2022年衡阳市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年衡阳市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.直线减慢B.先慢后快C.先快后慢D.直线增快【答案】：C2.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.成就动机B.强化C.归因D.需要层次【答案】：B3.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.内在动机C.自我奖惩D.自我强化【答案】：A4.上课是教学诸环节中的（）环节。A.一般B.中心C.重要D.前提【答案】：B5.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识B.道德动机C.道德意志D.道德情感【答案】：D6.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.主导C.关键D.桥梁【答案】：B7.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）。A.多样性B.灵活性C.主观能动性D.互动性【答案】：C8.遗传在人格发展中的作用是（）。A.决定了发展的现实性B.起关键性作用C.是内部决定因素D.提供了发展的可能性【答案】：D9.（）需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A.自我实现B.爱与归属C.生理D.尊重【答案】：B10.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.教好和管好学生。C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体【答案】：D11.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.苛勒B.贾德C.奥苏泊尔D.斯金纳【答案】：A12.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.教学内容变化先行，文化发展在后B.文化发展先行，教育内容变化在后C.二者没有直接关系D.一致的，同步的【答案】：B13.桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.概括化理论B.关系转换说C.共同要素说D.学习定势说【答案】：C14.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育具有社会性B.教育是一种转化活动的过程C.教育具有相对独立性D.教育是培养人的社会活动【答案】：D15.（）的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A.青年期B.少年期C.童年期D.青年初期【答案】：B16.学生掌握知识的中心环节是（）。A.巩固B.理解C.迁移D.应用【答案】：B17.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.爆发作用B.动力作用C.引导作用D.规范作用【答案】：B18.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。A.皮格马利翁效应B.晕轮效应C.耶克斯一多德森定律D.罗森塔尔效应【答案】：C19.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.静态评价B.单项评价C.综合评价D.动态评价【答案】：B20.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.分散的B.起伏的C.稳定的D.转移的【答案】：C21.《教师资格条例》颁布于（）。A.1994年B.1995年C.1996年D.1993年【答案】：B22.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.道德性B.可控性C.原因源D.稳定性【答案】：B23.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.通过学习形成的D.是实践锻炼的结果【答案】：C24.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.霍尔C.赫洛克D.霍妮【答案】：A25.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.认知信息加工学习理论D.行为主义学习论【答案】：A26.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.内部学习动机B.外部学习动机C.需要学习动机D.隐蔽性学习动机【答案】：A27.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是（）。A.视觉B.知觉C.感觉D.色觉【答案】：B28.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.外在调节B.整合调节C.认同调节D.涉入调节【答案】：D29.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。A.晶体智力B.人际智力C.言语智力D.流体智力【答案】：D30.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.师生关系中应当坚持教师的主导性【答案】：D31.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）。A.情绪特征B.意志特征C.态度特征D.理智特征【答案】：C32.（）表征是解决问题的关键。A.形象B.表面特征的C.深层特征的D.知觉【答案】：C33.学校进行德育的基本途径是（）。A.班主任工作B.政治课和其他各科教学C.课外活动与校外活动D.劳动【答案】：B34.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.格式塔流派【答案】：B35.在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。A.案例B.反例C.命题D.正例【答案】：D36.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：B37.教学过程的本质是（）。A.课堂活动B.认识活动C.实践活动D.交往活动【答案】：B38.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。A.4B.6C.8D.7【答案】：D39.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择B.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择C.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为D.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界【答案】：B40.道德和法律的共同点是（）。A.都是由社会约定俗成的B.都是由国家颁布实施的C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.做爱国守法的模范C.正确处理爱国与守法的关系D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】：BCD42.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.项出自老子《道德经》。B.大音稀声，大象无形C.学而不厌，诲人不倦D.敏而好学，不耻下问E.学而时习之【答案】：CDE43.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部各种人际关系B.如何处理不同职业间的关系C.如何处理职业内部的各种利益关系D.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务【答案】：ABD44.学习动机具有的功能包括（）。A.启动功能B.维持功能C.感染功能D.定向功能【答案】：ABD45.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.优质服务，热情周到B.精益求精，技艺精湛C.钻研业务，推陈出新D.文明安全，讲究卫生【答案】：CD46.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“显形”形态B.“直接”形态C.“隐形”形态D.“间接”形态【答案】：AC47.职业道德的形成正确的说法有（）。A.发展于封建社会B.形成于资本主义到社会主义过渡时期C.萌芽于原始社会D.形成于奴隶社会【答案】：ACD48.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC49.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是致力于教师道德养成B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.师德修养是师德教育的必要补充【答案】：ABD50.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.目标策略B.组织策略C.意义策略D.再认策略【答案】：BCD51.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策【答案】：ACD52.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.抗拒诱惑实验B.延迟满足实验C.模仿学习实验D.言行一致实验【答案】：ACD53.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德从来没有阶级性B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德是人区别于动物的重要标志D.道德是现代文明社会的产物【答案】：BC54.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.爱岗敬业就是一辈子不换岗D.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情【答案】：AB55.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识B.严格要求自己C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求学生【答案】：AC56.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向C.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程D.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;【答案】：BCD57.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德意识上有更高的要求B.在道德规范上更严格C.在道德行为上有更突出的示范性D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：ACD58.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.不按时就寝B.阅览室聊天C.上课忘关手机D.上网成瘾【答案】：ABCD59.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.民办学校学生无法享受补贴B.教师在民办和公办学校之间流动C.城市生均补贴高于农村D.城市生均补贴低于农村【答案】：AC60.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德理想B.道德信念C.道德行为D.道德意志【答案】：CD61.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.稳定性B.可控性C.超越性D.原因源【答案】：ABD62.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.体现前瞻引领B.突出改革创新C.服务国