《10以内的连加连减》（导学案）青岛版一年级上册数学_第1页
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文档简介

10以内的连加连减导学案青岛版一年级上册数学学习目标：理解加减法的基本概念和方法；掌握10以内的数的加减法计算；能够综合运用加减法计算解决实际问题。学习重点：认识10以内的数值特点和基本加减法原则；加减法计算的灵活使用。学习难点：运用加减法计算解决实际问题；异常情况下的加减法计算和错误处理。一、概述加减法是我们日常生活和工作中最基本的运算方法之一。能够熟练使用加减法，对于提高我们的数学运算能力和解决实际问题有着重要的作用。本章重点介绍如何灵活运用加减法完成10以内数值的计算，包括常见的加法计算、减法计算以及加减法的综合应用。二、知识点详解1.十以内数值的特点10以内的数值有以下特点：数值较小，易于运算；数值之间差距较小，有利于计算精度；数值从0开始逐渐增加，数字规律清晰。2.加法计算（1）基本原则加法计算的基本原则是“先算个位数，后算十位数”。例如：5+3=87+6=13在计算7+6这道题时，我们首先计算出个位数：7+6=13，然后将1写在十位上，3写在个位上，得出13。（2）加法的应用加法在我们日常生活中的应用非常广泛。例如：小明喜欢吃水果，他买了5个苹果，4个橙子，他买了多少个水果？解：5+4=9小明买了9个水果3.减法计算（1）基本原则减法计算的基本原则是“借位加法”。例如：7-3=4在计算7-3这道题时，我们首先计算出个位数：7-3=4，因为7无法减去3，所以需要从十位上借1，变成6，再将6减去3得出差值4。（2）减法的应用减法在日常生活中也有很多应用，例如：小红在做剩下的家庭作业，还需要2分钟，现在时间是5点48分，小红在什么时间完成家庭作业？解：5点48分，再加上2分钟，变成50分，即小红在5点50分完成家庭作业。4.加减法的综合应用（1）混合运算在日常生活中，加减法常常会综合运用。例如：小明要去看电影，电影票价是18元，他带了20元钞票，他还需要找多少钱？解：20-18=2小明需要找2元钱。（2）算式的变形在实际计算过程中，我们常常需要利用加减法的性质对算式进行变形，以便更方便地进行计算。例如：5+6-3=(5-3)+6=8在上面的例子中，我们将5+6转化为(5-3)+6，便于我们更方便地进行计算。三、思考题8-5+4=?小明有10元钱，他买了一本书，价格是7元，他还剩多少钱？5+7-4-3=?四、学习总结通过本章的学习，我们掌握了10以内的连加连减的基础知识和基本方法，了解了10以内数的特点及加减法的应用。同时在练习中，我

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