北师大版小学三年级语文下册《理想的翅膀》教案及教学反思_第1页
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北师大版小学三年级语文下册《理想的翅膀》教案及教学反思1.教学背景本次教学是小学三年级语文下册《理想的翅膀》的教学。在学习过程中，我深感这篇文章与学生的亲密联系，而本次教学的重心也是让孩子们深入体会文章中的情感，发挥自己的想象力，建立起与作者共同的思维桥梁。通过学习这篇文章，帮助学生树立正确的人生观和价值观，勇敢追寻自己的梦想，让梦想成为实现的动力。2.教学目标2.1知识目标能听懂《理想的翅膀》这篇文章。学会分析文章，了解文章主旨和情感。学会运用所掌握的词汇和语言知识，描述自己的梦想。2.2能力目标提高学生的听说能力，培养学生的表达和交流能力。提高学生的思维能力和想象力。培养学生的自信心和勇气，让学生敢于追寻自己的梦想。2.3情感目标帮助学生树立正确的人生观和价值观。培养学生的良好品德和积极向上的心态。激发学生对未来的热情和对生活的热爱。3.教学方法情景教学法合作学习法讨论式教学法4.教学过程4.1导入自我介绍，了解每个学生对“梦想”的理解。发挥想象力，描述自己想成为何种人，拓展思维空间。4.2学习4.2.1听文章首先，放一遍录音，让学生跟着读一遍，熟悉文章的内容和表达。然后，通过问题引导学生进一步理解文章，了解文章的主旨和情感。提问：1.故事讲述了哪位小朋友的故事？2.小明的梦想是什么？3.小明为什么会“飞”起来？4.最后小明对自己说了什么？4.2.2学习词汇和语言知识通过课文学习，帮助学生记忆文章中的生词，了解词语的意义和用法。同时，让学生感受到语言的魅力，掌握基本的语言表达规范。生词：1.蓝天2.空气3.幸福4.3拓展4.3.1绘画让学生自由发挥由“梦想”这个话题进行绘画。借此机会，让学生展示自己的想象力和创造力。4.3.2讨论学生对画作进行讨论，互相分享自己绘画的灵感和思路。4.3.3分享学生向全班分享自己的画作和思路，展示学生的创造和表达能力。5.教学反思本次教学中，大部分学生能够积极参与，表达自己的想法，有效地与课程内容进行了融合。同时，配合教学方法的使用，为学生提供了创造空间，激发了学生的想象力和主动性。由此，说明我们的教学不仅需要传递知识，更需要开拓和引导学生的思

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