2021年高考历史总复习中国古代史知识全册复习纲要

2021年高考历史总复习中国古代史知识全册复

习纲要（精华版）

㈠夏商周时期（公元前2070年一公元前771年）

【阶段特征】

1、政治上：“家天下”的国家格局形成并发展。实行以宗法分

封制为代表的贵族政治、血缘政治，王

权不断加强且带有浓厚的神权色彩和原始部族色

彩。

2、经济上：实行以井田制为代表的土地国有制度。政府完全控

制工商业，实行“工商食官”制度，商

朝青铜器制造业发达，进入“青铜时代”。职业商

人和货币已经产生

3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界

占有特殊的地位。教育由官府垄断，形

成“学在官府”的贵族教育局面。

【具体史实】

1、政治：奴隶社会的形成（夏）、发展（商）、鼎盛（西周）。

f①夏朝确立了王位世袭制；

’1②西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；（礼乐制度强调等

级噂卑贵贱的关系）

③选官制：世官制。

⑴分产制：目的：“御文宗骐，双暮屏网”，双电用工斑

的拢游

对象：至族、阶段和克代赍赛

权利：在着侯国的世袭穗澹粗

义务：定期频次，提供军政和力被

作用：彳利于稳.Jt由时的就能铁再

局限：错侯彳错9大叙，相对的轴比植，后来

火施摩❷系界耨附的情形，用大3粗瑜盘♦!制萌。

(2)宗*制含义：宗诙制是按曼立焦家族关东台纪政澹粗

力，箱护政澹友乐的制成

核心：睛g3罐尿刷(也是其录之特意)，确贪

人宗、小亲体乐，之亲吕小亲的关

察是相对的。

作用：彳利手收聚亲族，防止向疑卷争，

早期政治制度的产点：①以血缘关系为纽带形成国家政

治机构；〔

②神权与王权相结合；

③最高执政集团尚未实现权力的

高度集中。

2、经扉：(1)农业：①土地制度：井田制(土地名义上国有，但实

际上归国王所有）；

②耕作方式：以石器锄耕为主，青铜农具很少；

③水利工程：大禹治水；

/•

（2）手工业：①、经济制度：“工商食官”制度；

<纺织业:此时期的纺织原料:

麻、葛、丝；商朝I专职官国负责

②经济领域指导蚕桑生产;西

周的“妇功”是国有六职之一；

冶金业:商周是青铜铸造的

鼎盛时期，被称为“青铜时代”；

陶瓷业:商代出现了原始青

瓷（釉陶），并开始由陶向瓷过渡；

（3）商业：经济制度：“工商食官”制度；概况：商代：

初步发展；西周：出现了骨贝、铜贝；

3、文化：商代甲骨文是比较成熟的文字；商周：金文（铭文、钟鼎

文）；西周晚期：大篆；礼乐文化；

㈡、春秋战国时期：（公元前770〜前221年）奴隶社会向封建社

会过渡

【阶段特征】奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期

1、政治：周王室衰微，诸侯争霸，实现局部统一；分封制逐渐瓦

解，封建制度逐步建立。

2、经济：铁器牛耕的使用，生产力提高；井田制逐步瓦解，封建

土地所有制逐步建立。

3、民族：经济文化交流和频繁的战争，各民族逐步融合。

4、文化：思想流派纷呈，百家争鸣局面；文学艺术，百花竞艳;

科学技术，世界领先。

【具体史实】

1、政治：周王室衰微，诸侯割据争霸，分封制逐渐瓦解，宗法制崩

溃；

诸侯各国纷纷变法，封建制度初步形成；选官制度：

制（世卿世禄制）军功爵制。

2、经济：封建经济（小农经济）形成和初步发展：

‘⑴农土地制度：井田制逐步瓦解，封建土地私有制确立；耕

，方式：卜现了铁犁牛耕；

耕作技术：精耕细作；经济政策：商鞅变法确立重农抑

由政策；

水利工程:都江堰、郑国渠；赋税制度：齐国“相地

而衰征”，鲁国“初税亩”。

⑵手工业：私营手工业出现，打破“工商食官”局面；春秋晚期

开始人工冶铁，战国炼钢和淬火工艺；

⑶商业：私商出现，打破“工商食官”局面；出现了富足的巨商

和繁荣的商业中心。

(1)思想:“百家争鸣”,中国历史上第一次思想解放运动，

奠定,中华民族传统文化的基础。

3、文本(2)教育：学在首府学在民间，私学兴起。

(3)科技：战国：发明了指南仪器一一司南。

(4)文学：春秋：《诗经》现实主义；战国：楚辞浪漫主

义。

(5)鲁国编年史《春秋》，为世界上最早的编年史，《春秋》

有关于世界上对哈雷彗星的最早记录。

【百家争鸣】

①老子：(中国哲学史上第一位探讨宇宙本原的哲学家)

rA.创立道家学说

IB.认为“道”是世界的根本

C.政治上倡导“无为而治”，顺应自然，小国寡民

D.指出事物具有向相反的方面转化的规律(朴素辩证法)

A.创立儒家学说

<B.提出“仁者，爱人“，“仁”与“礼”的学说，克

己复礼（t：西周的等级名分制度）

孔子C.提倡“为政以德”，主张德治

D.开创私人讲学之风，有教无类，因材施教，主张

全面发展。人性论：性相近

E.整理六经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》

F.对鬼神敬而远之

儒家［孟子（仁政、民贵君轻、性善论）

荀子（礼法兼施、王霸兼用、君舟民水、性本恶、仁义、朴

素唯物论，天行有常，制天命而用之）

——儒家思想结合法家和道家的合理成分是

儒家思想的集大成者。

道家：庄子（齐物、无为、逍遥，追求自由）

墨家：墨子（兼爱、非攻、尚贤、节俭、讲求实用）一代表小手工业

者和平民的利益

法家：韩非子（奖励耕战、厉行赏罚、法治、君主专制中央集权、改

革政治、变法革新，法术势合一）

二、古代中华文明的形成和发展时期：秦汉时期（公元前221〜

220年）

【阶段特征】秦汉时期是春秋战国诸侯割据战乱局面结束后的“大一

统”时期。

1、政治：实现了国家的大一统；专制主义中央集权制度的建立、

巩固时期。

2、经济：封建经济初步发展；中外经济交往频繁；

3、民族：华夏民族为主体的中华民族的初创时期；

4、对外：海上和路上“丝绸之路”开通，中外交流频繁

5、文化：实行文字狱和独尊儒术，思想专制，服务于政治；中

外文化交流频繁；水平居世界领先；气势恢宏。

【具体史实】

1、政治：骂朝实现了国家统一，确立了专制主义中央集权制度

中央：皇帝制度与三公九卿制；

地方：郡县制一一标志官僚政治取代贵族政治。

汉朝［中央：承秦制，实行中外朝制度，削弱相权，加强皇权；

<单方汉初采用郡国并行制，引发“七国之乱”，汉武

帝颁布“推恩令”，解决王国问题；

实行刺史制度，加强对地方的监察；

选官制：实行察举制选官。（以品德孝廉为主）

r（土地制度：封建地主土地私有制；

耕作方式：汉代，铁犁牛耕普及全国（西汉

耦犁，东汉一牛挽%）；

(1)农业经济政策：重农抑商政策，汉初休养生息政

策;

赋税制度：秦行“泰半之赋”，汉休养生息，

赋税较轻；

水利工程:汉代关中农民发明了井渠和东汉

王景治黄河。

2、经济f丝织业发达，被称为“丝国”；

(2)争工业盐铁官营、西汉冶铁开始用煤炭做燃料;

东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具水排;

东汉晚期烧制出成熟的青瓷；

(3)商业：秦统一了货币，并规定商品买卖必须明码标

价；汉代市有专门的管理机构，出现

了长安和五都等商业都会，开通了陆上海上丝绸之

路，对外贸易发达。

3、文化［(1)思想(实行思想专制)：秦朝“焚书坑儒”；汉初奉

行道家“无为而治”；汉武帝时“罢黜

<百家，独尊儒术”确立了儒学的正统地位,儒学成

为封建社会的主流思想。

(2)科技：西汉发明、东汉蔡伦改进造纸术;

(3)教育：太学出现，使儒学教育官方化和制度化；

(4)文学：“汉赋”；

(5)艺术：小篆：创始于秦朝，富于图案美；隶书(起源

于秦朝，东汉达到顶峰，字体结构扁平)、楷书(形成

于汉末，字体方正，规矩严整)；

三、古代中华文明的曲折发展时期：魏晋南北朝时期(220~589

年)

【阶段特征】：是我国封建国家的大分裂和民族融合时期

政治：政权更替频繁，封建国家大分裂，民族大融合；九品

中正,选官，士族制度形成；

1北方各少数民族政权族逐渐封建化。

经济：江南地区经济得到快速开发，为经济重心南移奠定了

基础。

文化：儒学面临严峻挑战的同时取得新发展，科技文化继续

在世界上居领先地位。

民族：汉族和各少数民族的大融合。

【具体史实】

1、政治：政权更替频繁，封建国家大分裂；九品中正制选官，士族

制度形成；北魏孝文帝改革推动

了民族大融合及少数民族政权的封建化进程；

2、经济：江南地区经济得到快速开发，为经济重心南移奠定了基础。

’（1）农业：土地制度：北魏推行均田制（土地国有制度，

一定4度上抑制了土地兼并，促进了

北方农业经济的恢复与发展）；

，水利工程：曹魏马均改进翻车（灌溉工具）

（2）手工业：南北朝发明灌钢法；并烧制出成熟白瓷；

（3）商业：南北朝出现草市并设草市尉进行管理。

3、文4（1）思想：魏晋南北朝时期，佛教、道教冲击了儒学的正统

地位，三教并立并开始合流。

（2）科技:东晋已经出现了火药；

（3）艺术:书法艺术由自发阶段进入自觉发展阶段（审美功

能超过了实用功能）;

东晋王羲之的《兰亭序》（“书圣”、“天下第一行

书”)

四、古代中华文明的鼎盛时期：隋唐时期（581年〜907

年）

【阶段特征】：国家统一，疆域辽阔；经济繁荣，国力强盛；民族和

睦；文化（多元化）；对外交流频繁；

政治：国家统一，政局相对稳定；专制主义中央集权制度得以完

4

1经济：封建经济继续发展，显现繁荣景象南方经济进一步开发,

经济重心开始南移；

文化:科技文化兼收并蓄、全面繁荣、世界领先、影响深远。

外交：水陆交通发达，中外政治经济文化交流频繁；

民族：隋唐时期是我国统一的多民族国家的重要发展阶段，民族

政策开明，民族关系空前融洽。

【具体史实】

1、，治中央：三省六部制（加强了皇权、提高了行政效率、减

少4皇帝决策失误，标志着封建制度

走向成熟）、集体宰相制；设御史台监督百官。实

行科举制。

地方：道州县三级制；安史之乱后出现藩镇割据局面，中

央集权遭削弱；科举制选官。

2、荏济(，农业土地制度：唐代沿用北魏以来的均田制。

|耕作方式：唐代江东地区出现了曲辕犁(犁耕

技术成卜)。，

水利工程：兴建隋唐大运河、发明灌溉工具高

转筒车；

赋税制度：租庸调制、两税法；

南方进一步开发，开始超过北方，经济重心开

始南移。

(2)手工业：官营手工业规模大、私营手工作坊兴起；唐

三彩、制瓷业成为独立的生产部门、

形成南青北白两大系统,并出现了釉下彩绘。

(3)商业：水、陆路商运发达；出现柜坊和飞钱；草市演

进为地方商业中心、夜市繁荣；出现

了长安、洛阳、扬州、益州等商业都会；广州成为重要

的外贸港口，设市舶司专管对外贸易。

3、文+思想：儒学学者提出“三教合归儒”主张，复兴儒学，实

现了』教合一。

科技：隋唐时期发明雕版印刷术（《金刚经》）、唐末火药开

始应用于军事；

文艺：进入黄金时期：唐诗；楷书出现欧体、颜体、柳体，

草书大家张旭、怀素；画圣吴道子

《天王送子图》、文人画鼻祖王维（追求抒情写意、

融多种艺术于一体）。

五、古代中华文明继续发展时期：宋元时期（960〜1368年）

【阶段特征】宋元时期是我国封建经济的继续发展和民族融合的进一

步加强时期

‘政治：从分裂割据、民族政权并立到走向统一，专制主

义中央簧吝权进一步加强。

经济：经济重心南移完成（南宋）；商品经济繁荣。

Ir封建文化高度繁荣，科技世界领先；理学产生，

并成为官方哲是思想，（禁锢人的思想）

文化宋词和元曲的繁荣、世俗文学的出现，文艺平

民化、通俗化。

少数民族文化同汉族文化进一步交融。

外交：海路交通发达，中外交往频繁。

民族：民族政权长期并存；出现了又一次民族融合；少

数民族封建化

【具体史实】

1、政治：专制主义中央集权进一步加强，但导致了“三冗”局面。

(1)北幸中央(二府三司制)：①设中书门下为最高行政机关，其

长官同F章事为宰相；

②设参知政事、枢密使和三司使分割

宰相行馥权、军事权和财政权；

地方：①路州县三级制；

②由中央派文官担任知州，并设通判进行监察；另设

转运使管理地方财政、漕运，削弱地方割据的经济基础;

③设提点刑狱司负责路一级监察。

(2)元壬中央(一省两院制)：设中书省为最高行政机构，枢密院

为最需事机构，另设宣政院管辖西藏

地区和统领宗教事务;设御史台负责

监察。

地方：行省制度，下设路府州县，加强了中央集权，是我

国省制的开端；西南实行土司制度。

2、*济(1)农业：①宋初，不抑兼并，导致土地兼并异常严

重；

②北宋出现灌溉工具水转翻车；

③赋税制度：方田均说法。

④南宋经济重心南移完成，正所谓“苏湖熟,

天下足”;

(2)手工业：①元代黄道婆革新推广棉纺织技术，棉布成

为民众的主要衣料;

②宋朝时，出现了五大名窑：汝窑、官

窑、哥窑、定窑、钧窑。

景德镇成为“瓷都”;

③元代出现青花瓷。

(3)商业：①北宋时商品经济发达，市突破了时空限制;

商业活动不再受到官吏的直接监管；

②出现世界最早的纸币“交子”；

③海外贸易发达;元代泉州是重要的对外贸易

港口，被称为“世界第一大港”。

④宋汴京、元大都是繁华的商业大都市。

3、孑化上思想：儒学吸收佛、道教思想，形成程朱理学和陆王

心学,北宋五子是理学的开创者，南宋

I朱熹是理学的集大成者。南宋陆九渊是心学的开

创者。

<科技：北宋毕升发明活字印刷术、指南针应用于航海、

火药广泛应用于战争；

教育：书院兴起，知识分子地位提高。

文艺：①宋词、元曲成为主要文学体裁；

②元杂剧使中国戏曲艺术走向成熟，关汉卿的

《窦娥冤》；

③北宋四大书法家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；

④元代赵孟^创“赵体”，与欧阳询、颜真卿、柳公

权并称“楷书四大家”。

⑤风俗画代表作《清明上河图》。

〉选官制度的变化

1.“世官制”：先秦将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代

继承祖上的权位；

2.“察举制”：汉武帝时创立的由官吏察访合适的人才向中央推

荐，最后由中央予以任用的选官制度；——察举制度虽然在当时看

来比较完善，但是无论从考选的对象和内容，还是从考选的方式和程

序来看，都体现出封闭的特征。其形式都是以官举士，权操于上，百

姓不得参与，民意无从体现。

3.“九品中正制”：魏晋南北朝时期，地方行政部门设置“中正”,

对当地人物的德才进行评定，区别高下列为九等。

“中正”所评定的品级，成为授官的依据。

4.“科举制”：是考试选官的制度。隋唐开始实行。

积极：①破除了世家大族垄断官场的情形；扩大统治的基础。

②有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造

了条件；

③促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的

形成；

④从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。

局限：科举考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，特别是明

清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。

六、古代中华文明的衰落时期：明清时期（1368〜1840年）

【阶段特征】明清时期是统一多民族国家的巩固时期，同时也是封建

制度渐趋衰落时期。

政治：专制主义中央集权制度空前强化，封建制度走向衰落；我国辽

阔的版图在清朝前期最终奠定

经济：封建经济高度发展，资义萌芽产生并缓慢发展，小农经济仍占

据主导地位。

文化：理学发展到新阶段——王阳明心学；出现反封建色彩的早期民

主启蒙思想；传统科技进入总结阶段，

但未产生近代科学，逐渐落后于西方；文艺空前繁荣。（宋明

理学禁锢人的思想，阻碍科技的发展）

外交：实行海禁政策或闭关锁国。

民族：统一多民族国家进一步巩固和发展。

【具体史实】

1、政日①专制主义中央集权制度