2022年湘乡市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年湘乡市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以智育为主B.以上课为主C.以社会实践为主D.以课外活动为主【答案】：B2.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.情感评价B.观察C.轶事记录D.案卷分析【答案】：D3.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习【答案】：A4.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.群体凝聚B.集体观念C.从众D.服从大局【答案】：C5.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.建构主义理论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论【答案】：A6.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.努力做到慎独C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】：D7.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A.指导性教学B.情境教学C.个别化教学D.合作教学【答案】：C8.信息加工学习理论的创始者是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒【答案】：C9.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.理智感B.道德感C.应激D.心境【答案】：D10.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.原型启发B.问题表征C.定势D.迁移【答案】：A11.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.参与交往B.繁衍后代C.逃避危险D.获取食物【答案】：A12.心理学属于（）。A.自然科学B.哲学C.社会科学D.自然科学与社会科学的交叉学科【答案】：D13.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.决定作用C.基础作用D.动力作用【答案】：A14.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.讲座B.个别辅导C.班级授课D.个别授课【答案】：C15.分半信度又称为（）。A.再测信度B.受试者信度C.内部一致性信度D.评分者信度【答案】：C16.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.外部可控因素B.内部不可控因素C.内部稳定的因素D.内部可控的因素【答案】：D17.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.脾气B.认知C.人格D.能力【答案】：C18.形成稳定的态度和品德是在（）阶段。A.内化阶段B.认同阶段C.同化阶段D.依从阶段【答案】：A19.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.教好和管好学生。C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体【答案】：D20.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.本体性知识B.实践性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】：A21.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.消退B.惩罚C.逃避条件作用D.强化【答案】：C22.班级管理的主要对象是（）。A.学生B.班级资料C.班级信息D.班级公共财产【答案】：A23.（）兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.文化教育学B.实验教育学C.批判教育学D.实用主义教育学【答案】：C24.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.情绪B.能力C.思维D.气质【答案】：C25.（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A.科学技术B.政治经济制度C.文化水平D.生产力水平【答案】：B26.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.理论联系实际C.因材施教D.科学性与思想性结合【答案】：C27.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.28％B.30％C.33％D.20％【答案】：C28.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.干扰理论B.衰退理论C.同化理论D.动机理论【答案】：C29.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.维克多·雨果B.卢梭C.伏尔泰D.埃米尔·杜尔凯姆【答案】：D30.言语沟通中首先应该学会（）。A.尊重B.倾听C.表达D.沟通【答案】：B31.以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（）。A.学生是具有一定主体性的人B.学生是责权主体C.学生是学习活动的主体D.教在于构建学生主体【答案】：B32.下列关于性格的描述不正确的是（）。A.性格更多地受到后天环境的影响B.性格表现了人们对现实和周围世界的态度C.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统D.性格没有好坏之分【答案】：D33.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.常模B.难度C.效度D.信度【答案】：A34.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.内隐记忆B.长时记忆C.工作记忆D.瞬时记忆【答案】：C35.道德两难故事法的创始人是（）。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.柯尔伯格D.班杜拉【答案】：C36.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）。A.110B.130C.140D.120【答案】：C37.小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.没有正确答案B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.规则的发现学习【答案】：C38.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.小组教学B.班级授课制C.复式教学D.个别教学【答案】：D39.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1904年B.1922年C.1986年D.1949年【答案】：A40.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.人本主义心理学B.格式塔心理学C.认知心理学D.精神分析心理学【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对社会文明的示范功能C.对教师职业行为的调节功能D.对教育对象的教育功能E.对教师工作的动力功能F.对教师工作的评价功能【答案】：BCDEF42.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的方向性B.教师行为的科学性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的能动性【答案】：ABC43.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.持之以恒B.动之以情C.导之以行D.晓之以理【答案】：ABCD44.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的敏捷性B.思维的广度和深度C.思维的独立性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD45.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.苛勒B.华生C.冯特D.詹姆士E.斯金纳【答案】：BE46.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.微型教学C.观摩与分析D.教学反思【答案】：ABCD47.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会C.敬业意味着工作与生活的乐趣D.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提【答案】：AC48.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教学能力B.想象力C.观察力D.记忆力【答案】：BCD49.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念【答案】：ABCD50.奉献社会要求从业人员做到（）。A.加强学习，提高素质B.艰苦奋斗，勤奋工作C.坚定信念，履行职责D.义利相融，重在奉献【答案】：ABCD51.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.市场经济国家C.美国D.发展中国家E.计划经济国家【答案】：AE52.教师道德修养的特点有（）。A.主观性B.曲折性C.自觉性D.长期性【答案】：BCD53.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业与否因人而异B.敬业是从业人员事业成功的保证C.敬业是从业人员在职场立足的基础D.敬业是企业发展壮大的根本【答案】：CD54.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.内心信念B.社会舆论C.传统习惯D.科学技术【答案】：ABC55.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值评价标准B.价值观念C.价值认识D.价值心理【答案】：BCD56.下列属于学习迁移现象的是（）。A.闻一知十B.触类旁通C.熟能生巧D.举一反三【答案】：ABCD57.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.外在归因C.不可控归因D.努力归因【答案】：AD58.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德情感修养B.职业道德行为修养C.职业道德认识修养D.职业道德意志修养【答案】：ABCD59.文明生产的具体要求包括（）。A.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁B.优质、低耗、高效C.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高D.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练【答案】：ACD60.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD61.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.对工作的事业心与上进心B.稳定而持久的职业动力C.没有求知的欲望与兴趣D.从事教育工作的使命感E.良好的性格特征【答案】：ABDE62.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.为配偶、子女谋私利C.经商办企业D.收受贿赂【答案】：ABCD63.学习的认知策略包括（）。A.精加工策略B.计划策略C.组织策略D.复述策略【答案】：ACD64.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合B.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、