腾冲市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考腾冲市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.负强化B.间隔强化C.消退D.正强化【答案】：D2.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.分配能力B.保持能力C.转移能力D.集中能力【答案】：A3.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程C.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程【答案】：B4.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.巩固性原则B.直观性原则C.启发性原则D.循序渐进原则【答案】：D5.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.教师B.学习情境C.学习过程D.学生【答案】：A6.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.内发论B.成熟论C.多因素相互作用论D.外银论【答案】：D7.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段B.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段C.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段【答案】：D8.校本课程常以（）的形式出现。A.公共课B.选修课C.课外活动D.必修课【答案】：B9.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.学生B.校长C.教师D.班主任【答案】：C10.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。A.动机强化说B.耶克斯一多德森定律C.归因理论D.动机需要论【答案】：B11.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.倒摄抑制B.提取困难C.前摄抑制D.痕迹衰退【答案】：C12.最早提出归因理论的是（）。A.维纳B.麦克里兰C.阿特金森D.海德【答案】：D13.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.接受教育B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.教育与生产劳动相结合【答案】：D14.“学会如何学习”实质上是指（）。A.培养对学习的浓厚兴趣B.掌握大量而牢固的言语信息C.掌握系统的科学概念与原理D.学会在适当的条件下应用适当的学习策略【答案】：D15.教育法律规范的结构中不包含（）。A.法律后果B.行为准则C.法定条件D.法律事实【答案】：D16.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.感染B.从众C.模仿D.社会助长【答案】：D17.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.顺序性【答案】：C18.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.主体之间关系的类型B.教育法律规范的职能C.教育法律关系的层次结构D.教育法律关系主体的社会角色不同【答案】：B19.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】：A20.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A.均衡发展B.先快后慢C.先慢后快又慢D.先慢后快【答案】：B21.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有启发性B.具有倾向性C.保持中立态度（措辞取中性）D.具有幽默趣味性【答案】：C22.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.陶冶法B.锻炼法C.榜样法D.说服法【答案】：B23.提出德育的体谅模式的学者是（）。A.彼得·麦克费尔B.皮亚杰C.科尔伯格D.班杜拉【答案】：A24.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）特征。A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性【答案】：A25.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。A.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式C.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导【答案】：A26.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。A.观察B.注意C.想象D.知觉【答案】：B27.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论【答案】：D28.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.中等B.以上都不对C.较低D.较高【答案】：D29.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.菱形结构B.金字塔型结构C.倒金字塔型结构D.扁平型结构【答案】：B30.根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很低D.动机水平很高【答案】：A31.教师职业开始向专门化方向发展始于（）。A.奴隶社会B.资本主义社会C.封建社会D.原始社会【答案】：A32.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.效度B.信度C.常模D.难度【答案】：C33.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.拓展型课程B.研究型课程C.发展型课程D.基础型课程【答案】：D34.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。A.“取法乎上”B.“取法乎中”C.“取法乎下”D.“无法即法”【答案】：A35.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A.智慧技能B.言语信息C.态度D.动作技能【答案】：C36.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费B.杂费C.学费、杂费、住宿费D.学费【答案】：A37.个体身心发展中起主导作用的是（）。A.遗传B.家庭教育C.环境D.学校教育【答案】：D38.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.感知能力B.注意能力C.思维能力D.记忆能力【答案】：A39.首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.斯金纳B.雅各布松C.艾里斯D.沃尔帕【答案】：B40.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.抑郁B.焦虑C.激情D.心境【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于资本主义到社会主义过渡时期B.萌芽于原始社会C.发展于封建社会D.形成于奴隶社会【答案】：BCD42.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ABD43.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.与认识过程无关C.是一种主观感受D.以需要为中介【答案】：ACD44.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献与企业的发展关系不大B.奉献就是企业发展的道德要求C.奉献能够提升企业的道德境界D.奉献不能促进企业的发展【答案】：BC45.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.尊重理解，一视同仁C.真诚交流，沟通情感D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD46.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.使用规格C.规范和要求D.重点难点E.教学反思【答案】：ABC47.一名合格的教师必须具备（）。A.相关学科知识B.经营管理知识C.教育专业知识D.学科专业知识E.普通文化知识【答案】：ACDE48.道德的内容包括（）。A.道德关系B.道德观念C.道德活动D.道德意识【答案】：AD49.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业必修课程C.专业理论课程D.专业技术课程【答案】：ACD50.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.民办学校学生无法享受补贴B.教师在民办和公办学校之间流动C.城市生均补贴低于农村D.城市生均补贴高于农村【答案】：AD51.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不能使学生直接体验所学知识D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：BCD52.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.恪尽职守的敬业精神B.诚实守信的基本要求C.公忠为国的社会责任感D.自强不息的拼搏精神【答案】：AC53.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其人身权的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其知识产权的D.对学校给予的处分不服的【答案】：ABCD54.职业理想的特点包括（）。A.时代性B.激励性C.差异性D.发展性【答案】：ACD55.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.加强就寝安全意识教育C.殴打教师D.由专业保安看管E.检查维修宿舍设施F.家长参与管理G.侮辱教师H.批评教师【答案】：ABE56.职业纪律的特点有（）。A.一致性B.约束性C.强制性D.特殊性【答案】：ACD57.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：BC58.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它是强制性和自觉性的统一C.它反映了全社会的共同利益D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】：ABCD59.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.校园周边安全C.环境建设依法合规D.师生关系和谐【答案】：ABCD60.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.没有求知的欲望与兴趣B.从事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.对工作的事业心与上进心E.稳定而持久的职业动力【答案】：BCDE61.教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C.人生价值体现在个人同自身的关