




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版同底数幂的乘法(优质课获奖作品)第一页,编辑于星期六:十一点二十一分。an指数幂底数an
表示什么意义?a、n、an分别叫做什么?温故知新:=a·a····an个a第二页,编辑于星期六:十一点二十一分。试试你还会吗?①25=
.
②10×10×10×10×10=.
③(-2)3底数是
指数是
表示
结果是
。④(-2)4
底数是
指数是
结果是
。(乘方的意义)2×2×2×2×2105
(乘方的意义)-2
3(-2)×(-2)×(-2)416-8-2
第三页,编辑于星期六:十一点二十一分。
问题1我国超级计算机“天河二号”每秒超过1亿亿(1016
)次运算,它工作103
秒可进行多少次运算?列式:1016×103第四页,编辑于星期六:十一点二十一分。
25×22
=()×()=
=2()
;(2)a3
·
a2=()×()=____________=a()
;(3)5m
·5n=()×()
2×2×2×2×22×22×2×2×2×2×2×27a·
a·
aa·
aa·a·a·a·a5m+n请同学们根据乘方的意义理解,完成下列填空.5×···×5m个5n个55×···×5探究新知=()=5().(m+n)个55×5×
···×5
×5第五页,编辑于星期六:十一点二十一分。25×22=2
a3×a2
=a
5m×5n
=575m+n猜想:am·an=?(m、n都是正整数)
归纳算法:请同学们观察:上面三个同底数幂的乘法算式:积的底数与乘数的底数分别有什么关系?
。积的指数与乘数的指数分别有什么关系?
。第六页,编辑于星期六:十一点二十一分。猜想:
am·an=(当m、n都是正整数)am+n
am
·
an
=(aa…a)m个a(aa…a)n个a(乘方的意义)=aa…a(m+n)个a(乘法结合律)=am+n(乘方的意义)即am
·an
=am+n
(当m、n都是正整数)真不错,你的猜想是正确的!第七页,编辑于星期六:十一点二十一分。同底数幂的乘法:am·an
=am+n(当m、n都是正整数)那么你能用文字概括一下这个结论吗?法则:同底数幂相乘,底数,指数。不变相加运算形式运算方法(同底、乘法)(底不变、指加法)公式:想一想:当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也
具有这一性质呢?怎样用公式表示?
如
am·an·ap=am+n+p
(m、n、p都是正整数)第八页,编辑于星期六:十一点二十一分。小试牛刀(口答)(1)105×106(2)a7·a3(3)x5·x5
(4)b5·
b
(1011)(a10)(x10
)(b6)第九页,编辑于星期六:十一点二十一分。下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?(1)b5·b5=2b5
(
)
(2)b5+b5=b10()(3)x5·x5=x25()(4)y5·y5=2y10()(5)c·c3=c3()(6)m+m3=m4()
×
××
×××了不起!火眼金睛第十页,编辑于星期六:十一点二十一分。例1计算:(2)a
·
a6;
=(-2)1+2
a1+6
xm+3m+1
(1)x2·x5
;(4)xm
·x3m+1
;x2+5
=
x7
(3)(-2)×(-2)2=
(-2)3
(2)a
·a6=
=
a7
(3)(-2)×(-2)2;(4)xm
·x3m+1=
=x4m+1
解:(1)x2·x5=
巩固法则负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数=-23=-8第十一页,编辑于星期六:十一点二十一分。练习一:计算下列各式
(1)b5×b
;解:(1)b5×b
=
-
a2+6
y2n+n+1
(3)
-a2·a6
;(4)
y2n
·yn+1.b5+1=
b6
(3)-a2·a6=
=
-
a8
(4)y2n
·yn+1=
=y3n+1
(2)
×
×
;23
(2)
×
×=23
1+2+3
=6=跟踪练习第十二页,编辑于星期六:十一点二十一分。例2:已知3a=9,3b=27,求3a+b的值.变式练习填空:(1)x4·x()
=x9(2)(-2)4×
=(-2)5(3)(a+b)2
·
=(a+b)7
(4)
×3m=32+m(5)-x2·x3·
=-x7(6)y·
·
yn+4=y2n+75(-2)(a+b)532x2yn+2第十三页,编辑于星期六:十一点二十一分。巩固练习练习二:(1)(b-a)2×(a-b)例2计算
:(-2)2×23(2)-a3·(-a)4·(-a)5(-2)2×23=22×23=25=32=-a3×a4
×(-a5)=a3×a4
×a5=a12=(a-b)2×(a-b)=(a-b)3解:第十四页,编辑于星期六:十一点二十一分。温馨提示:同底数幂相乘时,指数是相加的;底数为负数时,先用同底数幂的乘法法则计算,最后确定结果的正负;并且化简到底不能疏忽指数为1的情况;公式中的a可为一个有理数、单项式或多项式(整体思想)如果底数互为相反数时可先变成同底后再运算第十五页,编辑于星期六:十一点二十一分。
拓展提高
1、已知:am=2,an=3.求am+n的值.解:
am+n
=
am·
an
=2×3=6
(逆运算)am+n=am·an(m、n为正整数)第十六页,编辑于星期六:十一点二十一分。
拓展提高2、已知4x=8,4y=2,求x+y的值
解;∵
4x+y=4x.4y∴4x+y=8×2∴4x+y=16∴4x+y=42∴x+y=2第十七页,编辑于星期六:十一点二十一分。am·an=am+n(m,n都是正整数).同底数幂的乘法公式:本
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 感染科疫情防控工作总结与反思计划
- 胃癌治疗进展
- 会计人员如何制定周密的工作计划
- 开放式课堂激发幼儿探索精神计划
- 前台文员创新工作的实践计划
- 《贵州劲同矿业有限公司清镇市麦格乡贵耐铝土矿(修编)矿产资源绿色开发利用方案(三合一)》专家组评审意见
- 第22课 活动课:唱响《国际歌》 教学设计-2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册
- 2025年浙江道路货运从业资格证模拟考试
- 肾部专业知识培训课件
- 2025年杭州货运从业资格证年考试题目
- 2025年榆林市公共交通总公司招聘(57人)笔试参考题库附带答案详解
- 医院培训课件:《多发性骨髓瘤》
- 2025年辽宁石化职业技术学院单招职业倾向性测试题库审定版
- 2025年湖南省长沙市单招职业倾向性测试题库及参考答案
- 十八项核心制度培训课件
- 2024年远程教育行业市场运营现状及行业发展趋势报告
- 2025年2月上海市高三联考高考调研英语试题(答案详解)
- 2024-2025学年六年级上学期数学第三单元3.1-搭积木比赛(教案)
- DeepSeek从入门到精通
- 植保机械技术培训课件
- 2024年水利工程建设行业市场发展监测及投资潜力预测报告
评论
0/150
提交评论