文通过激素的调节演示文稿

文通过激素的调节演示文稿本文档共65页；当前第1页；编辑于星期日\15点24分文通过激素的调节本文档共65页；当前第2页；编辑于星期日\15点24分部分激素异常导致的症状：巨人症侏儒症呆小症甲亢肢端肥大症大脖子病本文档共65页；当前第3页；编辑于星期日\15点24分外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺。导管血管内分泌腺：无导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如甲状腺、胰岛等。本文档共65页；当前第4页；编辑于星期日\15点24分下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等人体主要内分泌腺及其分泌的激素

本文档共65页；当前第5页；编辑于星期日\15点24分食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8-1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转化人体中血糖的3来源和3去向（正常情况下）血糖平衡的调节本文档共65页；当前第6页；编辑于星期日\15点24分本文档共65页；当前第7页；编辑于星期日\15点24分A

BC本文档共65页；当前第8页；编辑于星期日\15点24分血管ABCD刺激刺激刺激刺激神经血管组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺神经神经血管血管人进食后，血糖的调节属于________过程。B、C本文档共65页；当前第9页；编辑于星期日\15点24分(2007山东理综)4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线。据图分析正确的是A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C.b在120min后下降主要因葡萄糖转化为糖原和非糖物质D.c、d代表正常人血糖含量变化B本文档共65页；当前第10页；编辑于星期日\15点24分（2006广东)两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是A、a、b分别代表正常人和糖尿病患者B、a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加C、b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少D、b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致AB本文档共65页；当前第11页；编辑于星期日\15点24分人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是()A大肠B胃C肝脏D骨骼肌

C

本文档共65页；当前第12页；编辑于星期日\15点24分血糖平衡调节本文档共65页；当前第13页；编辑于星期日\15点24分下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A.唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏B本文档共65页；当前第14页；编辑于星期日\15点24分正常情况下，人体进食后血液内A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少D本文档共65页；当前第15页；编辑于星期日\15点24分让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。（1）两人血糖浓度变化如图，表示糖尿病患者的曲线是_____________。（2）反映两人血液中胰岛素浓度变化的是_______B√本文档共65页；当前第16页；编辑于星期日\15点24分甲状腺激素的作用：1、促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解2、提高神经系统兴奋性3、促进幼小动物个体发育

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节呆小症甲亢本文档共65页；当前第17页；编辑于星期日\15点24分手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为()

A.分解代谢增强B.生长发育加快C.耗氧量增加D.食欲增强

E.自由活动减少F.嗜睡E、F

本文档共65页；当前第18页；编辑于星期日\15点24分问题情境：

当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？

本文档共65页；当前第19页；编辑于星期日\15点24分促甲状腺激素释放激素甲状腺甲状腺激素细胞代谢甲状腺激素分泌的分级调节反馈垂体+促甲状腺激素+--下丘脑寒冷等刺激感受器+本文档共65页；当前第20页；编辑于星期日\15点24分血管ABCD刺激刺激刺激刺激神经血管组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺神经神经血管血管寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节属于________过程。D日照变长促使多数鸟类开始产卵属于D过程本文档共65页；当前第21页；编辑于星期日\15点24分卵巢产卵性激素分泌的分级调节反馈垂体++--下丘脑日照变长等刺激感受器+促性腺激素释放激素促性腺激素性激素本文档共65页；当前第22页；编辑于星期日\15点24分将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和激素B在血液中的浓度变化曲线如下图所示，请回答：（1）A是

。（2）激素B是

。（3）如果停止注射激素A，鼠的身体状况是：

（4）如果将注射量增加5倍，连续注射3个月，鼠的身体状况是：甲状腺激素促甲状腺激素代谢缓慢、体温下降、心跳减慢、神经反应迟钝；体内物质氧化分解过快，食量大而体消瘦，心跳呼吸加快，神经系统兴奋性高。本文档共65页；当前第23页；编辑于星期日\15点24分本文档共65页；当前第24页；编辑于星期日\15点24分案例:促胰液素的发现学术背景：

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。

本文档共65页；当前第25页；编辑于星期日\15点24分本文档共65页；当前第26页；编辑于星期日\15点24分（3）稀盐酸小肠肠腔（切除神经）分泌（2）稀盐酸血液不分泌小肠肠腔（1）稀盐酸分泌注入注入注入结果结果结果

沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

沃泰默的实验：本文档共65页；当前第27页；编辑于星期日\15点24分斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸混合研磨注射促进胰腺分泌胰液。实验结论：小肠黏膜产生化学物质素促进了胰液的分泌。提取液狗静脉小肠肠腔（切除神经）分泌血液不分泌小肠肠腔分泌注入注入注入结果结果结果

沃泰默的实验：（3）稀盐酸（2）稀盐酸（1）稀盐酸本文档共65页；当前第28页；编辑于星期日\15点24分思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节。本文档共65页；当前第29页；编辑于星期日\15点24分较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素B雄性激素C雌性激素D胰岛素

D

给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（）A、生理盐水B、甲状腺激素C、ATP溶液D、葡萄糖

D

本文档共65页；当前第30页；编辑于星期日\15点24分结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是()A.生长发育立即停止B.血糖浓度明显偏高，出现糖尿病C.消化不良D.尿量减少，体温偏高C本文档共65页；当前第31页；编辑于星期日\15点24分科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应如下表。推断依次是（）注射的激素注射后的反应A低血糖，甚至昏迷B促进蛋白质合成，使软骨生长明显C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加A、甲状腺激素、胰岛素、生长激素B、胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C、胰岛素、生长激素、甲状腺激素D、生长激素、胰岛素、甲状腺激素C本文档共65页；当前第32页；编辑于星期日\15点24分1、注射胰岛素治疗糖尿病。2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。4、口服避孕药能抑制排卵。5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。激素类药物的利与弊本文档共65页；当前第33页；编辑于星期日\15点24分将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和激素B在血液中的浓度变化曲线如下图所示，请回答：（1）A是

。（2）激素B是

。（3）如果停止注射激素A，鼠的身体状况是

。如果将注射量增加5倍，连续注射3个月，鼠的身体状况是

。甲状腺激素促甲状腺激素代谢缓慢、体温下降、心跳减慢、神经反应迟钝；体内物质氧化分解过快，食量大而体消瘦，心跳呼吸加快，神经系统兴奋性高。本文档共65页；当前第34页；编辑于星期日\15点24分下图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况A.曲线aB.曲线bC.曲线cD.曲线dC本文档共65页；当前第35页；编辑于星期日\15点24分1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）

A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

3、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患（）A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足C、甲状腺功能亢进D、侏儒症BAC本文档共65页；当前第36页；编辑于星期日\15点24分4.关于激素的叙述，正确的是

A、由无导管的腺体分泌B、直接进入血液

C、激素的化学的成分都是蛋白质

D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是A、母鸡变成公鸡B、母鸡仍保持正常的性周期C、母鸡出现公鸡的第二性征D、母鸡长出雄鸡生殖器官6、下列叙述与呆小症有关的是A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少B、新陈代谢过于旺盛C、生殖器官发育正常D、婴幼儿时生长激素分泌过少A、B、DCA本文档共65页；当前第37页；编辑于星期日\15点24分【例4】分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线为正常人的；曲线为糖尿病患者的。（2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）21本文档共65页；当前第38页；编辑于星期日\15点24分下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是A、激素的作用与神经系统的作用密切联系B、能产生激素的细胞不一定能生产酶C、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素

DB本文档共65页；当前第39页；编辑于星期日\15点24分垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体的内分泌活动还受A、下丘脑的直接控制B、大脑皮层的直接控制C、延髓的直接控制C、中脑的直接控制能降低血糖的激素是A、胰高血糖素B、胰岛素C、肾上腺素C、生长激素BA本文档共65页；当前第40页；编辑于星期日\15点24分A垂体在内分泌系统中占有主导地位，但垂体的内分泌活动还受（）的直接控制。A、下丘脑B、大脑皮层C、延脑D、中脑本文档共65页；当前第41页；编辑于星期日\15点24分1、垂体分泌的激素有

。甲状腺分泌的激素有

。胰岛分泌的激素有

。2、幼年时生长激素分泌过多患

，分泌不足患

成年时生长激素分泌过多患

。3、甲状腺激素分泌过多患

，幼年分泌不足患

。促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素甲状腺激素胰岛素和胰高血糖素巨人症侏儒症肢端肥大症甲亢呆小症本文档共65页；当前第42页；编辑于星期日\15点24分4、侏儒症与呆小症的相同地方

，不同地方

。5、胰岛素分泌不足患

，常用

来治疗。

6、下列腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退A、甲状腺B、垂体C、性腺D、肾上腺7、下列各组疾病，由激素分泌失调引起的是A、色盲和软骨病B、侏儒症和肢端肥大症C、呆小症和白化病D、夜盲症和甲亢

侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病胰岛素制剂身材矮小BB本文档共65页；当前第43页；编辑于星期日\15点24分激素名称内分泌腺主要的生作用缺乏症过多症生长激素垂体促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长侏儒症发育期--巨人症

成人后--肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼时:呆小症

成人后:粘液性水肿

甲亢促甲状腺激素垂体促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成的分泌

胰岛素胰腺中的胰岛调节糖类代谢，加降低血糖的含量、促进血糖合成糖元。糖尿病低血糖促性腺激素垂体促进性腺的生长和发育，调节激素的合成和分泌性

激

素雄性激素主要是睾丸促进雄性生殖器官的成熟，激发并维持雄性第二性征。雌性激素主要是卵巢促进雌性生殖器官的成熟，激发并维持雌性第二性征本文档共65页；当前第44页；编辑于星期日\15点24分案例:促胰液素的发现学术背景：

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现

本文档共65页；当前第45页；编辑于星期日\15点24分本文档共65页；当前第46页；编辑于星期日\15点24分沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果

沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

本文档共65页；当前第47页；编辑于星期日\15点24分

斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？本文档共65页；当前第48页；编辑于星期日\15点24分斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉本文档共65页；当前第49页；编辑于星期日\15点24分思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节。本文档共65页；当前第50页；编辑于星期日\15点24分二、激素调节的概念

人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节

概念本文档共65页；当前第51页；编辑于星期日\15点24分问题探究1：

饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？

三、激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节本文档共65页；当前第52页；编辑于星期日\15点24分

问题探究2：

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。（1）根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？思考与讨论（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？本文档共65页；当前第53页；编辑于星期日\15点24分血糖平衡的调节B细胞A细胞作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌胰岛素胰高血糖素分泌本文档共65页；当前第54页；编辑于星期日\15点24分血糖降低血糖升高促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛B细胞胰岛A细胞+-胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌减少血糖降低如何呢?胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。本文档共65页；当前第55页；编辑于星期日\15点24分本文档共65页；当前第56页；编辑于星期日\15点24分血糖平衡的意义血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不能维持相对稳定。（1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。（2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。

本文档共65页；当前第57页；编辑于星期日\15点24分血糖平衡的意义（1L=10dL)1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。

2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等