2020年资格考试《中学教育心理学》测试卷(第20套)

2020年资格考试《中学教育心理学》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。5、答案与解析在最后。姓名: *旦.考号: I得分I评卷人|一、单选题（共70题）1.教育心理学的研究对象主要是＜＞。A.学生心理过程及其规律B.学生情绪人格及其规律C.学生生理现象及其规律D.学与教的基本心理规律2.通常用REOXO来表示的评价设计方案是◊A.不设对照组的前后测试B.非等同比较组设计C.实验研究D.类实验设计3.下列＜＞属于施工技术管理制度的内容。助项目经理制度B.监理制度C.人事管理制度D.技术档案制度4.下列不属于价值工程基本含义的是＜＞。A.价值工程的核心是对研究对象进行功能分析，通过功能分析，找出并剔除不合理的功能要求和过剩的功能，从而降低成本，提高效益B.价值工程的目的是为了提高研究对象的价值，价值与功能和成本有关，不同的研究对象，其价值的体现不同，提高价值的方法也不同C.对价值工程研究对象的成本分析要进行全寿命成本分析，包括一次性生产成本和经常性的使用成本，要注重降低全寿命周期成本，而不应仅仅考虑生产成本D.价值工程是一种科学的、艺术的研究方法，其科学性、艺术性体现在价值工程研究活动需要由一个组织来实施，依靠财力资源，而且价值工程研究活动要按照一定的程序进行5.××××××××××××××＜标题＞发改法规[2010]965号各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委，国务院各有关部委、直属机构，各中央管理企业：为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作，加强招标采购从业人员队伍建设，根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》＜国人部发[2007]63号＞的规定，我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法＜试行＞》，现予印发，自发布之日起施行。附：招标师职业水平证书登记服务管理办法＜试行＞＜略＞国家发展改革委2010年5月18日通知既可以用来发布长篇重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至只有一两句话。既可以公开张贴，也可以内部行文；既可以单独发文，也可以联合行文。表现了通知＜＞的特点。A.广泛性B.中转性C.指示性D.灵活性.某安全评价公司教授级高工赵女士现年60岁，通过考试取得了注册安全工程师执业资格证书，公司推荐其申请注册，但申请注册之前体检查出乙型肝炎表面抗原〈HBsAg＞阳性。依据《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》，下列关于赵女士注册的说法中，正确的是＜＞。A.已经60岁，不宜申请注册B.需复查健康状况后再申请注册C.能坚持岗位工作，可以申请注册D.可以申请注册，但限制在部分岗位执业.在西方，通常把 视为|科学教育学|形成的标志。＜＞A.《大教学论》.《普通教育学》C.《学记》D.《教育论》.销售人员应掌握本企业的历史背景、在同行业中的地位、生产能力、产品种类、技术水平、设备状况、企业发展战略、定价策略等，这体现了销售人员必须掌握＜＞。A.企业知识B.产品知识C.市场知识D.用户知识.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是＜＞。A.客观性原则B.主观性原则C.教育性原则D.自发性原则10.＜二＞某企业大批量生产某种单一产品，该企业为了编制下年度的年度、季度计划，正进行生产能力核算工作，该企业全年制度工作日为250天，两班制，每班有效工作时间7.5小时。已知：某车工车间共有车床20台，该车间单件产品时间定额为1小时；某钳工车间生产面积145平方米，每件产品占用生产面积5平方米，该车间单件产品时间定额为1.5小时。该企业所核算生产能力的类型是＜＞。A.计划生产能力B.查定生产能力C.设计生产能力D.混合生产能力11.性能验收试验完毕后，每套合同设备都达到合同规定的各项性能保证指标后，采购方与供货方签订＜＞。A.合同设备改进合同书B.合同设备安装条款C.合同设备质量保证书D.合同设备初步验收证书.检验规程是质量体系文件中的一种＜＞指导性文件。A.操作B.设计C.实施D.管理.在苏联，被称为|教育心理学之父|的心理学家是＜＞。A.卡普杰列夫B.桑代克^乌申斯基D.维果茨基.根据《环境影响评价技术导则一大气环境》＜HJ/T2.2-93＞，采用示踪法测量大气扩散参数的试验要点规定，铅直采样点应尽可能在预计的最大地面浓度点弧线上及其上下风向各弧线的平均风轴附近，设置3~5个点。在设计的高度范围内，每个采样点在铅直方向的采样器不应少于＜＞个。A.3B.4C.5D.6.反映标准化心理测验可靠性和稳定性的技术指标是＜＞A.样本量B.效度C.标准差D.信度E.常模16.黄某等数人新设一有限责任公司，公司成立后迅速展开业务，其间何某以股东身份新加入该公司，原股东之一的张某退出该公司。后该公司因经营不当欠外债30万元，当债权人向该公司负责人要求清偿欠款时被告知公司无钱偿还。黄某等股东要求破产，在清算公司财产时，发现该公司在设立时，张某作为出资的机器设备的价值远远低于公司章程所定的价格，对此公司的债权人可以采取什么措施维护自己的权利A.只能要求张某对不足出资填补B.可以要求|刺破公司面纱|，由所有的股东承担公司不足清偿的债务C.可以要求全体股东对不足的出资承担填补责任D.有权要求张某补交不足的差额，除何某外的其他股东对其承担连带责任.对于非经营性技术方案，财务分析主要分析技术方案的财务＜＞。A.盈利能力B.偿债能力C.生存能力D.运营能力.社会医学研究的特点是儿研究结果的理论性B.研究对象的简单性C.研究方法的多学科性D.以患者为研究对象E.研究方法的单一性.智力技能形成的最高阶段是＜＞。A.内部言语B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语.道理|浅显易懂，是常理和常识，人们很容易识别其有|理|还是没|理|，同时也就不会轻易地盲从。而|真理|不一样，要么是自然世界的奥秘，要么是历史规律。这些都是平民百姓所不懂的。在|真理|面前，百姓们处于绝对的低位态，只有靠上面那些精英人物灌输给他们|真理|的知识。对于其是否有|理|，他们是不知晓的。可以推知，上述文字意在解释＜＞。a.|真理|比|道理|更具权威信的原因b.|真理|比|道理|难以被参悟的原因c.|真理|比|道理|被混为一体的原因d.|真理|比|道理|更具欺骗性的原因.某楼有6层，每层有一个配线间，其交换机通过光纤连接到主机房，同时用超5类UTP连接到该楼层的每间房，在每间房内安装一个交换机，连接房内的计算机；中心机房配置一个路由器实现NAT并使用仅有的一个外网IP地址上联至Internet;应保证楼内所有用户能同时上网。网络接通后，用户发现上网速度极慢。最可能的原因及改进措施是＜36＞。按此措施改进后，用户发现经常不能上网，经测试，网络线路完好，则最可能的原因及改进措施是＜37＞。?空白处＜37＞应选择＜＞A.很多人不使用分配的IP地址，导致地址冲突。在楼层配线间交换机端口上绑定IP地址B.无法获得IP地址。扩大DHCP地址池范围或分配静态地址C.交换机配置不当。更改交换机配置D.路由器配置不当。更改路由器配置22.关于|质量检验|的定义，正确的是＜＞。A.对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动B.根据产品标准对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论C.通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价D.通过技术专家对产品使用性能进行评价23.在每一阶段开始时进行启动过程＜＞。A.是一种资源浪费，应该尽量避免B.有助于确保项目符合其预定的业务需要，并验证项目成功标准C.有助于确保项目按原定计划进行D.有利于确定每个阶段所需要的项目团队成员的种类、数量和技能水平24.施工合同履行过程中，施工作业方法可能危及现场或毗邻地区建筑物或人身安全，属于工程师发出暂停施工的＜＞。A.内外部条件的变化B.发包人应承担责任的原因C.协调管理的原因D.承包人的原因.事业单位专业技术岗位可分为＜＞个等级。A.7B.13C.10D.9.阅读下面的文章，回答下列问题。一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。|不求甚解|这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：|好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。|人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。而读书的要诀在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说|不求甚解|了。可见，这|不求甚解|四字有两层含义：一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，|三人务于精熟，而亮独观其大略|。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多， 观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说读书可以马马虎虎，观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。宋代理学家陆象山语录言：|读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。|这也是不因小失大的意思。所谓|未晓处且放过|，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂时放过，最后仍然会了解它的意思。根据本文，|观其大略|地读书有利于＜＞。A.获得更广泛的知识B.更快掌握文章精髓C.培养内容概括能力D.提高阅读鉴赏能力27.认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指A.感知、记忆和思维B.情绪、思维和意志C.动机、需要和兴趣D.能力、气质和性格◊28.青少年心理健康教育的主要内容不包括＜＞A.自我意识行为教育B.世界观、价值观、人生观教育C.友谊观和恋爱观教育D.学习策略和方法的教育£.性心理、性生理、性道德教育29.可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是＜＞。A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力C.重视学生在情感、态度、价值欢，力面的发展D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心30.{{B}}第二篇{{/B}}Accordingtothepassage,thegeneralknowledgeofbotanybegantofadebecause .A.peoplenolongervalueplantsasausefulresourceB.botanyisnotrecognizedasaspecialbranchofscienceC.researchisunabletokeepupwith’theincreasingnumbersofplantsD.directcontactwithavarietyofplantshasdecreased31.TherenownedAmericanlinguistN.Chomskyinthelate1950sproposedthedistinctionbetween .A.competenceandperformanceB.langueandparoleC.synchronicanddiachronicD.signifiedandsignifier32.内部审计师需要正确评价以下哪个学科＜＞A.内部审计程序与技术。B.会计原则与技术。C.管理原则。D.营销技术。33.以下关于工业工程的说法，错误的是＜＞。儿研究对象是人、原材料、设备等资源构成的工作系统B.基本目标是对系统进行设计、改进、评价，并不断创新^研究方法汇集了数学、生物学、工程学、卫生学的研究方法D.研究任务是构建一个完整的|人一机一环境|系统并保障其有效运行34.履历分析又称资历评价技术，是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。根据上述定义，下列属于履历分析的是＜＞。A.很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律、没有特点的简历B.顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐、思维活跃，很适合应聘的这个职位C.相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二外语能力，顺利地进人了一家跨国大公司D.杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是＜＞。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说.关于建筑技术经济评价指标中，下列＜＞是错误的。A.使用面积系数大者为优B.平均每户面宽以大者为优C.建筑功能指标值越大越好D.社会劳动消耗指标值越小越好37.由于领导启动是一种具有高度综合性的实践活动，而且每个领导者都应是通才型人才，这就要求领导科学的研究要以社会实践中的各方面知识和多种相关学科的理论为基础。在这段话中，作者主要支持了这样一种观点＜＞。A.领导应科学地研究社会实践中的各方面知识和相关学科理论B.对领导科学的研究，不能使理论与实践相脱离C.要研究领导科学，应具有与领导活动有关的理论与实践方面的知识D.领导应是|通才型|人才38.WhatisthecauseoftheproblemthatpeoplelivingonpartsofthesouthcoastofEnglandfaceA.Therisingofthesealevel.B.Theexpertslackofknowledge.C.Thewashing-awayoflimestonecliffs.D.Thedisappearanceofhotelshousesandgardens.39.下列有关评价样本结果阶段的说法中不正确的是＜＞。A.在控制测试中使用非统计抽样时，如果样本偏差率大大低于可容忍偏差率，总体可以接受B.在实施控制测试时，样本偏差率是总体偏差率的最佳估计，注册会计师无须推断总体误差率C.在统计抽样中，抽样风险允许限度其实就是抽样风险的量化指标D.在非统计抽样中，由于抽样风险无法量化，因而在评价样本结果时无须考虑抽样风险的影响.以下不属于安全评价准备阶段的工作是＜＞。A.收集工程、系统的技术资料B.明确被评价对象和范围C.收集国内外相关法律法规、技术标准D.分析辨识危险、有害因素.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是＜＞。A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是 。A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳.下列哪一条不是加权系数值的确定原则＜＞。A.依据我国工业生产的技术水平、质量水平和管理水平B.依据国家和各行业统计、评价工作的需要C.依据各企业的实际拥有的仪器设备的水平D.依据提高产品质量水平的规划目标44.教学过程的中心环节是＜＞。A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧45.我们需要知道个体能否具有数学建模的技能时，不必让其对所有模型进行表达，只用选择有特点的模型测试就可以了，这是根据心理测试的＜＞特点。A.代表性B.特征性C.一致性D.稳定性46.提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是＜＞。A.人本主义理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.认知主义理论47.奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了儿心理意义B.潜在意义C.现实意义D.参考意义.在学习理论领域，＜＞是当代教育心理学中的一场革命。A.行为主义B.认知主义C.人本主D.建构主义.检测机构的＜＞应该由试验检测工程师担任。A.法人代表8.项目负责人C.技术负责人D.主要检测人员.需要利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析的是＜＞。A.效益分析B.费用分析C.动态分析D.静态分析.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于＜＞A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展.以下哪项不是国家食品药品监督管理局药品认证管理中心的主要职责＜＞A.承担药品再评价和淘汰药品的技术工作及其相关业务组织工作B.参与制定、修订《药物非临床研究质量管理规范》及其相应的实施办法C.受国家食品药品监督管理局委托，对有关取得认证证书的单位实施跟踪检查和监督抽查D.负责对省＜自治区、直辖市＞食品药品监督管理局药品认证机构的技术指导E.协助国家食品药品监督管理局依法开展医疗器械GMP的监督抽查等相关工作53.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是＜＞。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说54.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为＜＞。A.演示法B.练习法C.实验法D.研讨法.教学包括教和学两个面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一个论点，即＜＞。A.教学包括教和学两方面B.教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科C.教学论的研究对象是教学中的一般理论问题D.教学论是研究教和学两方面理论问题的总称.纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在 。A.对化学知识的记忆和重现B.对元素化合物的知识和认识C.对化学概念原理的理解D.对STSE相互关系的理解.教育心理学的研究对象是＜＞A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象B.学与教以及二者相互作用的心理规律C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教的心理规律，但以前者为主.技能的种类有＜＞A.工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能C.智力技能和认知技能D.认知技能和操作技能59.下列说法中，正确的是A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|B.前苏联心理学家维果茨基提出|以学生为中心|的主张C.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动D.美国教育学家杜威以实用主义|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响60.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是＜＞。A.身体协调能：B.智慧能力C.元认知技能D.自主能力61.以下对取得乙级安全评价机构资质应具备的条件的表述，不正确的是＜＞。A.具有法人资格，注册资金200万元以上，固定资产200万元以上B.法定代表人通过二级资质培训机构的相关安全生产和相关安全评价知识培训，并考试合格C.有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系D.设有专职技术负责人和过程控制负责人62.识别自动性思维是一种＜＞。儿心理诊断技术B.行为矫正技术C.4理测验技术D.认知治疗技术.下列不是教育心理学发展的趋势之一的是＜＞A.实验采用心理模拟法，使教育心理学有了一定的基础B.在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法，为研究者开阔了思路C.已完全摆脱了其他学科的束缚，自成体系D.定量研究与定性研究相结合，既注重质的研究也注重量的研究.布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于＜＞。A.如何使学生主动参与教与学的过程B.如何促使学生对学习进行自我调节C.如何共享人类资源D.如何为学生创造有利的学习环境.履历分析又称|资历评价技术|，是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。根据上述定义，下列属于履历分析的是＜＞。A.很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律、没有特点的简历B.顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐，思维活跃，很适合应聘的这个职位C.相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二外语能力，顺利地进入了一家跨国大公司D.杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理.下列关于培训与开发的陈述，错误的是＜＞。A.在岗培训与开发的优点是现实性和即时性B.在岗培训与开发较难很快学会所要求的基本技能C.外部培训与开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易D.外部培训与开发对于管理人员的技能的开发是很有用的67.前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是 的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。＜＞A.赞科夫的|教学与发展|B.巴甫洛夫的经典条件反射C.列昂节夫和加里培林等学习活动D.维果斯基的社会文化历史68.美债评级下调，不是标普凭空唱衰美国的举措，而是有着实实在在的评价基础。尽管在其评级的技术细节上始终有 的争议，但是，美国债务增长以及债务偿还所 的经济问题，却不是杜撰而是现实的。依次填入画横线部分最恰当的一项是＜＞。A.众口难调表现B.各式各样反映C.各行其是体现D.见仁见智折射.关于质量检验的定义，正确的是＜＞。A.通过技术专家对产品使用性能进行评价B.根据产品标准对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论C.通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价D.对产品一个或多个质量特性进行观察、测量或试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动.教育心理学的研究对象是＜＞。A.学与教二者相互作用的心理规律B.教学的心理规律C.学与教的心理规律D.学习的心理规律单选题答案：1：D2：C3：D4：D5：D6：D7：B8：A9：A10：A11：D12：A13：C14：C15：D16：D17：C18：C19：A20：D21：A22：A23：B24：D25：B26：A27：A28：D29：D30：D31：A32：B33：C34：D35：C36：B37：C38：C39：D40：D41：C42：D43：C44：B45：A46：A47：B48：D49：C50：C51：A52：A53：C54：B55：D56：A57：A58：D59：D60：D61：A62：D63：C64：B65：D66：C67：A68：D69：D70：D单选题相关解析：1：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。2：本题主要考查的知识点是实验研究的表示符号。3：施工技术管理制度主要有：图纸会审制度、技术交底制度、测量管理制度、材料构＜配＞件试验管理制度、隐蔽工程验收制度、设计变更制度、工程质量检验评定制度、技术总结制度、技术档案制度。4：通知写作灵活方便，形式多样。既可以用来发布长篇重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至只有一两句话。既可以公开张贴，也可以内部行文；既可以单独发文，也可以联合行文。5：申请注册安全工程师执业资格时应具备的条件。申请注册的人员，必须同时具备下列条件：6：在西方，通常把赫尔巴特建立在心理学研究基础上的《普通教育学》视为|科学教育学|形成的标志，把赫尔巴特的教育思想视为传统教育派的代表。因此，答案选B。7：客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。8：本题考查生产能力的种类之一——计划生产能力。计划生产能力也称现实能力，是企业在计划期内根据现有的生产组织条件和技术水平等因素所能够实现的生产能力，它直接决定了近期所作生产计划。设计生产能力在一定程度上决定了人们对企业生产能达到的水平的期望，是企业在搞基本建设时努力的目标。查定生产能力为研究企业当前生产运作问题和今后的发展战略提供了依据。9：如果合同设备经过性能监测试验未能达到合同约定的一项或多项性能保证指标，可以根据缺陷或技术指标试验值与供货方在合同内的承诺值偏差程度，区别对待。10：检验指导书是具体规定检验操作要求的技术文件，又称检验规程或检验卡片。它是产品形成过程中，用以指导检验人员规范、正确地实施产品和过程完成的检查、测量、试验的技术文件。11：［解析31868年．俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。12：信度是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度。它反映工具的可靠性和稳定性。效度是指一个测量工具能够测出其所要测的对象的真实程度，它反映工具的有效性和正确性。13：【测试点】出资不实的法律责任。【解析】《公司法》第28条规定：|有限责任公司成立后，发现作为出资的实物、工业产权、非专利技术、土地使用权的实际价额显著低于公司章程所定价额的，应当由交付该出资的股东补交其差额，公司设立时的其他股东对其承担连带责任。|注意这里承担责任的股东是指设立时的股东，选项D正确。14：对于非经营性方案，经济效果评价应主要分析拟定技术方案的财务生存能力。15：社会医学是医学与社会科学之间的一门交叉学科，它借鉴社会学、心理学、管理学等学科的研究手段，结合生物医学的研究方法，从多维的角度研究人群健康状况及其影响因素。因此，社会医学的研究具有多学科的特点。16：内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。17：由文段末句|在‘真理’面前，百姓们处于绝对的低位态，只有靠上面那些精英人物灌输给他们‘真理’的知识……可知，文段中的|真理|含有贬义。选项中AB项含褒义，C项中性，只有D项含贬义，故正确答案为D。18：本题考查网络故障分析与处理方面的基本知识。网络故障分析与处理的一般思路如图5所示。其中原因分析、制定行动方案没有标准的模式，在很大程度上依赖人的知识和经验，包括对各类设备、介质、软件等的了解。针对本题的现象，首先应分析哪些地方可能是网络的瓶颈。显然，楼层交换机、中心机房路由器都是可能的瓶颈，其中NAT最有可能成为瓶颈。运行测试软件，可以监测到，路由器的CPU利用率极高，可能达到100%，因此应从NAT入手，消除瓶颈。分配静态IP地址，即可消除这一瓶颈。地址盗用是导致所述问题的最可能原因，简单而有效的解决方案如A所述。19：检验就是通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。质量检验就是对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格情况的技术性检查活动。20：［考点与答题技巧］多阶段项目，启动过程组。21：本题考核的知识点为暂停施工。口承包人的原因，如发现施工质量不合格，施工作业方法可能危及现场或毗邻地区建筑物或人身安全等；口协调管理的原因，如同时在现场的几个独立承包人之间出现施工交叉干扰，工程需进行调整。22：事业单位岗位包括管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为十三个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为七个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级;中级岗位分为三个等级，即由高到低分为八至十级;初级岗位分为三个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。因此，本题选择B选项。23：文章以诸葛亮与徐庶、石广元等人的读书习惯相比，肯定了诸葛亮|观其大略|的做法，同时说明了之所以肯定这种做法的原因，即第三段最末一句一一观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面|。据此可知，A项为正确答案。24：［解题指导］本题主要考查考生心理学研究对象及心理学内容方面的知识。［错误防范］答案A是认知过程，答案C是个性心理倾向性，答案D是个性心理特征。25：属于青少年心理健康教育的主要内容包括：口性心理、性生理、性道德教育；口正确世界观、价值观、人生观教育；□正确友谊观、恋爱观教育；①自我意识行为教育。而学习策略和方法的教育则属于教育学或教育心理学范畴。26：初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，即为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式，既要考核学生掌握知识、技能的程度，又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要重视考查学生在情感、态度、价值观方面的发展。27：问及人类对于植物的认识逐渐减少的原因。从第二段第一句|不幸的是，我们越变得工业化，我们和植物的直接接触就越少，我们的植物知识也就不那么清晰|可以看出，D项是正确的；另外文章最后一句也说明直接的接触消失了，人们关于植物的知识也就越来越少了。其他选项在原文中没有信息。28：1957年美国著名语言学家N.Chomsky的《句法结构》开创了语言研究的转换生成语法时期，他的理论与结构主义的最大区别在于语言学研究的对象和目的。他区别了语言能力和语言行为，认为只研究有限的语言行为很难解释语言的本质，语言学研究的对象应该是语言能力，即人们说话时的心理过程。其他三个概念都是瑞士语言学家索绪尔提出的。29：A.不正确，内部审计师应熟练地运用内部审计标准、程序与技术，而非作出正确评价。30：工业工程是一门技术科学，它的研究对象是人、原材料、设备等资源构成的生产经营管理或工作系统，它所采用的研究方法汇集了数学、自然科学、社会科学等学科的研究方法，它的研究任务是设计和构建一个完整的人一机一环境系统，并保障其有效运行，它的基本目标是对系统进行设计、改进、评价，并不断创新，使其充满活力。31：履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|,结合选项来看，A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的，而是根据应聘者对简历的态度，不属于履历分析；B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐，思维活跃|,即他表现出的能力，而非他所介绍的自己的工作经历，排除B项；C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|，而并非自己学习过第二外语的经历，不属于履历分析；D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验，认为他适合公司的市场部经理一职，所以高薪聘请了他，这属于履历分析。故本题正确答案为D。32：解析口奥苏伯尔的|同化说认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案’选C。33：面宽并不是越大越好。34：在本题中只涉及了有关的领导科学的研究而不涉及领导的评述，由此可直接排除A、D两项；B项的说法过于片面，故应排除，应选C项。35：生活在英格兰南海岸线的人们遭受问题的主要原因是什么根据文章第二段所说的IEreSion＜侵蚀＞of．．．seriousinrecentyears∣，可以得知，海水的侵蚀是造成这一问题的主要原因。因此[C]|海水对石灰石的冲刷|是正确选项。[A]|海水水位的上涨|；[B]|专家们缺乏知识|文章中并没有提及。[D]|旅馆和花园的消失|是这一问题的现象，而不是其产生的原因。36：解析:在非统计抽样中，虽然抽样风险无法量化，但是评价样本结果时还是需要考虑抽样风险的影响。37：D是在准备阶段之后的工作内容，不是同一个阶段的内容。38：本题考查的是认知策略，组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的理解和记忆。与精细加工策略相比，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的建构。39：操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳把行为分成两类：一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应，如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为；另一类是操作性行为，是机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。桑代克是美国心理学家和教育家，联结|是桑代克教育心理学的核心概念。华生是美国心理学家，行为主义心理学的创建人，他的行为主义又被称作|S—RK、理学，即刺激一反应心理学。40：理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程.是个双向活动，只有通过|老师的教|与|学生的学|才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。41：在人本主义理论家看来，人的发展的基本概念是存在或者自我。人本主义理论提倡自我激动、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张。42：本题旨在考查考生对教育心理学中奥苏伯尔理论的了解情况。奥苏伯尔认为，如果学生认知结构中没有可以同新教材建立联系的有关观念，就会使教材失去潜在意义。故本题选B。43：本题旨在考查学习理论的发展。建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。44：《公路水运工程试验检测管理办法》第四十条检测人员分为试验检测工程师和试验检测员。检测机构的技术负责人应当由试验检测工程师担任。试验检测报告应当由试验检测工程师审核、签发。45：动态分析是指利用资金时间价值的原理对现金流量进行折现分析。资金时间价值是客观存在的，项目经济评价的核心技术是折现，因此财务分析应以折现现金流量分析的动态指标为主，非折现现金流量分析的静态指标虽然比较直观，但只能作为辅助指标。46：教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。47：同化说由奥苏伯尔提出，他认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。48：练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校