三门县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考三门县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。A.日记B.轶事记录C.评定量表D.项目检查表【答案】：A2.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课B.道尔顿制C.个别教学D.分组教学【答案】：A3.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A.品德专业素养B.学科专业素养C.职业道德素养D.教育专业素养【答案】：B4.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志B.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来C.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略D.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体【答案】：D5.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.导向性原则B.因材施教原则C.一致性和连贯性原则D.疏导原则【答案】：A6.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材B.激发学习动机C.运用知识D.感知教材【答案】：D7.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义学派D.格式塔学派【答案】：A8.依法执教的重点是（）。A.教育立法B.教育法律的遵守C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法学教育和研究【答案】：C9.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.电子媒介B.声音媒介C.印刷材料D.图示媒介【答案】：B10.优秀教师的个性特征不包括（）。A.组织得当B.教学手段先进C.学科知识丰富D.表达清楚【答案】：B11.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.辐射思维B.创造性思维C.直觉思维D.抽象思维【答案】：B12.创造性思维的三个主要特点是（）。A.流畅性、变通性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.独创性、流畅性、新颖性D.流畅性、灵活性、变通性【答案】：B13.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的D.多元智力理论为新课改提供了理论基础【答案】：C14.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自主发展B.自愿发展C.自动发展D.自由发展【答案】：A15.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.总结性评价B.形成性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】：C16.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】：A17.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。A.比较法B.归纳法C.演绎法D.类比法【答案】：B18.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.诱因B.动机C.兴趣D.需要【答案】：B19.学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍,染于黄则黄”的现象。这反映的性格的特点是（）。A.独特性B.可塑性C.依赖性D.向师性【答案】：B20.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.趋避冲突B.多重趋避冲突C.双趋冲突D.双避冲突.【答案】：A21.狭义的教育主要是指（）。A.职业教育B.社会教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D22.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（)A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.实‘验课程【答案】：C23.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.创造更新文化B.传播交流文化C.筛选保存文化D.选择提升文化【答案】：B24.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.学生中心论B.实质教育论C.形式教育论D.教师中心论【答案】：C25.中国近代制度化教育兴起的标志是（）。A.教育实体的出现B.学校教育系统形成C.定型的形式化教育出现D.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．【答案】：D26.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.课程的任务B.课程的呈现方式或影响学生的方式C.课程内容的固有属性D.学生的学习要求【答案】：B27.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.负强化B.消退C.正强化D.惩罚【答案】：A28.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.社会环境B.教育影响C.遗传素质D.个体实践【答案】：A29.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.发现法B.谈话法C.讲授法D.练习法【答案】：C30.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.墨子B.孟子C.荀子D.孔子【答案】：D31.教一学过程的三种过程是（）。A.学习过程、教学过程和互动过程B.学习过程、教学过程和思考过程C.学习过程、教学过程和评价／反思过程D.学习过程、教学过程和管理过程【答案】：C32.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.自然条件B.师生关系C.教学设施D.空间布置【答案】：B33.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（）。A.测验法B.个案法C.产品分析法D.教育经验总结法【答案】：C34.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A.加重处罚B.拘捕C.从重处罚D.处罚【答案】：C35.教育改革的核心是（）。A.方法改革B.内容改革C.途径改革D.课程改革【答案】：D36.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.公正阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【答案】：C37.“六艺”教育的内容不包括（）。A.礼乐B.经义C.书数D.射御【答案】：B38.我国最早的学校教育机构是（）。A.学B.庠C.校D.序【答案】：B39.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移【答案】：A40.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.苏格拉底D.亚里士多德【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.是在研究过程中逐步完善的B.应尽量简洁C.应以叙述的方式加以说明D.应叙述变量之间的关系E.应是可以验证的【答案】：ABCDE42.教师公正的内容包括（）。A.奖罚分明B.坚持真理C.尊重学生的人格D.秉公办事E.平等对待每一名学生【答案】：ABD43.[]廉洁从教的内容包括（）A.自觉抵制社会不良风气B.不利用职权之便谋取私利C.坚持高尚情操D.发挥奉献精神【答案】：ABC44.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有历史继承性和相通性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD45.创造性的典型心理特征包括（）。A.灵活性B.流畅性C.精密性D.独创性【答案】：ABD46.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体【答案】：ACD47.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;【答案】：BCD48.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD49.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.常宣传C.巧沟通D.细管理E.多落实【答案】：BCDE50.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.是师德修养的基本方法C.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观【答案】：ABCD51.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的下属B.管住自己的嘴C.管住自己的脚D.管住自己的权【答案】：BCD52.一个诚实守信的人该做到（）。A.培训高尚的人格B.正确对待利益问题C.树立进取精神和事业意识D.顾及各方面的关系【答案】：ABD53.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念B.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD54.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.标新立异，不墨守成规B.创新不是科学家的专利C.敢于大胆设想，大胆试验D.创新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC55.教师在实践中树立威信，应（）A.注意自己的仪表、作风和习惯B.加强师生间交往C.在课堂中展现自己的睿智D.充分利用首因效应【答案】：ABCD56.职业用语的基本要求是（）。A.语感自然，不局促、不呆板B.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客C.语意明确，不模棱两可，不含混D.语言简练，语速快，以节省顾客的时间【答案】：AC57.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.品行不良、C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；D.体罚学生，【答案】：BCD58.职业道德乃是从业人员的（）。A.嘴上谈资B.立足职场的唯一要素C.立身之本D.成功之源【答案】：CD59.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.创新实践C.教研结合D.反思经验E.教学相长【答案】：ABCD60.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.收受贿赂C.为配偶、子女谋私利D.经商办企业【答案】：ABCD61.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业作风B.职业理想C.职业素质D.职业行为【答案】：AB62.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.情境B.