Unit 11 Shall we go to the theatre？Period 1（说课稿）-2022-2023学年英语六年级上册

Unit11Shallwegotothetheatre？Period1一、本节课的教学内容和学习目标本节课的教学内容是《英语六年级上册》Unit11的第一课时“Shallwegotothetheatre？”主要内容是学习如何表达邀请和应答。学生通过学习，可以掌握以下学习目标：掌握单词和短语：theatre，gotothetheatre，watchamovie，seeaplay，whatabout，sure；熟练掌握如何发出邀请和应答；培养学生的表达能力和交际能力，提高学生听、说、读、写的综合能力。二、教学重点和难点(一)教学重点学习如何表达邀请和应答；熟练掌握所学单词和短语，如：theatre，gotothetheatre，whatabout，sure。(二)教学难点学生在听、说、读、写方面的能力提高；邀请和应答的实际运用。三、教学方法本节课采用交互式教学法、游戏教学法和多媒体教学法相结合的方式。通过多种教学方法的使用，激发学生的学习积极性和兴趣，提高学生的听说读写能力。四、教具准备多媒体课件、投影仪、听力材料、学生课本和活动册。五、教学过程(一)WarmupGreetthestudentsandcheckiftheyhavewatchedanymoviesorplaysrecently;Askiftheyhaveeverbeentoatheatreandwhattheydidthere;Introducethetopicofthelesson:invitingandrespondingtoinvitations.(二)PresentationUsetheflashcardstointroducethenewvocabulary:theatre,gotothetheatre,watchamovie,seeaplay,whatabout,sure;Userealiatoshowthedifferencebetweenamovieandaplay;Explainwhat“whatabout”and“sure”mean;Listentothedialogueinthetextbookandaskstudentstorepeat.(三)PracticeUsethedialoguefromthetextbooktoteachstudentshowtoinviteandrespondtoinvitations;Userole-playtopracticethedialogues,encouragingstudentstotrydifferentideasandprovidingfeedbackwhennecessary;Usegroupworktopracticethedialoguesandinvitestudentstodemonstrateinfrontoftheclass.(四)ExtensionActivatestudents’languageskillsbyplayingagameofcharades;Askstudentswhowanttogotothetheatreandseeaplaytowritedowntheirnamesandexplainwhytheywanttogo;Encouragestudentstocreatetheirownconversationsusingthenewwordsandphrases.(五)ReviewReviewthenewvocabularyandphrases;Askquestionsaboutthedialogueanditspurpose;Providefeedbackandencouragementtothestudents.(六)HomeworkPracticethedialogueswithfamilyorfriendsathome;Writeashortarticleabouttheplayormovietheywanttosee.六、教学评价本节课主要通过多种教学方式，启发学生学习英语，提高他们在听、说、读、写方面的能力。在活动中，学生能够发挥自己的创造力，提高自己的应答和邀请能力，积极参与课堂活动。教师在教学实践中发现，学生们在模拟对话和游戏中表现突出，能灵活使用所学知识，具有较好的交际能力和语言表达能力。七、教学反思在教学实践中，教师在课前准备时，能够提前准备好多媒体课件和实物，有利于引起学生的兴趣，并且能够让学生更好地理解所学知识