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文档简介
多媒体启发式教学设计多媒体启发式教学设计_英语教学论文
本课使用的教材是初级中学课本人教版《英语》第三册Unit21,lesson18,这是本单元的第一课时，为听说课。这一课时的主要内容是复习巩固以前所学的购物用语，为下面的阅读理解课作铺垫。
二、教学对象分析
学生对本课的内容已有初步的认识，能简单地使用某些购物用语进行交流对话，但缺乏系统的归纳、总结。通过本课的学习，能对以往所学的知识进行系统的归纳总结，达到熟练掌握、使用购物用语，为下堂的阅读理解课打好基础。
三、教学目标
1、认知目标
1)掌握有关购物的日常交际用语。
2)掌握“be
worn
out”用法。
3)复习有关服装、日用品的名词及有关颜色的形容词(dark…，light…)?
2、情感目标
通过购物的情景教育学生运用礼貌的语言去参加日常活动。
3、发展智力目标
1)在特定的购物情景中掌握用语，通过听录音掌握正确的语音、语调，形成良好的语言习惯。
2)通过口、笔头操练，总结购物的日常交际用语，发展学生的逻辑思维能力。
四、教学重点
1、“购物”的有关交际用语。
2、“be
worn
out”的用法。
五、教学策略和方法
情景法、观察法、游戏法、演示法。
六、媒体的选择与应用
录音、投影、实物。
七、教学流程图
八、教学过程
Ⅰ、Revision
1)
Greetings.
2)
Duty
report(Oral
English
training).
3)
Review
shopping
expressions.
Ⅱ、Presentation
1)
Listen
to
the
tape.
2)
Answer
the
questions
about
the
dialogues.
3)
Read
the
dialogues.
4)
Under
line
some
important
expressions.
Ⅲ、Practise
1)
Students
summarize
the“shopping
expressions.”
2)
Read
Slide
Show
I.
Ⅳ、Consolidation
1)
Play
game,
“shopping”
in
the“Lucky
shop”
in
13
groups.
(One
student
acts
as
the
shopkeeper,
the
other
as
the
customer.
They
perform
how
to
buy
things
in
front
of
the
class.
The
teacher
shows:
dark
blue
suit,
light
green
dress,
shoes,
T-shirt,
jactet,
coat,
pencils,
erasers,
schoolbags,
PEPSI-COLA
and
milk
on
the
desk).
2)
Sum
up.
3)
Do
Ex2
on
page81
of
students’
workbooks.
4)
Do
some
exercises
on
Slide
Show
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