先生也说:“训练似乎掘池,有人说四方形好,有人说圆形好,朝三暮四地改个不休，而池的所以为池的要素的水，却无人留意。训练上的水是什么?就是情,就是爱。训练没有了情爱，就成了无水的池，任你四方幸也罢，圆形也罢,总逃不了一个空虚.”然高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事,可是,要擅长训练他们，这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活学问。"他告知我们,老师不仅仅要成为一名爱心老师，还要成为一名才智型的老师。

训练是一门艺术，是一门科学，训练需要科学的进展观指导我们的训练实践,容不得马虎。对孩子,言传身教，爱而不盲目，严而不苛,民主公平,文明和谐，共同进步。做现代才智型老师,建立终身训练观是我们老师成长的任务和方向，也是时代的剧烈要求.

国外训练专家指出，训练要使同学感受到幸福。幸福训练,是训练本义的回归，是以人为本、敬重生命的表现。然而现在的孩子承受着四周八方的重重压力，又有多少同学在学校感到真正的幸福欢乐?前不久,我听说我的一个同事的儿子休学在家.大家都有些惊讶。我们都知道,这个同事的儿子各方面都很突出,特别优秀,原来今年要参与高考。于是，大伙儿猜想不断，得出最终结论可能是心理承受不住巨大的压力.使孩子们轻轻松松接受训练,这是我们每一个老师需要讨论的课题.只有孜孜不倦的老师，才能培育出合格的同学、优秀的同学乃至杰出的同学.

努力把自己打造成一名才智型的老师，要切实提高自身素养,加强自我修炼,其实说难也简单!

一、加大“充电”力度。人的业余时间要坐拥书城,与书为伴,营造自我书香世界。读书是成才的最好途径也是惟一捷径。每天给自己支配一点读书的时间，增加阅读量,要留意学习学问的深、广、新、专。深,是要通读训练理论、著作,理清其来龙去脉，并能利用理论来宏观指导实践;广,是要看各个领域的书籍，要看得杂，连同学喜爱看的书,我们老师也应当去读一读;新，是要多看各类训练报刊杂志,捕获训练讨论的前沿信息,把握教改动态,了解教学热点;专,就是多看与自己本专业相关的书刊,提高自己的专业水平,在微观上调控工作实践。

常说,老师给同学一杯水,老师必需有一桶水。我们要自己为自己“加油、充电”而孜孜不倦地吸取学问。

二、养成良好习惯。亚里斯多德曾经说过:“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的.因而优秀不是一种行为，而是一种习惯.”习惯带给个人的影响是终身的。训练家叶圣陶说：“训练就是习惯的培育。”老师既是训练者又是被训练者,其习惯养成更是意义非凡。

我们老师平常多读书，还得多动笔。利用业余时间写写训练笔记,记录一些所思所感,对自己是一种很大的。写东西要理性思维,要由浅入深，由表及里，由随便到有意，由自觉到自发。动笔的过程,就是思索的过程，组织语言的过程,调整思维的过程，也是进行自我训练和自我提高的过程。

培育形成自身良好的习惯,为成就自己辉煌的训练事业奠定基础。

修炼学习的过程是一个困难的过程,但是有挫折,才有收获的甜蜜;有苦痛，才有欢快的味道。品牌是打造出来的.做一名才智型老师,我要不懈努力。是否只要全身心投入，坚持不懈去追求,就能走出一条有自身特色的训练之路?我要用自己的行动去验证!

乐高培训心得篇4

上周周日周一我们训练局为了我们这些年轻老师、这些没有阅历的老师以后能够胜任班主任工作组织了为期两天的培训学习。通过这两天的学习收获颇多。感慨极深。下面我就来将自己的心得体会做如下汇报。

周日上午郭文革老师对“今日我们如何做老师”这个问题绽开了自己的阅历介绍。他觉得名师出高徒，高徒捧名师。要想做好一名优秀的老师。一：要有崇高的职业抱负。师德主要体现在老师的事业心、责任感、使命感。二|：坚决地职业信念。老师要相信自己肯定能教好同学。不能消失”我能教好吗？能管好吗？这样的疑虑。三：多元化的学问结构。四：必备的专业力量。五：健康的身心素养。每方面郭老师都做了仔细的分析和讲解。并举了自己教学中的一些案例。紧接着是康磊老师为我们讲解的班主任工作续资。他认为：班主任工作想大问题做小事。班主任管理的三种层次：人治、法治、自治。他还把班主任分成五种类型，分别是：班官型、班妈型、领袖型、导师型、科学家型。对每种类型的班主任都做了细致的分析。康老师还在班里开了班博，用来发布同学的成长记录。还有在同学中开了幻想报，题目为“放飞幻想，共同成长”。主题为：孩子，我们在等你长大。给我印象最深刻的是康老师为同学设计的班徽。从七一班到九一班都有好看并且富有深刻含义的班徽。这些班徽从一方面促进了同学的团进，另一方面也让同学更有乐观地心态去学习。下午育才学校的优秀一线老师利用自己的亲身经受和体验给我们上了两节富有实际意义的挺进我们工作的课。主题是“身为一道彩虹，雨后就该闪亮整片天空。”主要介绍的是自己转变差生的点滴体会。她觉得爱是训练永恒的主题。她坚守信念，城建同盟，重立自信。她爱生如子，俗语说的好，母不嫌子丑。老师也是这样的。她降低同学的标准，从零做起。在班级管理中她营造氛围，她认为润物是随风潜、细无声的。在班级文化建设上细心细心的设计，多方面搜集材料。细心打造偶像级灵魂人物。深思熟虑拟定班徽。预备家校联系本。她给同学下达这样的要求：简洁地题拿高分，简单的题拿低分，不会的题也不要空着得蒙三分。她告知同学天道酬勤，胜利永久属于付出者。

周一上午西南高校附中的张万国老师让我们每一位在座的老师都赞叹了。他讲的是班级管理的创新与跨越。在讲的过程当中层多次引起老师们自发的掌声。张老师带的是两个创新班，同学们在高一军训后刚两个月就组织坐飞机去北京旅游名胜古迹和一些知名的高校。在旅游的过程当中张老师不曾多费事，完全由班长和组长组织引导，在此进程当中没有消失任何差错。同学们的独立、独立、自理、自信......被一一打开和培育出来。班级里面被张老师分了好多的官衔职称。有同学命为副班主任，在老师不在的状况下还可以替来时去开会。团支部、组织委员、宣扬委员、学习委员有课代表组长书报员课堂司仪。文娱委员支配的有组长、保洁员、节能员、培训员，考勤委员有门窗员、洁具员、绿化员。寝室委员有室长，社团委员有社长等等。一个小小的班级竟然弄得像个小社会一样支配的井井有条，方方面面都那么有序。每个同学都各司其职都仔细负责坚守岗位班级能搞不好吗？张万国老师说他以前实在企业里面工作的，由于老得喝酒所以就打算换个不用喝酒的工作了，于是就改行做了老师。他把一些企业的理念带到管理班级里面来，着实让我们每一位在座的老师都惊艳了一把。张老师在接到一个新班的时候，进行了盛大的建班典礼，邀请了好些知名人士，其中有高校老师、学校校长、还没花一分钱就邀请到了各大知名媒体。在建班前张老师做了一下几条预备：依据自己的训练哲学拟定号新班级长远管理规章。依据长远管理规划拟定学期管理工作方案。依据学期管理工作方案拟定开学第一月的月方案。依据月方案拟定开学第一周的每日方案。提前做好对同学的公关工作。预备好同学桌签。开学前第一工作等等。建班初始工作有如下设计：新班开学第一天：快速报到、教室外集中编排临时座位、同学有序进入教室就坐、分发桌签、同学清点书本写上姓名，然后是召开建班典礼：班主任宣布高xx级11班正是成立，全体起立奏国歌，同学代表发言、班主任致欢迎词、班主任讲解班级建设规划’同学宣誓加入班。在建班典礼上议程如下：名誉班主任、全体起立奏唱国歌、创新班训练指导专家、名誉班主任、首届创新班全体同学。每次外出活动都有口号女生是：青春风采、与众不同、巾帼英雄、层出不穷。男生的口号是：智勇双全、和谐健康、文武兼备、百炼成钢。由于班里的干部比较多，所以就设立了同学干部工作原则，服务为本、勤勤恳恳，各施其职、各担其责，自己想法、乐观主动，公正公正、不徇私情。张老师精彩的传道引起了很多次老师们热闹的掌声，同时我们心里也了解到原来可以这样创新。下午是新乡学院的金树培老师为我们做的指导。主题是“你被感动过吗？金老师一把年纪了但讲的时候精神焕发，激情四射，也多次把我们在座的老师们带到了学习的乐园。金老师把教学中分了几个维度。姿势维度占15分、专业维度占20分、廉洁维度占15分、道德人格维度占20分、外在文明维度占10分。老师们在坚守自己岗位的时候要坚守几个底线：敬重生命底线、性别文明底线、是非正误底线、在位撞钟底线。

每位老师都为这次培训学习做了很细心的预备，他们把自己的心得自己的阅历财宝一一讲解给我们这些年轻的老师们，我们这些老师学习的仔细，笔记做的也认真。都有很大的收获，相信在以后的成长道路上会有用的，很感谢领导们给我们这次学习供应这样的机会。

乐高培训心得篇5

学校语文老师培训感想2024年8月2日至4日，我县组织了学校语文骨干老师暑期培训，我幸运地参与了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室__老师的《如何搞好网络大集体备课》到__老师的《依托集体备课》;从__老师的《学校语文课标的目的和熟悉》到__老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《赐予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了许多，学到了许多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理支配和细心指导下，我们每位老师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。

县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的熟悉。我认为网络教研是新时期训练进展的趋势，老师要想跟上时代的潮流与时俱进，必定要与网络进行亲热接触。而老师要想在专业方面有所提高，必定要参与教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能赐予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的训练资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为老师减负增效。

二、学会不断反思，在反思中成进步步。

在培训期间，我们观摩了优质课堂《赐予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高训练教学的力量和水平。特殊是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样精确     。教学中，他急躁引导同学通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在开心的学习中，同学最终明白了凤辣子的真正目的不是关怀林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应当学习的。

通过本次培训，丰富了我的训练思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的训练理念和思想境界，更ji发了我教好语文的热忱和信念，我会不断学习，不断反思，一路前行

乐高培训心得篇6

作为一位学校语文老师，我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培育同学的语文力量：主见实现教学上的主体性，强调进展同学的共性特长。

在实施新课程标准时我们的学校语文教学首先就是要由单纯传授学问向目标整合转变，弘扬人文精神。再就是要由讨论教法向讨论学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导，学法指导不应只看作是简洁的传授方法，而应突出同学学习活动的主体地位。在教学中只有驱动同学自己去主动介入，历经留意、思索、生疑、解疑、制造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学力。其次，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推动。老师应充分了解“学情”营造使同学主动参加的训练情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导同学自悟学法，有意识地强化活用，加强力量迁移。

新课程下的语文老师，传授语文学问作为语文老师的全部职责，在教学活动中，要学习语文学问，注意培育同学学习语文的爱好，要新颖感转化为未知欲。激发同学爱好，培植学习语文的自信念。"无论是条件好或差的学校，到处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，老师依据自身进展需要，开发利用课程资源，提升自己素养和力量。

新课程下的语文教学课程应致力于同学语文素养形成和进展。在课程的基本理论中提出要"全面提高同学的语文素养"。"九年义务训练阶段的语文课程，必需面对全体同学，使同学获得基本的语文素养。

"在这个"素养"是一个崭新的概念。老师在教学课堂评价中要采纳科学的评价方法，挖掘教材中的"文化蕴育点"，培育同学喜爱祖国语文的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，使同学具有适应实际需要的识字写字力、阅读力量、写作力量、口语交际力量的评价。

课程标准中还有一个值得留意的突出板块就是课程的评价。长期以来，语文课程的评价主要侧重在考查同学达到学习目标的程度，而评价的方式又大都采纳试卷考核的方法，这种以“分”为本的评价严峻地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了剧烈的功利颜色。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分，就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略，并为实施留下了肯定的制造空间。

总之，一切的革新必需在实践中提高，在探究中前进，盼望学校语文教学在新课程改革的大道上一路走好。

乐高培训心得篇7

“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的名贵与高雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益简单的同学思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次学区骨干老师培训班的学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。

培训中，专家教授的讲座，特级老师的观摩课，在言谈之中透露着布满哲理的思索也无不告知我们：“成人”才是学校训练的最终目标。为了适应明天的社会，今日的训练必需改，而改革的成败首先在于更新训练理念，划时代的改革不能希望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地熟悉了新课程改革，熟悉到这场课改所具有的深远意义。社会在进展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样训练才能可持续性地进展。北京训练学院数学系刘加霞教授给我们讲的《教学反思》——老师进展的内在机制，给我留下了深刻