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文档简介

小学英语四年级绘本教案

教学目标：1.能够理解并朗读故事，回答老师提出的问题。2.重点学习单词和句子，精读句子，其余内容要求学生听懂。3.理解友情的主题。教学重点和难点：1.重点：句子“Therearetwocarrots.”（教师重点带读，小组读、个人读、两人读，老师在黑板进行评价。）单词、短语：hungry/giveitto…/nice/delicious。2.难点：delicious的发音。情感目标：通过学习感受朋友之间的友爱。教学准备：教学PPT、表演头饰、小组名称卡、阅读绘本、两个胡萝卜、用于评价的吸铁。教学过程：1.热身/复习：播放歌曲“OldMacdonaldHadAFarm”。2.导入：问题导入：“你们知道多少种动物？”3.呈现新课：（1）由所知动物引出教学story。（2）设计4个问题学习贯穿整个story：a.“谁也喜欢胡萝卜？”穿插讲解重点词hungry。b.“胡萝卜是从哪里来的？”穿插讲解重点词giveitto…，练习短语通过小组、个人等，教师进行口头或黑板吸铁进行评价。c.“公鸡想干什么？”穿插讲解重点词nice/delicious，纠正delicious的发音。d.“为什么兔子说‘我爱我的朋友’？”引导学生感受朋友之间的友爱。（四个问题的设置针对学生各个层次的需求，由简到难。）（3）齐读整个绘本1次，四个动物名称小组读，UFO和机器人小组同学用手指对这四个组进行评价。（3根手指是Justsoso，5根手指是Likeitverymuch）。（4）小结：通过黑板四个动物贴图回顾故事内容，为Act做准备。引导学生给本篇story起一个标题。播放整个story的Flash。（5）分角色表演。学生们在角色扮演中戴上动物头饰进行表演，老师对小组活动进行了评价。随后，学生们用手指表示对老师本堂课的评价，3根手指表示“一般般”，5根手指

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