当雄县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考当雄县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.符号纲要法B.主题纲要法C.组织策略D.生成性学习【答案】：D2.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.可能选择这项任务B.回避这项任务C.犹豫不决D.坚决选择这项任务【答案】：B3.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。A.教学目标B.学生的成绩C.培养目标D.教育目的【答案】：A4.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.隐私权B.身心健康权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：B5.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.社会发展内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.附属内驱力【答案】：B6.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以教师为中心的讲授策略B.合作学习策略C.以学生为中心的发现学习D.师生互动策略【答案】：A7.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。A.中心兴趣B.广阔兴趣C.间接兴趣D.直接兴趣【答案】：B8.被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（）。A.维果斯基B.乌申斯基C.卡普捷列夫D.裴斯泰洛齐【答案】：B9.记忆技能属于（）。A.一般技能B.心智技能C.运动技能D.操作技能【答案】：B10.整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400~500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A.学校教育B.实践活动C.早期经验D.主观能动性【答案】：B11.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德认识和道德情感【答案】：D12.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.参加进修或者其他方式的培训B.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议C.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体D.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验【答案】：D13.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上B.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象C.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗D.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗【答案】：A14.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.外在调节B.整合调节C.认同调节D.摄入调节【答案】：B15.以下不属于实物直观的是（）。A.观察教学电影B.演示实验C.到实地参观访问D.观察实物【答案】：A16.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.回避这项任务B.坚决选择C.犹豫不决D.可能选择【答案】：A17.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A.醒悟B.转变C.遵从D.巩固【答案】：A18.社会自我基本成熟的时期在（）。A.幼儿期B.婴儿期C.童年期D.少年期【答案】：D19.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器B.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经C.感受器、传入神经、传出神经、反馈D.传入神经、神经中枢、传出神经【答案】：A20.桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.经验泛化说B.关系转换说C.共同要素说D.形式训练说【答案】：C21.意识特征不包括（）。A.选择性B.能动性C.社会历史制约性D.觉知性【答案】：A22.需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.生理的需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.尊重的需要【答案】：C23.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.基础研究B.发展研究C.应用研究D.战略研究【答案】：C24.在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于（）。A.强化阶段B.服从法律和权威阶段C.强制阶段D.遵从集体阶段【答案】：D25.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.马斯洛B.班杜拉C.罗杰斯D.荣格【答案】：C26.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.教学安排B.课程设置C.教学进度D.修业年限【答案】：D27.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.间接的近景性动机B.间接的远景性动机C.直接的远景性动机D.直接的近景性动机【答案】：B28.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.嗅觉刺激B.听觉适应C.感觉适应D.味觉刺激【答案】：C29.高级神经活动的基本过程是（）。A.兴奋—抑制过程B.消退—抑制过程C.兴奋—消退过程D.抑制—分化过程【答案】：A30.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.个人本位的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.神学的教育目的论D.教育无目的论【答案】：B31.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.表象编码C.刺激的物理特征编码D.语义编码【答案】：A32.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.主动地形成认知结构B.形成刺激与反应间的联结C.对环境条件的认知D.构造一种完形【答案】：A33.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.情感和意志的特征B.认识和情感的特征C.生理和心理的特征D.气质和性格的特征【答案】：C34.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。A.自我防御功能B.认识或理解功能C.价值表现功能D.适应功能【答案】：D35.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性【答案】：C36.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.合理分配复习时间B.采取多样化方法C.及时复习D.试图回忆和反复阅读相结合【答案】：C37.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.2—7岁B.0—2岁C.11、12岁以上D.7—11、12岁【答案】：C38.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.韩非子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：C39.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.独创性C.指向性D.流畅性【答案】：A40.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A.民事责任B.AB两种责任C.行政责任D.刑事责任【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.对自己的思想和行为进行反省和检查B.培养职业道德习惯C.自我剖析和自我批评D.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度【答案】：ABCD42.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。B.体现教师勤奋敬业认真负责精神。C.侵犯学生的休息权D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AC43.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.无民事行为能力人B.完全民事行为能力人C.限制民事行为能力人D.代理民事行为能力人【答案】：ABC44.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业B.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等C.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求D.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”【答案】：AB45.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.强化教育改革成果B.坚持教育的公益属性C.对教育观念的纠偏D.对教育规律的再认识【答案】：BCD46.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.职业道德建设C.党风廉政建设D.社会公德建设【答案】：ABD47.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“智者千虑，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：BD48.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.向他人传播这种知识和价值观的效果B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向【答案】：BD49.以下是爱国的行为是（）。A.节约用水B.随地吐痰C.偷税漏税D.做好本职工作【答案】：AD50.从业人员与企业的关系是（）。A.对立B.相互依赖C.利益共同体D.双赢【答案】：BCD51.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.双向传播模式B.整体互动模式C.单向传播模式D.互动传播模式【答案】：ABCD52.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】：ABD53.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与学习者之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：CDE54.以下属于不诚实劳动的是（）。A.生产盗版图书B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.制造假冒伪劣产品D.炒股票【答案】：ABC55.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.按原则办事C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.不徇私情【答案】：ABD56.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化职业观念C.对从业人员的活动进行监督评价D.强化岗位规章制度【答案】：ABD57.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.意志B.AC.需要D.DE.CF.BG.情绪H.动机【答案】：CH58.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.投射效应C.近因效应D.晕轮效应【答案】：ABCD59.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持因材施教规律B.坚持全面发展规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持知行合一规律【答案】：ABCD60.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.不乱幽默，以免客人误解B.语速要快，节省客人时间C.多说俏皮话D.用尊称，不用忌语【答案】：AD61.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.事故善后处理C.等待救援D.启动应急预案E.紧急救护伤者【答案】：ABDE62.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师个人道德觉悟的提高B.教师教育规律C.一定社会历史条件和社会教育制度、职