家长在做这些事情时可能已经废掉了你的孩子

家长在做这些事情时，可能已经废掉了你的孩子

起床，起床，快起来！

去洗脸，去刷牙，吃早饭，快点穿鞋……

每天开启“催催催”模式，一早上下来，孩子哭了，自己也快疯了。

然而其次天，历史又一次重演……

在孩子问题排行榜上，拖拉磨蹭肯定是排名榜首。讲真，孩子的拖拉磨蹭，简直就是全民父母的克星。

你可能会问了：

孩子怎么回事？一点都不理解我赶时间上班的心情

怎么连最简洁的刷牙洗脸都要半小时？她怎么就那么“磨蹭”？

为什么别的孩子可以按时上幼儿园？

明明半个小时的作业，怎么非要磨三四个小时？

为什么我家孩子洗澡、吃饭拖拉，似乎上刑场一样？

只要出去玩，就没有时间观念，到点回家或睡觉了，死活不愿回家

我们每天催孩子，孩子怎么就没有一点时间观念呢？

其实我们做错了，由于你每天催孩子，孩子不行能养成时间观念，你这样做，孩子只会把你当成闹钟。

从神经学的角度来讲，专注、执行的力量，主要由大脑前额叶皮层来负责，比如解决问题、临场反应、记忆力、语言力量、动力、推断力、冲动掌握以及社交都是由前额叶部分完成的。

然而学龄前孩子大脑前额叶发育远未成熟，所以做事不行能像成年人快速。其实孩子并不是有意拖延，而是他们进展特点打算的。由于学龄前孩子大脑前额叶发育远未成熟，所以做事不行能像成年人快速。

那么你想要解决孩子的拖拉问题，首先要理解孩子的进展的特点：

（1）孩子奇怪   心强，留意力简单分散：

我们成年人，对洗脸这件事很熟识吧，不就是两分钟的事嘛。你可能也盼望孩子一鼓作气，2分钟洗完脸，对吧。

对孩子来说，要想做到2分钟洗完脸，真的不简单。孩子的奇怪   心强，留意力很简单被分散。比如，看到牙膏，他可能会想“这牙膏为什么是白色的啊？为什么会有那么多泡沫？为什么甜甜的？”这段时间，在你看来就是发呆、拖拉磨蹭。写作业常常不专注，缘由也是如此，看到别的东西，就会被分散留意力。孩子奇怪   心强，并不是坏事，其实这有助于孩子进展的，奇怪   心是探究世界的发动机。孩子“发呆”时，你只需要提示他，帮他把留意力集中到需要做的事情上即可。

（2）孩子执行力差，不能执行简单任务：

有些看来很简洁的事情，孩子做起来的确很难。孩子的大脑发育还不完善，无法一次性执行两个动作以上的指令，否则思维就会被打乱，简单出错，甚至直接“卡机”。

早上起床，穿衣服、刷牙洗脸、吃早饭，我们看来是一气呵成的事，然而对孩子来说，每件事却包含了很多小动作。

比如刷牙，第一步要挤牙膏、用杯子装水、用牙刷刷自己的牙、刷牙齿里面和外面……任何一个步骤出差错，都会影响刷牙的“效率”。

（3）不理解时间概念，不知道迟到有什么后果：

孩子没吃完饭，你会想象到路上堵车，上班迟到，扣钱……而孩子是真正活在当下，他是不会想后果的。

心理学家讨论发觉：

孩子2.5-3岁，时间观念才开头进展。到了6岁，大部分孩子仍不会认表，对于详细时间有多长，也没什么感觉。孩子世界里只能以昼夜来理解时间，详细的10分钟、8点前，孩子是理解不了的。

要理解昨天、今日和明天，则要到七岁左右。或许你会说，我也知道要理解孩子啊，可是老师说的服从孩子，究竟是指什么呢？服从怎么做呢？服从孩子，孩子就不会磨蹭了吗？

两步解决孩子磨蹭，引导形成习惯：

（1）你要关注孩子还没解决的问题：

例如：有一天吃饭时发觉她的嘴不嚼，勺子也放碗里不动，你知道她走神在想事情。

你问她：“珍宝你在思索什么问题”、“饭不好吃吗”、“还是哪里不舒适”……问了一堆问题。

她才缓缓说：“妈妈，我在想‘童’字怎么写。”那你可以很自然地跟女儿说，“你快吃，吃完后，妈妈找张纸，跟你一起写。”

假如你只是催，孩子思索的问题还没解决，孩子当然没方法用心吃饭。只看到自己想要的目标不够，你要关注孩子的行为和想法，解决那些让磨蹭的问题。

（2）用嬉戏培育孩子的习惯：

想培育孩子长期的习惯，其实一点都不难，和孩子玩一次嬉戏就行。可以根据“起床嬉戏四步”方法叫孩子起床。

第一步：理解孩子：

无论是谁，都有起床气，从睡眠到糊涂状态，都不是那么快速的，何况孩子，你不能急，越急效果越差。

其次步，唤起意识：

打开房门，让早饭的香气飘进屋子，嗅觉上对她有个引诱。拉开窗帘，让阳光照进来，这一系列动作后，孩子基本上也醒了。

第三步，用喜爱的事“勾引”他：

比如，