福建省漳州市平和县2022-2023学年数学四下期末经典模拟试题含解析

福建省漳州市平和县2022-2023学年数学四下期末经典模拟试题一、认真思考，巧填空。1．两个数的商是0.3，如果被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的1102．三个数的平均数是8.2，其中第一个数是6.5，比第三个数少0.4，则第二个数是（______）。3．乌龟和兔子进行赛跑。乌龟平均每分钟能跑6米。兔子让乌龟先出发50分钟，结果兔子两分钟就追上了乌龟。兔子每分钟至少跑（______）米。4．在小数34.3中，小数点左边的3是右边的3的（______）倍．5．不改变11的大小，把11改写成两位小数是（________）。6．如下图，指针从“12”绕点O顺时针旋转（________）°到“3”；指针从“12”绕点O逆时针旋转90°到（________）。7．根据504÷14＝36，写出一个乘法算式（____________），一个除法算式（____________）。8．下图算盘上表示的数是（________），改写成用“万”作单位的数是（________）万；省略“亿”后面的尾数写出近似数是（________）亿。9．推算。（1）18×50＝________（2）18×500＝________（3）180×50＝________10．一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是3.20，这个三位小数最大可能是（________），最小可能是（________）。11．275+332+725＝332+（275+725），这是运用了加法_____律和加法_____律．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．长方形和正方形的对边相等．（_____）13．从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。（______）14．等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形也是特殊的等边三角形．（____）15．小数26.25读作：二六点二五。（________）16．把长方形拉成平行四边形，面积不变。（______）17．在期末考试中，玲玲语文、数学、英语三科的平均分是95分，她的语文成绩不一定是95分。（________）18．把一个三角形分成两个三角形后，每个三角形的内角和都是180°．_____．19．甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．要使39□680≈40万，□里有（）种填法。A．1 B．5 C．421．在除法算式中，每除一步如有余数，那么余数必须（）除数。A．大于 B．小于 C．等于 D．无法判断22．公共汽车上原有48人，下去a人，又上来b人，现在车上有()人．A．48-a-b B．48+a-b C．48-a+b D．48+a+b23．算式3×8×4×5=（3×8）×（4×5）运用了（）．A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法交换律和结合律24．下面每组里的3根小棒首尾相连，不能围成三角形的是（

）．（单位：厘米）A．6、6、6 B．1、6、7 C．3、4、5 D．2、7、825．（）6.5，括号里应填（）。A． B． C．26．（）具有不易变形的特性。A．三角形 B．长方形 C．平行四边形 D．梯形27．在56÷7=8里，要使商变为80，那么（）．A．被除数缩小10倍 B．除数扩大10倍C．被除数和除数都扩大10倍 D．除数不变被除数扩大10倍或被除数不变除数缩小10倍四、仔细计算。28．直接写得数．8.8-2.8=2.55-0.5=8×0.11=12+3.8=4.54+5.46=9.2÷10=10-0.99=25×7×4=0.8×6=3.94+0.6=11.3÷100=15×4÷15×4=29．用竖式计算。（1）9.1×0.45＝（2）17.35－9.06＝（3）4.97＋8.85＝五、图形与统计30．龙溪村要修一条水泥路与公路连接，请画出最近的修路路线。31．下面每个小方格都是边长1厘米的正方形,请按要求画一画,填一填．(1)根据图A的对称轴补全图A这个轴对称图形．(2)图B的面积是()平方厘米．(3)画出图C向上平移5格后的图形．(4)画出图C向右平移3格后的图形．六、生活中的数学。32．学校草坪如图，现在要把宽增加到180米，长不变，你能计算出扩建后草坪的面积吗？33．按要求作图。（8分）（1）标出点A（8，4），B（10，5），C（12，4），D（10，3），并顺次连接A、B、C、D、A。（2分）（2）把图形绕A点逆时针旋转90°，并用数对表示出旋转后其余三个顶点的位置。（4分）B1（）C1（）D1（）（3）将旋转后的图形向下平移4格。（1分）（4）将图形补全，使MN为其对称轴。（1分）34．下图是一张长方形硬纸板，将它剪成一个最大的正方形，剪去部分的面积是多少？（先在图上画一画，再解答）35．商店里飞机模型的数量是赛车模型的2倍，后来飞机模型和赛车模型各卖掉20个，现在飞机模型的数量是赛车模型的4倍。商店里原来各有多少个飞机模型和赛车模型？36．小芳买一套衣服共花了136元，上衣比裤子便宜28元，上衣和裤子各多少元？37．笑笑带了100元钱去联华超市，买学习用品用去了19.37元，零食用去了15.63元，还剩下多少元？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、30【解析】考察商的变化规律。【详解】除数缩小到原来的1102、11.2【分析】先根据第一个数是6.5，比第三个数少0.4，列出算式6.5＋0.4求出第三个数，再把三个数的和﹣第一个数﹣第三个数，列出算式计算即可求解。【详解】8.2×3－6.5－（6.5＋0.4）＝24.6－6.5－6.9＝11.2第二个数是11.2。故答案为：11.2考查了小数的加法和减法，本题关键是求得第三个数。3、156【分析】先用6乘上50＋2，计算出当兔子追上乌龟时，乌龟跑的路程，再用2除乌龟跑的路程就是兔子每分钟跑的路程。【详解】6×（50＋2）

＝6×52

＝312

312÷2＝156所以兔子每分钟至少跑156米。本题考查的是追及问题，要注意兔子两分钟追上乌龟，所以兔子跑的路程和乌龟跑的路程是一样，但用时是2分钟，根据速度＝路程÷时间进行计算。4、100【解析】略5、11.00【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质可知，不改变11的大小，把11改写成两位小数，则在11的右下角点上小数点，再添上两个“0”即可。【详解】不改变11的大小，把11改写成两位小数是11.00。故答案为：11.00。整数改写成小数时，首先在整数右下角点上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。6、909【分析】因为钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，所以30°×3＝90°，所以指针从12点绕点O顺时针旋转90°到“3”点；逆时针旋转90度，是逆时针旋转90°÷30°＝3个大格子，指向9，据此解答即可。【详解】由分析得出：指针从“12”绕点O顺时针旋转90°后指向“3”点；指针从“12”绕点O逆时针旋转90°后指向9.故答案为：90；9。解决本题的关键是明确钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，再根据旋转的角度确定格子数即可。7、14×36＝504504÷36＝14【分析】根据除法算式各部分的名称和各部分之间的关系式：被除数÷除数＝商，除数×商＝被除数，被除数÷商＝除数；由此解答。【详解】乘法算式：14×36＝504；除法算式：504÷36＝14。故答案为：14×36＝504；504÷36＝14。此题主要考查除法算式各部分的名称和各部分之间的关系式，由此解决问题。8、350700000350704【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万"作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿"后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿"字。【详解】算盘上表示的数是：350700000；350700000＝35070万；350700000≈4亿。故答案为：350700000；35070；4。本题考查整数的改写和近似数，注意改写和求近似数要带计数单位。9、90090009000【分析】根据因数与积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小10倍、100倍……，积也扩大或缩小10倍、100倍……；一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数扩大或缩小b倍，积扩大或缩小ab倍，据此解答。【详解】（1）18×50＝900（2）18×500＝9000（3）180×50＝9000故答案为：（1）900；（2）9000；（3）9000一个乘数不变，另一个乘数乘几、或除以几，所得的结果是用原来的积乘几或除以几。10、3.2043.195【分析】近似数是3.20，也就是小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。【详解】“四舍”得到的3.20最大是3.204，“五入”得到的3.20最小是3.195。故答案为：3.204；3.195。灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字。11、交换结合【详解】275+332+725＝332+（275+725）＝332+1000＝1332这是运用了加法交换律和加法结合律．故答案为：交换，结合二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【详解】略13、√【详解】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.14、×【解析】略15、×【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；由此即可判断。【详解】26.25读作：二十六点二五所以小数26.25读作：二六点二五，故此说法不正确。故答案为：×本题主要考查小数的读法，尤其注意小数部分的读法。16、×【分析】把长方形拉成平行四边形后，长方形的长等于平行四边形的底，平行四边形的高小于长方形的宽。根据长方形的面积＝长×宽，平行四边形的面积＝底×高可知，面积减少。【详解】长方形拉成平行四边形后，平行四边形的底等于长方形的长，平行四边形的高小于长方形的宽。根据长方形和平行四边形的面积公式可知，拉成的平行四边形的面积小于长方形的面积。故答案为：×理解长方形拉成平行四边形后，平行四边形的高小于长方形的宽是解题的关键。17、√【分析】依据平均数的定义和求法，直接判断题干正误即可。【详解】三科的平均分等于三科总分除以3，由于不知道数学和英语的分数，所以不能确定玲玲的语文成绩是否是95分。所以判断正确。本题考查了平均数，明确平均数的定义和求法是判断的关键。18、√【分析】解答此题应明确：只要是三角形，它的内角和就是180°．【详解】根据三角形的内角和是180度，把一个三角形不管分成几个小三角形，只要是三角形，它的内角和就是180°；据此判断即可．19、×【分析】平均数反映的是数据集中趋势的一项指标，不能反映每个数据的具体情况，据此判断即可。【详解】甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，不能说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。故判断错误。本题主要考查的是对平均数意义的理解，平均不代表个体。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【分析】根据四舍五入法可知，要使39□680≈40万，则千位上的数要大于等于5，即□里的数要大于等于5。【详解】要使39□680≈40万，□里可以填5、6、7、8、9，即□里有5种填法。故答案为：B。省略万位后面的尾数要看千位上的数，灵活运用四舍五入法的原则解答。21、B【分析】有余数的除法中，余数总比除数小，由此解答即可。【详解】在除法算式中，每除一步如有余数，那么余数必须小于除数。故答案为：B本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，需熟练掌握。22、C【解析】略23、B【详解】略24、B【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【详解】A、6+6＞6，6-6＜6，所以能围成三角形；B、1+6=7，所以不能围成一个三角形；C、3+4＞5，4-3＜5；所以能围成三角形；D、2+7＞8，8-7＜2，所以能围成三角形；故答案为：B．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．25、B【分析】根据小数乘法计算法则，乘以一个比1小的小数，乘积会小于原数，据此解答。【详解】6.5×0.9＝5.85，5.85﹤6.5。故答案选：B。本题考查了小数乘法知识，乘以一个比1小的数，乘积小于这个数。26、A【分析】根据三角形具有稳定性即可进行选择。【详解】三角形具有不易变形的特性。故选A。本题考查三角形具有稳定性的特性，是基础题型。27、D【解析】略四、仔细计算。28、62.050.8815.8100.920.017005.44540.11316【详解】略29、（1）4.095；（2）8.29；（3）13.82；【分析】在小数的加减计算中，可以先把小数点对齐，即把相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算即可；计算小数乘法时，先按照整数乘法的计算方法计算出积，然后数出因数中一共有几位小数，就从积的末尾数出几位，点上小数点即可。【详解】（1）9.1×0.45＝4.095（2）17.35－9.06＝8.29（3）4.97＋8.85＝13.82此题主要考查小数加减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、图形与统计30、【分析】过直线上或直线外一点作垂线的步骤：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2、沿着直线移动三角尺，使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上；3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。【详解】根据分析作图如下：本题主要考查学生对过直线外一点作直线的垂线方法的掌握。31、（1）（3）（4）答案如图（2）10【详解】略六、生活中的数学。32、18000平方米【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，再根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍（0除外），积就扩大到原来的几倍，据此解答。【详解】6000×（180÷60）＝6000×3＝18000（平方米）答：扩建后草坪的面积是18000平方米。此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，以及积的变化规律的应用。33、（1）（2）（3）（4）小题作图如下：B1（7，6）C1（8，8）D1（9，6）【详解】（第（1）小题每画对一个点得0.5分；第（2）小题旋转后的图形画对得1分（未画箭头扣0.5分），数对每个1分；第（3）小题1分（未画平移箭头扣0.5分）；第（4）小题1分）本题考查了平移的特征、旋转作图、用数对确定位置以及画轴对称图形，关键是要学生真正理解轴对称、旋转以及平移的性质，掌握正确的作图步骤，才能正确作图。（1）根据题目中的坐标，找到对应的位置；（2）根据旋转的特征，把图形绕A点逆时针旋转90度，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形，最后用数对表示出旋转后对应顶点的位置；（3）根据平移的特征，根据图形移动时的方向和格数