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文档简介
黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白壶口瀑布
梁衡壶口瀑布梁衡教学目标1.通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的美。2.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧、坚韧刚强民族精神的歌颂。初读课文整体感知快速阅读全文，想想作者抓住了哪一景物来表现壶口瀑布的？
初次相识，作者看到了壶口瀑布怎样的水？壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢？初识壶口听觉：涛声隐隐如雷视觉：雾气弥漫像一锅正沸着的水浪沫横溢感受：什么也看不见，什么也听不见。心还在不住地跳（惊心动魄或胆战心惊）再访壶口雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？（朗读课文第三、四自然段，让我们和作者一起再访壶口。）
这一次，壶口瀑布给你留下怎样的印象？雄伟壮阔、刚柔相济
1.水的各种形态的特点与人的各种情感特点有相通之处。如海、河、瀑泉、雾的形态表现，与喜、哀、怨、愁相似。为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来？
顺壁挂下的亮晶晶的如丝如缕喜怒如一卷飞毯抖落，不，一卷钢板出轧，那种凝重，那种猛烈。
哀或被夹在石间，哀哀打旋。于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”怨2.水流经不同地点有不同的形态，人碰到不同的境遇也会有不同的情感。感悟主旨纵观全文，作者向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜蕴含了怎样的思想感情？（朗读第六段）
黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？红军二万五千里长征。众志成城，抗震救灾。
课堂小结《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者梁衡用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往
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