Unit2ColoursPartCStoryTime（教案）人教PEP版英语三年级上册

Unit2ColoursPartCStoryTime〔教案〕人教PEP版英语三班级上册教学目标1、复习本单元表示颜色类的单词：red、yellow、green、blue、black、orange、brown和white并能简洁的运用。2、同学能够理解故事内容。3、培育同学运用语言的力量。4、培育同学乐于与人交际的力量。5、同学乐观尝试用英语与他人沟通。教学重点1、同学能娴熟把握表示颜色类的单词：red、yellow、green、blue、black、orange、brown和white并能运用这些单词。2、同学能理解故事内容。教学难点正确运用表示颜色类的单词。微课教学设计流程及设计意图教学流程老师活动同学活动设计意图复习环节1、Let’senjoyanEnglishsongthenanswerthequestion：Whatcolourscanyousee?Lookandsay.Enjoythesongandanswerthequestion：Icanseered/yellow/green/blue/black/purple/orange/pink/white.abluepencil/ayellowbag/aredbook/agreenruler.复习旧知，为新知的学习作铺垫,让同学在欢乐的气氛中从旧知过渡到新知。培育同学的语用力量，为学习故事作铺垫。主体环节PresentationShowthePPT,Look,thereisapark,Wowtherearesomanyflowers.Mynewfriendsareing,thisisZoomandthisisZip.Whatwilltheysaywhentheymeet?Guess，please.Learnthestory.=1\*GB2⑴Watchthevideo,thenanswerthequestions.Q1：Wherearethey?〔它们在哪呢？〕Q2：WhatdoesZoomseeinthepark?〔Zoom观察了什么？〕Q3：Whatcoloursaretheflowers?(这些花是什么颜色呢？)=2\*GB2⑵checktheanswers.3、Practice=1\*GB2⑴Let’splayagame：What’smissing?=2\*GB2⑵Whatdoyoulearnfromthepicture?=3\*GB2⑶Emotionaleducation.Weshouldloveourcolorfullife,protectthenatureandtheanimals!〔我们要喜爱生活，爱护自然环境，爱护小动物！〕4、Dotheexercisesthencheck.5、Homework.=1\*GB2⑴根底作业：听音跟读，仿照Storytime对话三遍。=2\*GB2⑵选做作业：与同伴或家人表演Storytime对话。Thinkandguessit.Maybetheywillsay“Goodmorning./Hello!/Hi!/Howareyou?I’mfine,thankyou./Nicetomeetyou…Watchthevideo,thenanswerthequestions.checktheanswers.red/yellow/green/blue/black/Lookandthinkit.Don’tpickflowers!禁止摘花!Dotheexercises.Dotheexercises.让同学带着问题去观看视频，让同学边看边猜想，激发同学的求知欲，培育同学乐观用英语思维。抛出问题，让孩子们带着问题去倾听，从整体上去感知故事内容。检测同学学习的效果。利用嬉戏活动，进一步稳固所学单词。加强对同学的教育，要喜爱生活，爱护自然环境，爱护小动物！〕通过检