2022年当涂县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年当涂县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班集体形成的基础是（）。A.平等、心理相容的氛围B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.明确的共同目标【答案】：D2.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.指导学生能力【答案】：B3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.演示法C.实验法D.练习法【答案】：B4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.教书育人C.依法执教D.爱岗敬业【答案】：B5.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.受教育权B.性的不可侵犯权C.人身权D.名誉权【答案】：A6.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A.肯定性训练B.代币奖励法C.惩罚法D.示范法【答案】：B7.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.评价元素的多样性C.时间的短暂性D.空间的广泛性【答案】：D8.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.从事智力劳动B.教育与生产劳动相结合C.从事体力劳动D.接受教育【答案】：B9.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.连锁学习B.刺激一反应学习C.概念学习D.信号学习【答案】：B10.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.依从—认同—内化B.参与—内化—认同C.认同—参与—内化D.内化—依从—参与【答案】：A11.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.动力作用B.决定作用C.基础作用D.主导作用【答案】：D12.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.心理制约性B.社会制约性C.生物制约性D.自然制约性【答案】：B13.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育具有更新文化的作用B.教育具有筛选文化的作用C.教育受文化的影响D.教育具有整理文化的功能【答案】：C14.教学工作中的中心环节是（）。A.教学评价B.备课C.作业的检查与批改D.上课【答案】：D15.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性【答案】：D16.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.垂直迁移B.水平迁移C.具体迁移D.一般迁移【答案】：D17.“顿悟说”的提出者是（）。A.苛勒B.加涅C.考夫卡D.维特海默【答案】：A18.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.能力B.性格C.气质D.智力【答案】：A19.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。A.物质或物质化阶段B.出声的外部语言阶段C.内部语言阶段D.无声的外部语言阶段【答案】：D20.儿童思想品德的形成是通过教育和（）实现的。A.实践B.模仿C.训练D.自我教育【答案】：D21.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）。A.学校负责B.以上各方均不负C.林某自己负责D.林某的父母或其他监护人负责【答案】：A22.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.核心课程B.显性课程C.隐性课程D.活动课程【答案】：C23.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.教师示范要正确B.发挥学生主动性与独立性C.了解活动的结构D.要变更活动的对象【答案】：D24.提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.加涅B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.桑代克【答案】：C25.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。A.创造性思维B.性格C.智力D.气质【答案】：A26.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A.积极B.正常C.衰减D.健康和不健康【答案】：A27.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出智力群因素论的瑟斯顿B.提出三元智力理论的斯腾伯格C.提出PASS模型的达斯D.提出多元智力理论的加德纳【答案】：B28.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.剧变与进步C.渐变与发展D.改革与进步【答案】：A29.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.记录阶段【答案】：D30.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决C.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响D.“心理眩惑”有助于问题解决【答案】：B31.心理健康教育的总目标为（）。A.克服学生的厌学情绪B.发展学生的能力C.提高学生的成绩D.提高学生的心理素质【答案】：D32.学校教育互动系统中的三个核心因素为（）。A.教师、学生、课程B.教师、学生、学校C.教师、学生、领导D.教、学、环境【答案】：D33.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.建构主义的学习理论B.信息加工的学习理论C.有意义的接受学习论D.联结主义学习理论【答案】：A34.（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A.生产力水平B.科学技术C.政治经济制度D.文化水平【答案】：C35.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道吉林的省会是哪里C.知道北方的气候特点是什么D.知道圆是什么【答案】：A36.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.一般迁移与具体迁移B.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移C.水平迁移和垂直迁移D.正迁移与负迁移【答案】：C37.（）兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.批判教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.实验教育学【答案】：A38.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.专业化B.崇高化C.多样化D.单一化【答案】：C39.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际关系B.人际沟通C.人际互斥D.人际交往【答案】：A40.常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.功能固着B.酝酿效应C.原型启发D.思维定势【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.进行教师道德评价时，应该更关注效果B.动机应成为教师道德评价的侧重点C.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点【答案】：CD42.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.是师德修养的基本方法B.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识C.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观【答案】：ABCD43.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.宽容谅解B.工作认真负责C.尊重同事隐私D.替同事着想，给同事方便【答案】：ABCD44.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.人格威信C.职业威信D.学术威信【答案】：BC45.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.社会公德建设B.家庭美德建设C.职业道德建设D.党风廉政建设【答案】：ABC46.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.同化过程B.顺应过程C.调整过程D.反馈过程【答案】：AB47.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神C.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成D.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现【答案】：ABCD48.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.自身成败经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】：ABCD49.廉政教育具体指（）。A.纪律处罚B.提醒、劝告C.书面警告D.正式谈话【答案】：BCD50.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习能力差异C.学习动机差异D.学习风格差异【答案】：ABCD51.感觉适应是（）心理现象。A.感受性发生了变化的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激作用停止后出现的D.刺激物持续作用引起的【答案】：AD52.心理健康状态具有的特点有（）。A.动态性B.可逆性C.相对性D.连续性【答案】：ABCD53.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.神经质B.精神质C.外倾性D.情绪性【答案】：ABC54.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.交流讨论B.反思日记C.行动研究D.详细描述【答案】：ABCD55.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业可以满足我们的生活需求B.职业不会影响一个人的生活方式C.职业赋予我们全新的社会角色D.职业赋予人们人生价值【答案】：ACD56.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE57.荣誉包含的意义有（）。A.个人对行为的社会价值的自我意识B.家庭对行为的社会价值的评判标准C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.他人对行为的社会价值的自我意识【答案】：AC58.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.感染性强、影响广泛C.特别适合于人际关系适应不良的人D.效率高、省时省力【答案】：ABCD59.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认同阶段B.角色转化阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】：ACD60.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德规范B.职业道德意识C.职业道德活动D.职业道德准则【答案】：ABC61.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师能：C.师表：D.师知：【答案】：ABCD62.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.符号性B.全球性C.继承