2022年馆陶县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年馆陶县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视，分科组织落实。A.社会实践活动B.科技活动C.体育活动D.学科活动【答案】：D2.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.基础B.途径C.内容D.唯一选择【答案】：A3.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.人身自由权C.名誉权D.受教育权【答案】：B4.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.群众活动B.课外活动C.课余活动D.体育活动【答案】：B5.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.考查性评价B.定性评价C.形成性评价D.定量评价【答案】：C6.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.单边活动B.双边活动C.讲授活动D.自主活动【答案】：B7.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.德育内容与德育手段B.受教育者与德育内容C.教育者与德育内容D.教育者与受教育者【答案】：D8.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.交往动机B.兴趣C.权力动机D.成就动机【答案】：D9.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从主观责任到客观责任发展B.从自律向他律发展C.从他律向自律发展D.从客观责任到主观责任发展【答案】：D10.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.道德准则C.基本要求D.指导方法【答案】：A11.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讨论法B.讲授法C.案例教学法D.自学辅导法【答案】：A12.教育科学研究的本质特征是（）。A.经验描述B.创新C.整理知识D.继承【答案】：B13.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.3B.1C.4D.2【答案】：C14.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.校长B.班主任C.学生D.教师【答案】：D15.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）。A.测验法B.个案研究法C.调查法D.观察法【答案】：D16.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我扩张型B.自我萎缩型C.自我否定型D.自我矛盾型【答案】：B17.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（）。A.主导性学习动机和辅助性学习动机B.内部学习动机和外部学习动机C.高尚的学习动机和低级的学习动机D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机【答案】：C18.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.教材C.狭义课程D.广义课程【答案】：C19.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.控制需要B.交换需要C.包容需要D.情感需要【答案】：C20.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数B.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利C.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法D.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便【答案】：C21.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.知识迁移B.思维程序C.智力D.智力技能【答案】：D22.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.错过这个时期，个体难以获得某种发展B.不可逆转的时期C.0~3岁的时期D.某种能力获得的最佳时期【答案】：C23.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。A.工作阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：B24.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习归因之间的关系B.学习动机与学习效果之间的关系C.学习动机与学习目的之间的关系D.学习动机和学习迁移之间的关系【答案】：B25.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（）渠道获得充分的补救。A.行政救济B.校内调解C.诉讼救济D.教育仲裁【答案】：C26.心理活动的产生方式是（）。A.反射B.抑制C.神经元D.兴奋【答案】：A27.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.保健因素与激励因素B.认知因素与情感因素C.目标效价与期望值D.主观因素与客观因素【答案】：C28.活动课程的主要代表人物是（）。A.洛克B.杜威C.赫尔巴特D.泰勒【答案】：B29.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.维持身心健康作用B.改进作用C.习惯和方法上的支持D.学习作用【答案】：C30.下列不属于意义学习条件的一项是（）。A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习材料要高于学习者的能力范围C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构【答案】：B31.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.替代强化B.内部强化C.外部强化D.自我强化【答案】：A32.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。A.王阳明的观点B.孟子的观点C.朱熹的观点D.程颐的观点【答案】：B33.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.对少数优秀学生的关爱C.出于私情之爱D.师爱不具有育人的作用【答案】：A34.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.政治经济制度B.社会意识形态C.生产力发展水平D.人口数量和质量【答案】：C35.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.表面特质B.共同特质C.根源特质D.首要特质【答案】：C36.下列关于性格的描述不正确的是（）。A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格没有好坏之分D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统【答案】：C37.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）。A.具体迁移B.水平迁移C.一般迁移D.特殊迁移【答案】：C38.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.纵向迁移B.正迁移C.负迁移D.逆向迁移【答案】：C39.广义的文化指的是（）。A.物质制度文化和精神制度文化B.历史文化和现实文化C.物质文化和精神文化D.表层文化和深层文化【答案】：C40.人对环境影响的接受过程是（）。A.积极的过程B.能动的过程C.被动的过程D.主动的过程【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.由专业保安看管C.批评教师D.殴打教师E.加强就寝安全意识教育F.加强舍管教师的安全教育培训G.检查维修宿舍设施H.家长参与管理【答案】：EFG42.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物B.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性C.实施方法不同D.调整范围不同【答案】：ABCD43.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.培养豁达的心态B.发掘自身的潜能C.采取适当的对策D.提高自己的能力【答案】：ABC44.职业道德行为评价能起到（）。A.激励作用B.调节作用C.裁判作用D.导向作用【答案】：ABCD45.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD46.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.情绪唤醒C.替代经验D.自身成败经验【答案】：ABCD47.以下是爱国的行为是（）。A.节约用水B.做好本职工作C.偷税漏税D.随地吐痰【答案】：AB48.增强职业责任的要求包括（）。A.熟悉业务，互相配合B.养成严于律己的习惯C.认真履行职业责任，做好本职工作D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ACD49.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.稳定性C.整体性D.个别性【答案】：ACD50.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师的具体生活环境和条件B.特定社会的道德价值观念C.社会历史条件D.教师道德规范体系【答案】：ABCD51.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于维护和提高本行业的信誉B.促进本行业的发展C.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系D.有助于提高全社会的道德水平【答案】：AD52.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.权力保障问题C.社会阶级问题D.收入分配问题【答案】：ABD53.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.良心感B.荣誉感C.责任感D.正义感【答案】：ACD54.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：CD55.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.执政规律B.社会主义建设规律C.人类社会发展规律D.建党规律【答案】：ABC56.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.归属与爱的需要B.自我实现需要C.精神需要D.尊重的需要【答案】：ABD57.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.技术精湛B.以身作则C.精通业务D.开拓创新【答案】：AC58.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.勤俭节约，团结互助C.以主人翁的态度对待本职工作D.努力学习科学文化知识，提高自身能力【答案】：ABCD59.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.稳定而持久的职业动力B.从事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.没有求知的欲望与兴趣E.对工作的事业心与上进心【答案】：ABDE60.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.学会用法律维护正当权益B.了解、学习法律知识C.增强法制意识D.利用法律漏洞，为企业谋利益【答案】：ABC61.坚持群众路线，就要（）。A.有尊重群众的首创精神B.积极回应人民群众要求C.深入调查研究D.问政于民、问需于民、问计于民【答案】：ACD62.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.产生上位学习C.呈现学习材料D.形成