初中化学-氢氧化钠变质的探究教学课件设计

1我们要让科学流行起来!2科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。

——达尔文氢氧化钠变质的探究江苏省滨海县王瑶3学习目标：1.掌握氢氧化钠变质的原理。2.灵活应用氢氧化钠和碳酸钠的性质，解决实际问题。3.掌握混合物中各成分定量分析。4探究之旅第一站是否变质？方案1：取样，加入足量稀H2SO4，观察是否产生气泡？方案2：取样，溶解于水，滴加BaCl2溶液,观察是否能生成白色沉淀？Ba(OH)2——检验Na2CO3请各小组:(1)设计方案检验Na2CO3是否存在，(2)通过实验验证：5探究之旅第二站是否完全变质？Na2CO3溶液酚酞——检验NaOH现象：溶液呈红色要检验NaOH的存在，首先要排除Na2CO3的干扰。6江苏省滨海县王瑶探究之旅第二站是否完全变质？方案：取样品溶液，往其中滴加足量BaCl2溶液，静置后往上层澄清液中，滴加酚酞试液，看是否变红色？思考：BaCl2是否可以用Ba(OH)2代替？——检验NaOH请各小组设计方案检验NaOH是否存在：7江苏省滨海县王瑶探究之旅第三站变质了多少？方案一（气体法）：一定量的样品，加入稀H2SO4，测定生成的CO2气体的质量。方案二（沉淀法）

：取一定量的样品，配成溶液，加入足量BaCl2溶液,测定生成的BaCO3沉淀的质量。请各小组设计测算出Na2CO3质量的方案：8江苏省滨海县王瑶探究之旅第三站变质了多少？方案一（气体法）：一定量的样品，加入足量稀H2SO4，测定生成的CO2气体的质量。江苏省滨海县王瑶9例题1：【提出问题】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？【实验探究】小红同学设计如下图所示装置(铁架台略去)，实验在27℃、101kPa下进行，步骤如下：①按图连接好装置；②用托盘天平准确称取已部分变质的样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL。请回答下列问题：(1)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为_____________。（若二氧化碳的密度为2g/L)江苏省滨海县王瑶10(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？

(填“有”或“没有”)；(4))B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是___________；(2)在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是____________________；江苏省滨海县王瑶11例题2：提出问题：如何测量样品中各物质的含量？

（1）为测量已部分变质的氢氧化钠样品中各成分的含量，小亮设计了：图（1）装置，通过称量B装置得到质量变化来确定样品中各成分的含量。问题（1）取样品20g,向其中加入足量稀硫酸，待反应结束后测得B装置中增加了4.4g,计算样品中碳酸钠的质量分数？

江苏省滨海县王瑶12方案二（沉淀法）

：取一定量的样品，配成溶液，加入足量BaCl2溶液,测定生成的BaCO3沉淀的质量。过滤、洗涤、干燥、称重江苏省滨海县王瑶13例题三:【实验探究】为测定样品中各物质的含量？，小明设计了如下图所示的实验流程。请回答下列问题：(1)操作①、②的名称分别为

，为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是

；(2)加入的某种试剂可能是_______，该实验中发生反应的化学方程式为___________；在操作②后得到的固体应再进行_____,________，称量其质量，计算样品中碳酸钠的质量分数（填表达式）______________(若样品质量为a,得到固体的质量为b)。

检验变质

除去杂质

定性研究

定量研究

变质原因氢氧化钠变质探究板书设计

变质程度江苏省滨海县王瑶15序号实验目的实验方案①证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生②确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液③测定纯度取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到mg固体④除去杂质取固体，加水溶解，滴加氣化钙溶液至恰好完全反应，过滤江苏省滨海县王瑶16达标测评1.下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增大的是（

）A浓硫酸B浓盐酸C氯化钠D氢氧化钠2.下列是分析久置于空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分），其中合理的是()A.①②

B.①③

C.②④

D.③④序号实验目的实验方案①证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生②确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液③测定纯度取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到mg固体④除去杂质取固体，加水溶解，滴加氣化钙溶液至恰好完全反应，过滤173.

(2017资阳)实验室一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质，变质的结果是生成了Na2CO3)。现对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。【猜测溶质】猜测一：溶液中溶质只有NaOH；猜测二：溶液中溶质只有Na2CO3；猜测三：溶液中溶质_______________________；【查阅资料】①溶液能使无色酚酞变红，则该溶液可能是碱溶液或碱性溶液。②Na2CO3溶液能使pH试纸变蓝，BaCl2溶液不能使pH试纸变色【实验结论】根据实验方案一，你得出的结论是：溶液中的溶质一定有________，可排除猜测_____。根据实验方案二，你认为该瓶溶液中的溶质是：____________。【讨论】(1)实验方案一不能准确确定溶质一定含有NaOH的原因是：___________。

(2)实验室为防止NaOH溶液变质，你的措施是__________。(答一点即可)江苏省滨海县王瑶18实验方案一待检测溶液滴加无色酚酞变红加足量BaCl2溶液白色沉淀实验方案二待检测溶液加足量BaCl2溶液上层清液白色沉淀滴加无色酚酞变红194.实验后的废液一般需回收处理，不能直接倒入排污管，小科实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液10.22g，他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸