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文档简介

小班美术：花儿爱喝水

小班美术：花儿爱喝水

活动目标：

1、尝试用颜料自上而下地点雨滴，表现给花儿喝水的情景。

2、知道雨水能帮助植物生长。

活动准备：

1、前期经验准备：有过棉签作画的经验。

2、其他准备：《花儿爱喝水》、颜料、棉签、操作纸等

活动过程：

一、下雨了——知道雨水能帮助植物生长

◆教师播放《下雨了》

1、过渡提问：天气怎么啦？

2、提问：你喜欢下雨吗？为什么？

根据幼儿的回答，或许提问：那么谁会喜欢下雨呢？

3、过渡提问：雨水滴答滴答地落在大树、小花、小草身上，我们来听一听，它们说了什么？

4、关键提问：大树、小花、小草为什么都喜欢雨水呢？

请幼儿根据已有的生活经验思考。

小结：大树、小花、小草喝了水，它们就可以长大长高，所以它们都喜欢雨水。

二、花儿爱喝水——尝试用颜料自上而下地点雨滴

◆教师播放《操作示范》

1、提问：这是谁呀？

我们听一听小花在说什么呢？

2、示范给小花喝水

①请幼儿说说画面上的物品。（棉签和颜料）

②教师：今天，我们就要用棉签和颜料来给小花喝水。

◆

请幼儿欣赏：我们一起请小雨滴出来吧！

关键提问：小雨滴是怎么变出来的呢？

3、请个别幼儿示范

过渡语：小花还想喝水，谁愿意来把小雨滴请出来的。

请个别幼儿示范（重点提示：从云朵开始，自上而下地点雨滴，让小花喝到雨水）

4、、幼儿自由作画

过渡语：花园里还有许多花儿也想喝水，我们一起把小雨滴请出来吧！

5、幼儿操作，教师巡回指导。

指导重点：从云朵开始，从上到下，让每一朵花都喝到雨水。

6、互相欣赏作品，说说小花喝到雨水会说什么？

小

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