教科EEC2011课标版三年级起点四年级下册《Class5Textbookp43》教案及教学反思_第1页
教科EEC2011课标版三年级起点四年级下册《Class5Textbookp43》教案及教学反思_第2页
教科EEC2011课标版三年级起点四年级下册《Class5Textbookp43》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科EEC2011课标版三年级起点四年级下册《Class5Textbookp43》教案及教学反思一、教学背景在教育部制定的《中小学基础课程教学大纲》中，英语是其中必修的学科之一，而《教育部教学用书目录》中明确规定了各年级需要使用的英语教材。本次教学内容在教育部规定的英语教学大纲和教学用书目录的基础上，以三年级起点四年级下册《Class5Textbookp43》为教材内容。二、教学目标能够听、说、认读并流利书写词汇：open,closed,window,door。能够理解教材中的问题，并用简单的语言回答。能够运用所学词汇，描述和询问有关房间和门窗的事物。三、教学重难点词汇的学习和运用。听、说、读、写的综合应用能力训练。能力与知识的统一。四、教学过程1.预习环节三年级起点四年级下册《Class5Textbookp43》作为本课教材内容，教师将学生课前作业收齐，对收集到的学生预习作业进行点评，并向学生展示当天的教学内容。2.导入环节教师介绍本课教学内容，通过图片和语言的引导，帮助学生理解新学词汇open,closed,window,door，并让学生感受词汇的用法和基本搭配。3.主体环节听力训练：教师带领学生一起听录音，并跟读熟悉词汇open,closed,window,door，随后，让学生在模仿和巩固词汇的基础上，通过教师的引导回答教材的问题。口语输出训练：教师设计有趣的互动环节，让学生通过自己所在房间或学校门口的场景，模拟各种情境，通过口语交流展示所学词汇，活化词汇。书写技能训练：教师带领学生通过教材设计的书写练习，把所学词汇与所见情境连贯起来，并结合实际情境，发挥所学词汇的想象和表达能力。4.拓展环节教师带领学生进行拓展探究，深入了解所学词汇的另一种表达方式，并结合其他学科内容（如数学、美术等），进行跨学科讨论和延伸训练。5.归纳总结教师带领学生进行总结和回顾，在教师带领下，学生对所学词汇、问题理解和口语交流进行回顾。五、教学反思这次课程针对三年级起点四年级下册《Class5Textbookp43》进行了授课，通过这个课程，让学生全面了解四年级下册英语教材内容。在教学中，教师着重通过语音、视觉、触觉等各种感官途径让学生学习，并且强化知识点与实际场景联系，充分发挥课文的实际功能与灵活性。对于教师本人来说，本次课程更新了自己的授课方式，也把多个学科进行了跨学科的探究和讨论，进而增加了自己的教学深度和广度。但是，在以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论