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文档简介

人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Lesson15》教案及教学反思教学目标理解和掌握一些购物和形容词词汇初步了解货币和价格的基本表示方式提高学生的英语交流能力和听说能力教学重点学习购物和形容词词汇提高学生的英语交流能力和听说能力教学难点学习货币和价格的基本表示方式语言思维能力的提高，英语交流能力的提高教学步骤Step1.Warm-up礼貌用语问候学生。复习上节课所学内容，采用口语互动的方式问答，例如：What’syourfavoritecolor?Myfavoritecoloris…Step2.Presentation通过展示图片，介绍Lesson15的主题：“ShoppingforClothes”。引入新词汇和短语，采用图片和口语互动的方式进行教授，例如：clothes（衣服）shorts（短裤）T-shirt（T恤）shoes（鞋子）socks（袜子）hat（帽子）buy（购买）howmuch（多少钱）dollar（美元）cent（分）引入形容词，以小组合作的方式进行教授，例如：pretty（美丽的）colorful（五颜六色的）lovely（可爱的）cool（凉爽的）comfortable（舒适的）cheap（便宜的）expensive（昂贵的）Step3.Practice列举一些购买衣物的场景，例如：YouwanttobuyaT-shirtforyourfriend’sbirthday.Goshoppingandchooseagift.再请同学们在小组内进行对话，讨论应该选择什么T-shirt，并说出理由。进行实践活动，编写购物单，并通过比较物品的价格，在小组内演练购物对话。Step4.Production小组展示各自的购物单和对话，进行展示和分享，加深同学们对词汇和语言的运用。教师随机抽请同学上台进行英语对话表演，并进行相应的点评和鼓励。Step5.Homework教师布置相应的家庭作业，鼓励同学们进行口语和书写练习。打印相关的英语实践活动，鼓励同学们进行自主学习和实践。教学反思本堂英语课采用了图片和口语互动的方式进行教授，鼓励同学们进行互动和小组合作，保证了活动的趣味性和互动性。教师在活动中采用了及时的点评和鼓励，让同学们在不断的实践中逐渐提高口语和听说能力，达到了预期的

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