2023学年完整公开课版走近老师2

6.1走近老师第六课师生之间1.如何正确了解教师这一行业（教师的职业特点是什么？）（重点）2.老师呈现不同风格的原因（为什么教师的风格会不同？）3.怎样面对不同风格的老师（如何正确对待风格不同的老师？）（重难点）自主学习探寻新知板块一

了解教师职业说说Ta是谁？网上流传这样一个段子：老师（班主任）=

演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+

室内设计师+心理辅导师+管理者+主持人+

学者研究者+电话咨询服务员+侦探+

失物认领部+文职人员+维修人员……韩愈师者，所以传道、授业、解惑也。---《师说》传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。授业：教师传授基础知识和基本技能。解惑：学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决学生的疑惑。一教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。人民教育家陶行知，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。新时代最美女教师张丽莉，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。1.教师的职业特点（对教师职业的认识）①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。P61②教师已发展成为一种专门职业.是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61提到老师，你会想到哪些称赞老师的名言？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

一日为师，终身为父。——关汉卿

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知过去现在新时代对老师的要求

③时代要求：做“四有”教师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心.P62（口诀：道理扎心）亦师亦友，长辈有才，博学帮学生树立人生理想和目标，指引学生成长的方向。全身心投入教学，钻研创新有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心新时代对老师的要求①教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师已发展成为一种专门职业。是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代要求：做“四有”好教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

1.对教师职业的认识（教师的职业特点）板块二风格不同的老师

2、造成老师风格不同的原因年龄学识阅历性格情感思维方式解决问题的方法和表达方式

差异由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63课堂小文章幸福是一种感觉来自网上的一篇询问帖子

我的数学老师特别严肃，上课从来没见他笑过，每天不是凶我们就是让我们疯狂做题，我一点也不喜欢上他（数学）课，导致成绩一落千丈。我们的历史老师上课时经常给我们放一些有关历史知识的小视频，可有趣了，我每天都盼着上历史课。万能的网友，我知道偏科不好，请问我该怎么做？活动：请你帮帮他3.如如何正确面对风格不同的老师？①要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；P64②无论什么风格的老师都应该受到尊重，我们要走近老师，更深入地了解老师。P64——（我们怎样与风格不同的老师相处？）(P64)拓展提高当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多。甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗？

收获平台收获平台走进老师时代对教师提出的更高要求

老师风格不同的原因教师的职业特点（作用）面对风格不同老师的正确态度传承文明教书育人有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式解等差异，解决问题的方法、表达方式不同承认差异，接纳不同尊重老师的“不同”C课堂演练1、下列名言能体现教师职业特点的有()①千教万教，教人求真②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉④师者，所以传道授业解惑也A.①②B.①③C.①④D.③④B2、在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是()A.同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手B.我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体C.来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己A3、“停课不停学”期间，老师们纷纷变身“网红”，为孩子们上直播课，也有不少老师捐款、献血，为抗疫做出自己的贡献。由此可以感受到（）①教师承担着教书育人的使命②时代在发展，对教师的要求更高了③教师有寒暑假，工作轻松自由④教师的工作终将被人工智能所取代A．①②B．①③C．②③D．③④5、阅读材料，回答问题。“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。材料一于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教有根”作为终生奋斗目标、她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革、讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师