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文档简介

案例分析：爱告状的小叶

案例分析：爱告状的小叶

观察对象：小叶

幼儿年龄：6岁

环

境

本班教室：课间

观察目的

能独立的解决一些问题

养成宽容的良好品质

观察目标

培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生

观察记录

第一个活动结束，小叶上完厕所回来，就和同组上的佳佳小朋友玩了起来，过了一会儿，他跑过来说：

“老师，佳佳他打我。”因为我看见他和佳佳两个人打打闹闹的，所以我就打算先用冷处理的方法，我

就说：“我知道了”，他看到我没有去批评佳佳，没有得到他想要的结果，就又说了一遍：“他打我”

，我又说了一遍：“我知道了”，他看看我，走了。还是若无其事的和佳佳说说笑笑的

分析评价

在平日里，我们班有几个小朋友喜欢打小报告，小叶就是其中的一个，一点点小事情就会来打小报告，

而且对“打”的概念不明确，有时候小朋友去拍拍他，他都觉得是在打他，要是他打小报告的时候，我

们对他有什么回应，他会更习惯打小报告，所以这次，他再来打小报告，我就进行了冷处理，他其实就

是习惯于打报告，而且想得到一个结果，当我们采用冷处理的方式，他没有得到他想要的结果的时候，

他也没有把事情记在心上，马上就忘记了。

支持策略

这只是幼儿之间的小矛盾，教师可将问题抛还给幼儿，引导他们自己学着处理；有时候也可以采用冷处

理的方式，自然的淡化；若是较严重的情况则需教师酌情处理。另外，平时注意多与幼儿沟通，了解他

们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼儿独立解决问题的能力

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