安达市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考安达市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.精细加工策略B.资源管理策略C.复述策略D.组织策略【答案】：C2.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。A.社会惰化B.利他行为C.社会助长D.社会干扰【答案】：C3.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握接近目标B.表现回避目标C.掌握回避目标D.表现接近目标【答案】：D4.根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.常模参照评价与标准参照评价B.正式评价与非正式评价C.形成性评价与总结性评价D.配置性评价与诊断性评价【答案】：D5.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.教师课程B.活动课程C.学科课程D.学生课程【答案】：B6.指导学生的日常交往属于（）。A.学习管理B.生活管理C.学习指导D.生活指导【答案】：D7.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.包容需要B.尊重需要C.控制需要D.感情需要【答案】：B8.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.信度高B.效度高C.难度适中D.区分度高【答案】：B9.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。A.只具有个人的意义B.没有政治意义C.只有小集团意义D.依赖兴趣的作用【答案】：A10.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.顺从B.依从C.从众D.服从【答案】：C11.科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平？（）A.13B.9C.10D.8【答案】：C12.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（）。A.生理需要B.后天需要C.自然需要D.社会需要【答案】：A13.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）。A.高尚的动机B.认知内驱力C.间接的远景性动机D.直接的近景性动机【答案】：D14.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.逆推法B.手段——目的分析法C.爬山法D.算法式【答案】：D15.人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限（）。A.缓慢下降B.缓慢上升C.急速下降D.急速上升【答案】：A16.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.有意记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.短时记忆【答案】：D17.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。A.期望效应B.皮格马利翁效应C.预期效应D.放大效应【答案】：B18.以下旨在让学生学会动手操作本领的是（）。A.文学艺术活动B.体育活动C.科技活动D.学科活动【答案】：C19.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.常模B.信度C.难度D.效度【答案】：A20.课外活动的主体部分是（）。A.体育活动B.科技活动C.学科活动D.社会活动【答案】：C21.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.产学研合作教育B.课程学习C.社会实践活动D.专业实习【答案】：A22.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《理想国》B.《普通教育学》C.《论语》D.《大教学论》【答案】：D23.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.践履——训练式B.过程——体验式C.指导——内省式D.评价——反思式【答案】：B24.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.逆向迁移B.负迁移C.纵向迁移D.正迁移【答案】：B25.教育心理学研究的核心内容是（）。A.学生B.学习过程C.教师D.教学过程【答案】：B26.《中华人民共和国义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.认可B.同意C.禁止D.允许【答案】：C27.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.尊重与理解学生原则C.个别化对待原则D.发展性原则【答案】：B28.世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。A.程序性记忆B.情景记忆C.陈述性记忆D.语义记忆【答案】：B29.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是较慢时期B.是最佳时期C.是稳定时期D.已开始有所下降【答案】：B30.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.提出假设B.发现问题C.检验假设D.分析问题【答案】：A31.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定受教育权B.社会政治经济制度决定着教育体制C.社会政治经济制度决定教育权D.社会政治经济制度决定教育目的【答案】：A32.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出多元智力理论的加德纳B.提出三元智力理论的斯腾伯格C.提出PASS模型的达斯D.提出智力群因素论的瑟斯顿【答案】：B33.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病B.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的【答案】：A34.（）片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.弗洛伊德B.埃里克森C.华生D.皮亚杰【答案】：C35.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.维护权威或秩序的道德定向阶段B.普遍原则的道德定向阶段C.社会契约的道德定向阶段D.好孩子的道德定向阶段【答案】：B36.苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）。A.有利于发展学生智力B.是进行德育的重要途径C.可促进学生身心的健康发展D.有利于发展学生的个性特长【答案】：A37.教师专业化的尝试始于（）。A.教师立法的规定B.师资培训机构的建立C.国民教育制度的确立D.教师职业的出现【答案】：B38.智力技能形成的三个阶段依次是（）。A.原型定向、原型操作、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型内化、原型操作【答案】：A39.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.教育法律关系主体的社会角色不同B.教育法律规范的职能C.主体之间关系的类型D.教育法律关系的层次结构【答案】：B40.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.课程的呈现方式或影响学生的方式B.学生的学习要求C.课程的任务D.课程内容的固有属性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对为人师表的认识正确的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.为人师表是师德教育的准则C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是从师立业的根本前提【答案】：ABCD42.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.不成文的规定，不是职业责任的范畴C.职业责任包含着社会责任D.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待【答案】：CD43.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：BCD44.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】：ABD45.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.遵从C.转变D.醒悟【答案】：ACD46.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.仪表B.语言C.举止D.礼仪【答案】：ABCD47.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业技术B.专业态度C.专业意识D.专业品质【答案】：BCD48.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师权力B.教师良心C.教师义务D.教师公正E.教师荣誉【答案】：BCDE49.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.向家长推卸责任B.教师一言谈C.排斥家长D.利用家长【答案】：ABCD50.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转B.有利于调节党和政府与人民群众的关系C.有利于建立新型、和谐的人际关系D.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展【答案】：ABC51.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.正确认识公与私的关系，增强集体意识D.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家【答案】：ABCD52.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞职B.辞退C.履行聘用合同.D.任期变化【答案】：ABC53.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.鲜明的继承性B.独特的示范性C.非凡的创造性D.严格的标准性E.强烈的责任性【答案】：ABDE54.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.加强理论学习，注意内省、慎独B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持自律和他律相结合E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ABCE55.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.启动应急预案C.紧急救护伤者D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】：ABCD56.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.强迫B.公平C.自愿D.平等【答案】：BCD57.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业素质B.职业作风C.职业理想D.职业行为【答案】：BC58.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.提升待遇C.自身工作D.职业发展【答案】：ACD59.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.努力办好人民满意的教育D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】：ABCD60.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德意识现象B.研究教师道德实践活动的特点和规律C.研究教育活动中的特殊道德关系D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。【答案】：ABCD61.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.赢得社会的信任与尊重C.遏制歪风邪气，改善环境D.有助于弘扬团队精神【答案】：CD62.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.加强理论学习，注意内省、慎独B.坚持自律和他律相结合C.确立可行目标，坚持不懈努力D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ACDE63.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或