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第八章运动和力第3节摩擦力

新课导入

上课之前,同学们做个小游戏,游戏规则是这样的:全班分成两个组,每组选择一名同学,两名同学分别把两种数量相同的玻璃球和外面裹着芝麻的巧克力豆,用同样的筷子,从一个盒子夹到另一个盒子中,用时最短的为胜者,并给他们奖励。

提问:为什么夹玻璃球的同学夹的慢?1、两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力.符号:f单位:牛N2、产生的条件:

(2)有相对运动或相对运动的趋势。3、摩擦力方向:

摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反;作用点在两接触面上。(1)两物体接触并相互挤压。(3)接触面粗糙。(一)摩擦力(f)知识拓展:摩擦的种类①滑动摩擦②滚动摩擦③静摩擦畅所欲言?想想议议滑动摩擦力的大小跟什么有关呢?(二)探究:

摩擦力的大小与哪些因素有关问题:摩擦力的大小与什么有关?猜想:1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程度3.……依据:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,

推起来越费力.原理:二力平衡的条件。器材:弹簧测力计,砝码,木块,长木板实验:分12组进行实验,时间15分钟,每组记录实验数据。原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F1;2、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F2;3、在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F3木板木板毛巾得出结论:__________________________________________________________________________________________接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大。压力一定时,接触面越粗糙摩擦力越大。?想想议议生活中哪些地方用到摩擦力?怎样增大和减小它们呢?1.增大有益摩擦(1)增大接触面的粗糙程度(2)增大压力(三)摩擦和利用与防止2.减小有害摩擦

加润滑油加气垫电磁场使接触面分离(2)使接触面光滑(3)变滑动为滚动(4)使接触面分离(1)减小压力磁悬浮列车气垫船1.下列各种情况中,属于有害摩擦的是()A.人走路时鞋底与地面的摩擦B.狗拉雪撬在雪地上前进时,雪橇与雪地的摩擦C.自行车紧急刹车时,车轮与地面的摩擦D.皮带转动中,皮带与转轮之间的摩擦B2.假如没有摩擦,下列哪种现象是不可能发生的?()A.地面上滚动的球很难停下来B.手拿不住笔写字C.人可以在地面上行走如飞D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动C3.张阳用15N的水平力推着重为10N的小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动,这时小车受到的摩擦阻力是______N;当他仍用水平

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