第三单元+在集体中成长+单元测试 部编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长课时练习一、单选题1．2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（

）①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好

②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气③集体力量来源于成员共同目标和团结协作

④集体力量是强大的，可以完全改变一个人A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．为参加“一起奏响青春赞歌”五四文艺演出，同学们都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（

）A．协作分工，维护班集体荣誉感 B．和而不同，鼓励公平参与竞争C．展现自我，发扬个人英雄主义 D．欣赏他人，不断改变自己个性3．下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（

）A．因为个人的喜好，在学校不穿校服 B．因冬季长跑辛苦，以各种理由请假C．因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D．因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队4．2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。我们的目标是1+1+1=1。这表明（

）A．集体能够完善个性 B．美好集体是善于合作的C．集体能够涵养品格 D．个人始终需要服务集体5．从神舟一号到神舟十五号，中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。神舟飞天的强大力量来源于（

）A．从事科研工作的人数的多少 B．成员共同的目标和团结协作C．个人利益与集体利益的一致 D．小团体主义作用的充分发挥6．在第五届上海高校青年教师教学竞赛决赛中，上海理工大学教师王丽，以精彩的教学呈现斩获一等奖第一名。“在我背后，有一支超棒的团队在支持我、鼓励我、鞭策我、我只是尽可能完美地展现了团队努力的成果，最终走上了领奖台。”王丽老师如实说。在她用心打磨课件、参与赛事的背后，学院的“智蜒团”持续为她贡献钾然和方法。从王丽老师的话语中，我们感悟到（

）A．个人利益与集体利益是完全一致的 B．成员多的集体就有凝聚力和战斗力C．只要有集体依靠，就能实现个人理想 D．个体依靠集体，可以产生无穷的力量7．下列是七年级学生小孙的日常行为。你认为有利于创建关好集休的有（

）A．学校组织课外实践活动，以学习任务重为由拒绝参加B．借助自己是班委会干部的身份，把手机私自带到教室玩C．看到有同学在课余时间抄袭他人的作业，便主动报告老师D．为了凸显自己在班级中的地位，每天要求别的同学替自己擦黑板8．集体建设需要我们的“自治”精神。这种“自治”精神主要表现为（

）A．每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉B．自己管理自己，不再需要班级和学校C．取消集体规则，建立自己的规则D．由班干部管理班级的所有事务9．在平时的学习中，同学们相互竞争，你追我赶，都想取得好成绩。这说明（

）A．美好集体是民主的、公正的 B．美好集体是充满关怀与友爱的C．美好集体是善于合作的 D．美好集体是充满活力的10．徐梦桃，北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧金牌获得者，她曾对记者说：“我不去管别人，我要做的就是发挥出自己的水平，战胜自我。”她的话告诉我们（

）①保持平常心态，学会自我调节

②正确对待竞争，不把对手放在眼里③勇于挑战自己，挖掘自己的潜能

④正确认识自己，做更好的自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．学校严令穿校服，可小明因不喜欢校服的颜色、款式，经常不穿校服，导致文明班级积分被扣。作为好朋友，你可以劝告小明（

）①集体规则与个人意愿总是矛盾的

②个人意愿应服从集体的共同要求③我们应心中有集体，识大体、顾大局

④集体荣誉需要我们悉心呵护A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．1992年我国启动载人航天工程，2022年我国完成中国空间站的在轨建造。全国数千个单位、十几万科技大军参与这项工作，自觉服从大局，群策群力，坚守岗位。为载人航天团队点赞的原因是（

）①集体没中有旁观者，人人都是集体的主人

②明确各自的任务分工，民主制定集体规则③集体的力量来源于每个成员相匹配的角色

④从集体利益出发，积极承担对集体的责任A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．某武警中队两年内先后被评为“红旗团支部”“先进执勤单位”“军事训练先进单位”。该中队练兵备战没有“空档期”，官兵们刚刚完成阶段性任务就转身投入年度军事训练考核之中。在中队获得的每一块奖牌背后，都刻有密密麻麻的一串名字。这告诉我们（

）A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B．要坚持集体荣誉至上，不计个人荣辱C．在集体生活中，要关爱他人、互相帮助 D．只有实现集体共同目标才能成就自我14．小明在复习《集体生活邀请我》时，在笔记本上写了一句话：一滴水，只有放进大海，才永不干涸；一个人，只有和集体融合在一起，才最有力量。下列古语与这句话主旨相符的是（

）A．耳闻之不如目见之，目见之不如足践之B．政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心C．役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣D．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用15．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（

）①学会自主学习，主动接受新知识②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯③照搬班里优等生的学习方法

④头悬梁锥刺股，苦学、死学A．③④ B．①② C．②④ D．①③二、分析说明题16．阅读材料，回答问题（要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）[集体力量，情感体验]材料一

轮椅冰壶作为集体项目，需要多名队员协作，为了方便掷壶队员的发挥，其他队员会尽全力稳定该名队员的轮椅。中国队主教练岳清爽表示：“团队力量，就是制胜秘诀。”在2022年北京冬残奥会轮椅冰壶决赛中，中国队战胜瑞典队，成功卫冕。材料二

2023年3月4日晚，感动中国2022年度获奖人物揭晓。他们中有为祖国“铸盾”的防护工程学家钱七虎，隐姓埋名60余载的我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳，患病脑瘫带领残疾人做自媒体、开网店的淘宝店主陆鸿……不凡的2022年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。(1)结合材料一，运用“集体的力量”相关知识，谈谈为什么说“团队力量，就是制胜秘诀”。(2)材料二中的情感体验对于我们的成长有什么作用？(3)结合以上材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何向这些优秀人物学习，传递情感正能量。参考答案：1．C2．A3．C4．B5．B6．D7．C8．A9．D10．C11．D12．B13．A14．D15．B16．(1)①集体并不是成员的简单的相加，而是有组织、有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至