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文档简介
XXX小学教师优质课评选方案一、前言优质课是教师职业发展的重要指标之一,也是教育质量的体现。为了激发教师的创新和探索精神,在XXX小学开展优质课评选活动。经过慎重论证和充分调研,在写在最后前期经验的基础上,制定出以下的小学教师优质课评选方案。二、评选内容优秀教师是优秀课程的保证,优质课程也是优秀教师的标志。根据教师职业发展的特点及教育实践经验,本次评选内容分为以下三个方面:1.教学实践教学实践是考核教师职业能力的重要体现,准确判断教学过程和教学结果,不仅可以帮助教师全面了解自己的教学实力,更可以为学校精细化管理、个性化教育提供有力的参考。评选过程中,将主要从以下方面进行考核:教学设计是否合理、实用、可操作,能否达到课标标准和学科发展需要。教学方法是否科学、多样化,能否激发学生兴趣、提高学生积极性、达到教学目标。教学内容是否符合课程要求、能否满足不同学生的学习需要。2.教育教学研究教育教学研究是教师职业成长的必要途径,也是教育科研工作的重要组成部分。评选过程中,将主要从以下方面进行考核:教育教学研究的方向和内容是否明确,研究成果是否有效、可操作。教育教学研究方法是否科学、可行、切实有效,是否能够促进教育教学的发展和进步。3.学生管理与服务学生管理与服务是教师职业素质的重要体现,也是教师为人师表的重要方面。评选过程中,将主要从以下方面进行考核:学生管理与服务是否体现了尊重、关爱学生的基本情感价值观,是否有创新和进步。学生管理与服务是否体现了教师团队协作的基本精神和教师与家长的良好关系。三、评选程序考虑到评选对象的复杂性、评选过程的公正性与严密性,本方案制定了以下的评选程序。1.提名阶段评选小组将向全校中小学教师拟组申报,教师自愿申报并提交个人申报书、个人简历、教学水平材料、学生评价、他人推介信等材料。2.初评阶段评选小组对所有申报材料进行初步审核,初选出符合评选标准的申报教师。3.课堂观摩阶段评选小组将对初选通过的申报教师的课堂进行观摩,并作出评价。同时,发放学生评价表,并举行小组座谈会,对观摩的课程进行评选。4.终评阶段根据各方面的评估结果,选出优秀教师名单,并颁发奖励。评选结果将在校内公开,并在教研活动中逐一分享,推动教学教育改进和发展。四、写在最后教学评选是教学管理的重要内容,也是教育教学改进和发展的有力支撑。本次评选方案周密安排流程,考察内容把握重点,力求公正评选,为培养优秀教师、提升教
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