人口与人种教学设计(教案)

1/8人口与人种【教学目标】一、学问目标：理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的特点和分布。二、力量目标：运用地图、资料，说出世界人口分布状况，以及世界人种的分布学会依据有关人口统计数据绘制人口增长柱状折线图。三、情感、态度价值观：，与资源、环境相协调，树立正确的人地观。通过对世界三大人种特点的了解，让学生树立正确的种族公平思想。【教学重点】人口增长和分布特点。人口增长与社会、经济的进展相适应，与环境、资源相协调。世界三大人种的特点及分布地区。【教学难点】人口自然增长率、人口密度的概念。人口增长的地区差异。人口问题及对策。三大人种的地区分布。【教学方法】读图分析、推理、比较、争论法、谈话法、小品表演等。【教学预备】课前把全班学生分成假设干个小组，让学生以小组为单位上网搜集有关人口问题的资料。【课时安排】2【教学过程】导入课地球是人类的家园。人们把地球称为“地球村”，而把自己则称为“地球村的居民”。观，是我们每位中学生都必需了解的地里学问。现在我们就来学习第一节人口与人种。讲授课[教师提问] 你们知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数又是怎样变化的呢？〔资料：地球上5060〕一、世界人口增长〔通过读图，培育学生综合分析的力量〕[学生]分组争论，自由答复。18增长得格外缓慢；18201820口增长的速度大大加快？[学生]分组争论答复。死亡率降低，人的寿命延长，世界人口增加的速度就越来越快。[设问过渡]那么一个国家或地区人口增长的快慢又用什么来衡量呢？3]请同学们阅读“人口诞生率、死亡率和自然增长率示意图”，思考以下几个问题＞0、＜0＝0[学生]分组争论并由各小组选代表答复。[师生归纳总结]人口自然增长率是指某一地区在肯定时期内诞生人数减去死亡人数与同＝人口0＝00快。所学学问。〕德国2，1998率和自然增长率。德国国家诞生率死亡率自然增长率尼日利亚高高高巴西英国比较表中四个国家自然增长率的大小，并从大到小排列。[学生]学生争论答复请两位同学到黑板上画。正把握。加快。但各国由于国情的不同，人口的增长速度不一，从而导致世界人口的分布极不均衡。二、世界人口的分布衡量。那么什么是人口密度呢？4]P671，想想人口密度是怎样来计算的呢？人口分布状况。人口密度=该地区的人口总数/该地区的总面积那么影响世界人口分布的主要缘由是什么呢？〔投影展现“世界人口分布图”〕[师生总结归纳]世界人口密集区：〔1〕亚洲东部和南部——自然条件好，农业进展早。欧洲、北美洲东部——工业进展早，经济兴旺。世界人口稀疏区：〔1〕气候过于潮湿的雨林地区〔2〕极端干旱的沙漠地终年严寒的高纬度地区〔4〕地势高峻的高原、山区劣的干、湿、冷、高的地区，不适合人们的生产和生活，人口就稀有。说出你选择的理由，并在小组内争论沟通。三、人口问题[教师提] 有人称人类进入“人炸的时代现在世界上每年增加近8000万人请你按一年365．25天，计算一下每天、每小时、每秒各增加多少人？一节课45分钟时间内世界增加了多少人？引导学生说出对这组数据的想法〔吸引学生的留意力激发学习的兴趣调动求知欲〕1]组织学生进展计算竞赛，看谁算得快、算得准。附表：每年每年每天每小时每分钟每秒8000万人219028人9126[过渡]那么人口增长过快会产生什么问题呢？[小品]〔活动〕以小组为单位编小品，内容是反映人口增长过快带来的一系列问题。。〔另一方面可培育学生的团结合作、相互竞争的精神〕[师生共同探讨、归纳总结]略请你说说对与不对的理由。[争论]学生各抒己见，大胆发表自己的看法。问题。例如：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵力缺乏等等。〕口问题的措施及目标[拓展]〔培育学生的创意识、创思维〕1．假设你是一位宣传大使，现在你身在一个口问题所带来的影响。〔学生发散思维、各抒己见、大胆创〕2．发挥想象力，展露制造才〔诗歌、绘画、歌曲等〕来表达你是如何理解世界人口问题的。展现学生的课堂上练习成果。〔加深理解，开阔视野〕能够受到良好的教育，安康成长，适应现代化社会的需要。迁移的现象。那么为什么城市对农村人口有如此大的吸引力呢？[活动2] 分成两大组进展辩论，辩题为“农村人口向城市迁移”。正方：农村人口向城市迁移，对城市进展不利[学生辩论]〔略〕使城市交通、环境卫生、社会治安带来肯定的压力。种。四、不同的人种沟通对世界三大人种的生疏。〔在轻松开心的气氛中，学生易于把自己的生活体验表达出来，学生在交谈中把握知，并培育学生的表达力量；通过读图鉴别，培育学生综合分析的力量〕[学生自由发言]〔略〕肤色头发面部体毛主要分布地区白种人浅肤色头发面部体毛主要分布地区白种人浅波状鼻高、唇薄欧洲、北美洲、多大洋洲、西亚黄种人黄色棕色黑直扁平中等东亚黑种人黑色卷曲嘴唇厚少美国到反对并且责备的影响；世界三大人种的体质特征及主要分布地区。【教学板书】人口与人种一、世界人口的增长变化特点：缓慢—加快—更快—变慢人口自然增长率=诞生率-死亡率二、世界人口的分布什么是人口密度稠密区稀疏区三、人口问题人口问题人口问题带来的问题正确的人口观四、不同的人种三大人种不同人种的分布力量提高与反响训练以下不属于人口过快增长带来的问题是〔 〕

D．农作物产量低人口增长缓慢，或停顿增长，或负增长带来的影响是〔 〕C．劳动力资源过剩

国防兵源充分大量乡村人口迁移城市带来的问题是〔 〕①住房紧急，交通拥挤②水土流失③垃圾、噪声污染，环境污染④就业、入学、医疗紧急⑤供水、供电负担重⑥扬沙天气增多A．①②③ C．③④⑤⑥ D．①③④⑤乡村人口迁往城市的缘由中错误的选项是〔 A．经济水平提高，乡村有剩余劳动力B．人口增长太快，乡村居住不下C．城里有更多更好的进展时机D．城里教育、医疗、生活条件好以下关于人口问题的表达正确的选项是〔 〕A．人口增长过快，是世界各国普遍存在的问题B．乡村人口涌入城市的现象，集中在兴旺国家C．世界各国都要掌握人口数量不能增长D．人口增长必需与社会经济进展相适应，与环境、资源相协调6．下面是不同的人们对解决大城市交通拥挤进展的意见，你认为正确的选项是〔 A．