教科版小学科学六年级下册科学第一单元复习回顾 微小世界

教科版小学科学六年级下册科学第一单元复习回顾微小世界

教学设计表年级：六章节名称：第一单元复习回顾微小世界本节课是第几课时：本节课是本章节总课时8本课是整个单元的总结。本课通过放大镜和显微镜把本单元的知识归纳串联起来，使学生对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识，回顾人类在探索微小世界方面取得的丰硕成果，并对科学和技术的关系有一定的了解。学生已经了解了观察工具的不断改进，人类的观察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，也学习了相关知识点。但经过两个多月的生疏，在期末复习的时候，有必要引导学生通过回顾、交流、操作、讨论汇报的方式，对本单元的知识进行复习、归纳、巩固。知识与能力：1.回顾、归纳放大镜的特点、自制方法、以及放大镜下的世界。2.回顾归纳光学显微镜的制作方法、构造、制作玻片标本的方法、显微镜的使用方法以及显微镜下的世界。3.回顾微生物与我们人类的关系以及本单元著名的科学事件。教学目标过程与方法：通过回顾、交流、操作、讨论汇报的方式来系统归纳第一单元的知识点。情感、态度与价值观：1.培养学生善于归纳、反思的学习态度。2.培养学生热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。教学重点及解决措施：教学重点：通过操作、讨论、交流来复习回顾显微镜的使用方法以及玻片标本的制作方法。解决措施：学生通过操作、讨论、交流来复习回顾操作显微镜时的方法步骤以及相关发现。教学难点及解决措施：教学难点：回顾微生物与我们人类的关系以及本单元著名的科学事件。解决措施：通过讨论、交流来引导学生理解微生物与我们人类的关系以及本单元著名的科学事件。教具及多媒体教学环节：PPT、显微镜、玻片标本、洋葱、镊子等器具。教学过程内容：新课已经结束，本节课我们将进行第一单元的复习，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和光学显微镜。今天我们就一起来回顾微小世界。板书课题。一、复习归纳放大镜相关知识。二、复习归纳显微镜的相关知识。三、说一说微生物与我们人类的关系以及著名的科学事件。一、回顾放大镜的相关知识：1.放大镜的外形结构特点：透明、中间厚、边缘薄。2.放大镜的放大倍数与凸度有关：凸度越大、放大倍数越大，视野越小；凸度越小，放大倍数越小，视野越大。3.放大镜的使用方法：目不动、物不动，镜动；目不动、镜不动，物动。二、回顾显微镜的相关知识：1.显微镜的制作方法和构造。2.制作玻片标本的方法。3.显微镜的使用方法。4.显微镜下的世界。三、微生物与我们人类的关系以及著名的科学事件：通过讨论、交流来引导学生理解微生物与我们人类的关系以及本单元著名的科学事件。预计用时：1.引入12.提出任务3.自主学习15放大镜下的世界：在放大镜的帮助下，我们可以看到许多微小的世界，比如昆虫世界和晶体世界。在昆虫世界中，我们可以观察到苍蝇的眼睛和脚，蟋蟀的耳朵，昆虫的触角以及蝴蝶的翅膀等。在晶体世界中，有规则几何外形的固体被称为晶体，而非晶体则包括玻璃、琥珀、松香和珍珠等。制作晶体的方法包括减少水分法和降低温度法。回顾光学显微镜的相关知识：我们可以通过简易自制方法制作光学显微镜，需要准备两个倍数不同的凸透镜，并上下移动调整距离，找到最清晰的图像后固定两个透镜的位置。光学显微镜的构造包括物镜、目镜、调焦机构、光源和台座等。我们可以使用光学显微镜观察细胞和微生物，了解它们的结构和特征。自己回顾下微生物与我们人类的关系以及著名的科学事件：微生物对我们有利有弊，它们可以帮助我们分解有机物质、制造食品和药品，但也会导致疾病的传播。著名的科学事件包括李斯特菌的发现和培根的实验等，这些事件推动了微生物学的发展和应用。小组合作：在小组内归纳制作玻片标本的方法和步骤，并进行操作和交流。需要注意的事项包括清水要滴在正中间、内表皮平展开不能重叠、盖玻片倾斜着从一边盖向另一边不能有气泡等。小组合作：在小组内使用显微镜观察洋葱内表皮，概括使用方法和步骤，并进行操作和交流。需要了解决定显微镜倍数的是物镜、调焦的作用是调整焦距、标本移动和目镜看到的方向有区别等知识点。反馈练习：通过选择和判断题对本单元的知识进行复习和检测，加深对知识点的理解和记忆。课堂小结：本节课我们通过放大镜和光学显微镜的介绍，了解了微小世界的奥秘。同时，我们还回顾了微生物与人类的关系以及著名的科学事件，加深了对微生物学的认识。在小组合作中，我们学习了制作玻片标本和使用显微镜的方法和步骤。在反馈练习中，我们检测了对本单元知识的掌握情况。板书设计：放大镜下的世界-昆虫世界-晶体世界光学显微镜-简易自制方法-构造-玻片标本-使用方法微生物-有利有弊-著名科学事件小组合作-制作玻片标本-使用显微镜反馈练习