第二单元情绪情感的主人+单元测试 部编版道德与法治七年级下册

第二单元情绪情感的主人课时练习一、单选题1．60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（

）A．美好情感能够传递正能量 B．情感是短暂的、不稳定的C．情感表达的方式多种多样 D．情感随情境的改变而变化2．青少年时期是情感丰富、热情奔放的时期。下列属于积极情感体验的是（

）①对中国航天，我们有自豪感

②取得成绩时，我们有荣誉感③遇到危险时，我们有恐惧感

④对中华文化，我们有认同感A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．比赛明天就要开始了，浩浩感到有些紧张，他听听音乐，心情平静了许多。浩浩调控情绪的方法属于（

）A．改变认知评价 B．自我提醒C．合理宣泄 D．转移注意4．“急不可耐”“嫉恶如仇”“自愧不如”“悔恨交加”，这些词语体现了（

）A．情绪的不可控性 B．情绪具有多样性 C．人心的不可猜测 D．情绪具有稳定性5．进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现表现出青春期情绪独有的特点。下列属于青春期情绪的特点是（

）①情绪体验很细致，其表现越来越丰富②富有激情与热情，也会因小事而冲动③表现性不强，能很好地克制不良情绪④情绪体验不稳定，容易走向某种极端A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．《黄帝内经》中语：“怒伤肝，喜伤心，忧伤肺，思伤脾，恐伤肾。”现代科学研究也发现不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等十几种疾病，也都与不良情绪有关。这说明（

）A．不同的情绪有不同的表现形式 B．不同的情境下会产生不同的情绪C．消极情绪对人的身心健康产生不良影响 D．情绪产生的原因是多方面的7．“最近总感觉压力好大呀！来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（

）A．改变认知法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．放松训练法8．东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（

）A．挫折就是生活中的灾难和障碍B．学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力C．负面情感比正面情感更加有助于成长人D．面对挫折，不同的人有不同的感受9．不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。但即便是鸡飞狗跳，母亲对孩子的爱也是不变的。从表料中我们可以看出（）A．情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的B．妈妈的爱属于负面的情感体验C．情感和情绪毫无关系D．情感让我们的内心世界更加丰富10．步入青春期，生理的变化让小闽郁郁寡欢，于是她来到风景优美的地方散散步，听一听舒缓的音乐小闽调节情绪所运用的方法是（）A．行己有耻、乐观自信 B．独立思考、合理宣泄C．转移注意力、放松训练 D．培养兴趣、改变认知评价11．进入初中以来，小清因几次考试成绩都有进步，得到了老师的表扬和家长的肯定，这使更她加积极动地学习。这说明（）①青春期的情绪具有闭锁性的特点②青春期的情绪反应强烈，富有激情③情绪对我们的影响都是积极的④善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．我们在生活中品味美好情感，在生命里丰盈内心世界。下表《我的情感世界分享单》是小福在道德与法治课上与同学们分享的情感体验，对此，以下理解正确的是（）我的情感世界分享单姓名对象真情实感小福我的宠物呵护、善待、充满爱心我的同学关爱、友好、互帮互助我的父母依恋、感恩、心灵港湾我的祖国热爱、自豪、为之奋斗①与周围的人和物相处久了都会产生美好情感②我们通过情感来体验生命、体验生活③要培养积极情感，必须杜绝不良情感④与他人情感交流可以传递和获得美好的情感正能量A．①③ B．①④ C．②④ D．③④13．“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的（）A．情绪具有相通性和感染性 B．情绪具有复杂性和多样性C．不同的情绪对人的影响相同 D．与积极的人在一起一定会乐观14．当你看到以下新闻材料，由此产生的情感对应正确的是（）序号新闻事件新闻解读①“有钱没钱，回家过年”喋喋不休的恐惧感②县政协委员刘元杰建立电商矩阵，助力“三农”热爱社会的信任感③冉体兰飞身救幼童，失臂不后悔见义勇为的正义感④我国载人空间站转入常态化运营模式祖国强大的自豪感A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。为大力弘扬雷锋精神，某中学开展了“学习雷锋好榜样，助人为乐我能行”活动。同学们通过义务劳动、给敬老院老人送温暖等形式践行雷锋精神，让雷锋精神滋润心田。学习和践行雷锋精神（

）A．能消除生活中的负面情感B．有利于传递情感正能量C．是青少年走向成功的捷径D．是人最基本的精神需求二、分析说明题16．阅读材料，回答问题材料一

“双减”政策实施一年多以来，各界议论纷纷，有喜有忧。学校开展了丰富多彩的课后服务活动，小闽对以下活动进行点赞。活动一：开设劳动课，小闽和同学学会了煮饭炖汤，还学种菜养家禽等。活动二：学校语文组组织全校师生举办读书会，开展共读一本书活动。活动三：政教处组织学生举办“我为他人送温暖活动”。(1)请你选择其中两种活动，分别说出该活动是如何让学生获得美好的情感的。材料二

有人说，如果要选一个2023年春晚最令人感动的节目，那一定是《是妈妈也是女儿》。这首歌道出了很多妈妈的心声，也唱出了孩子的无奈和惦念，歌声非常有感染力。很多网友纷纷留言：“歌词太写实，旋律太催泪，几度哽咽。”(2)你从这首歌感受到了怎样的情感体验？你觉得这种情感体验对我们的生活有什么意义？(3)生活不缺少美，而是缺少发现和传播。你会如何将生活中的这种情感体验传递给他人？参考答案：1．A2．D3．D4．B5．C6．C7．C8．B9．A10．C11．C12．C13．A14．D15．B16．(1)①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。③完成一项自己喜欢的活动。④帮助他人。⑤走进博物馆或大自然。⑥欣赏艺术作品等。(2)从这首歌感受到了真诚、温情、感动等情感体验。生活中美好的人和事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活对人生的美好情感