2022年慈利县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年慈利县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.复述策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D2.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.批改作业C.巩固新教材D.上课【答案】：B3.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.班级成员融洽B.负责的班主任C.优秀班干部D.良好的班风【答案】：D4.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。A.道德情感B.道德意识C.道德认识D.道德行为【答案】：D5.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.健康恋爱教育B.生涯发展教育C.环境适应教育D.生命生存教育【答案】：A6.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.整体性原则B.满足性原则C.效用性原则D.经济性原则【答案】：D7.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.情感交流B.爱情C.婚姻D.性【答案】：B8.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.个别差异性D.不平衡性“【答案】：C9.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.能力B.练习C.动作技能D.智力技能【答案】：C10.厌恶疗法属于（）。A.人本主义疗法B.精神分析法C.行为矫正法D.合理情绪疗法【答案】：C11.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.游戏式B.激情式C.利他式D.逻辑式【答案】：C12.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.去个性化B.社会比较C.社会懈怠D.社会促进【答案】：A13.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）。A.晕轮效应B.首因效应C.刻板效应D.近因效应【答案】：A14.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.共同特质C.次要特质D.中心特质【答案】：A15.教师道德建设的保障是（）。A.建构教师道德教育机制B.形成教师道德激励机制C.健全教师道德运行机制D.加强教师道德约束机制【答案】：D16.教师职业不属于（）。A.普通职业范畴B.脑力劳动C.第三产业D.专门职业范畴【答案】：A17.问题解决的首要条件是（）。A.提出假设B.理解问题C.检验假设D.发现问题【答案】：D18.学校、企业、连队等群体属于（）。A.联合群体B.非正式群体C.正式群体D.松散群体【答案】：C19.有人把（）比喻为“科学研究的前门”。A.测验法B.实验法C.访谈法D.观察法【答案】：D20.构建学习化社会的理想主要体现的是（）。A.前制度化教育B.非制度化教育C.制度化教育D.正规教育【答案】：B21.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.气质B.性格C.智力D.能力【答案】：D22.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是教师一时的道德冲动B.是教师职业行为习性C.是一种坚定的道德意志的凝结D.是自然形成的或先天形成的习性【答案】：C23.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.避免学生观看这类影视片B.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”C.影片中尽量少描写反面人物D.对有模仿行为的儿童进行说服教育【答案】：B24.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.神学的教育目的论B.教育无目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论【答案】：C25.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.设计教学C.复式教育D.分组教学【答案】：A26.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】：A27.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、人格和行为B.情感、人格和行为C.认知、情感和行为D.认知、情感和人格【答案】：C28.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.建立完整的理论体系B.严格的方法学训练C.形成融贯的理论传统D.形成学术权威【答案】：D29.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《礼记》B.《师说》C.《学记》D.《论语》【答案】：D30.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.功能固着B.中等强度的动机C.原型启发D.创造性思维【答案】：A31.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.审美的需要B.自我实现的需要C.归属和爱的需要D.安全需要【答案】：A32.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪为刺激所引起B.情绪是主观意识体验C.情绪状态不容易自控D.情绪与动机关系不密切【答案】：D33.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.形式教育论B.实质教育论C.教师中心论D.学生中心论【答案】：A34.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班集体舆论B.班级管理C.班风D.班集秩序【答案】：A35.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.动作技能B.言语信息C.概念学习D.辨别学习【答案】：C36.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.自我实现的需要B.归属与爱的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：B37.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育B.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育【答案】：D38.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。A.记录阶段B.注意定向阶段C.练习和强化阶段D.获得和保持阶段【答案】：A39.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。B.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分C.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分D.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分【答案】：B40.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《论语》B.《普通教育学》C.《理想国》D.《大教学论》【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.提高人的免疫能力B.会有效增强身体机能C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABC42.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.职工个体形象与企业整体形象没有关系B.没有个体形象就没有整体形象C.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的D.个体形象是整体形象的一部分【答案】：BCD43.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.用法、护法，维护自身权益B.研究法律漏洞，为企业谋利益C.学法、知法、守法、用法D.依据企业发展的要求，创建企业规章制度【答案】：CD44.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B.神经质C.精神质D.情绪性【答案】：ABC45.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.己所不欲，勿施于人B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.君子慎独D.吾日三省吾身【答案】：AC46.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.让C.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁D.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑【答案】：BCD47.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.敬业是爱岗的升华D.爱岗是敬业的基础【答案】：ACD48.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.开拓创新B.精通业务C.以身作则D.技术精湛【答案】：BD49.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律可以相互替换B.道德与法律在内容上有相互重叠的部分C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德作用力弱，法律作用力强【答案】：BC50.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.教育功能C.矫正功能D.发展功能【答案】：ABCD51.职业学校设置的基本条件有（）。A.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有组织机构和章程D.有合格的教师【答案】：ABCD52.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业B.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属D.原始社会没有专门人员从事教育活动【答案】：ABD53.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.课题要有价值C.主攻目标要明确D.课题的可行性E.问题难易要适度【答案】：ABCDE54.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德内容的全面性B.教师职业道德功能的多样性C.教师职业道德的教育专门性D.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性【答案】：ABCD55.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义【答案】：ABCD56.符合永恒主义课程理论的有（）。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”C.注重培养人的理性D.课程的核心在于改造社会E.是对学校课程功利主义的批判【答案】：ABCE57.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：AB58.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.实践性B.多样性C.行业性D.继承性【答案】：ABCD59.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业技术B.专业意识C.专业态度D.专业品质【答案】：BCD60.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.阶级性B.层次性C.时代性D.差异性E.同一性【答案】：BCDE61.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.良心感B.荣誉感C.正义感D.责任感【答案】：ACD62.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求自己C.严格要求学生D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊