人教版必修3第4课　文化的继承性与文化发展

PAGE第四课文化的继承性与文化发展一、单项选择题(每小题4分，共60分)1.(2011·温州模拟)“青水砖墙、乌漆大门、雕花门楣”的朔门古街是瓯越历史文化的缩影。温州市政府在城市规划和改建中保留了朔门古街的古风古韵，使其成为集中展示温州城市历史、民俗和文化的窗口。市政府此举是因为()A.传统文化是现代思想的源头B.传统文化在今天仍有现实意义C.传统文化具有鲜明的民族性D.传统文化是历史发展的积淀2.关于中国古代建筑的说法，正确的是()①结构体系独特②艺术造型优美③艺术装饰丰富④是中国传统文化的重要标志A.①B.①②C.①②③D.①②③④3.中国以儒家思想为核心的包括众多诸家思想在内的传统思想体系经过几千年的沉淀和积累发展至今，有其深刻的社会现实和历史意义。下列关于中国传统思想，说法正确的是()A.它是在长期历史沉淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念B.它对社会和人的发展具有积极作用C.全面继承并运用于我国社会主义文化建设之中D.它凝结了传统文化的精华4.到2010年9月，黄梅戏进课堂这项活动在安庆七中开展四年了，深受安庆七中广大师生一致欢迎。对于黄梅戏进课堂，下列认识正确的是()A.有利于全面继承我国的传统文化B.有利于把握社会主义先进文化的前进方向C.有利于保护和弘扬我国优秀的民族文化D.有利于抵制流行文化5.(2011·西城模拟)2010年9月16日，在北京开幕的首两岸汉字艺术节，旨在通过两岸共同搭建汉字艺术交流平台，繁荣两岸汉字文化，传承和弘扬中华文化，增进两岸同胞情意。这说明()①传统思想是两岸人民的精神纽带②两岸人民对中华文化具有强烈认同感、归属感③中华民族具有深厚的文化底蕴和强大的民族凝聚力④传统文化对社会的发展具有积极作用A.①②B.②③C.①④D.③④6.(2011·潍坊质检)剪纸作为我国最为普及的民间艺术之一，承载着中华民族远古文明的宝贵遗存。现如今，传统剪纸艺人正用古老的剪纸艺术表达着现代人的生活和情节，这体现了传统文化具有()A.民族性B.相对稳定性C.多样性D.继承性7.(2011·杭州模拟)为进一步落实“戏曲进高校”的举措，扎扎实实对大学生开展戏曲教育，教育部委托上海大学在2010年暑假期间举办了全国高校《戏曲鉴赏》课程高级研修班。推动戏曲进高校，有利于()①发挥教育选择、传递和创造文化的功能②更好地了解传统文化，做到对传统文化批判继承③维系民族生存与发展的精神根基，增强对优秀传统文化的认同④革除传统文化，实现文化新的发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，每一次社会变革，都会涌现出一大批著名文学家、诗人、画家等文艺工作者。这说明()A.每次社会变革，都出现了一大批著名的文艺工作者B.社会制度的更替是影响文化发展的重要因素C.社会制度更替时，文化会经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程D.文化的发展影响社会制度的更替9.2010年7月11日，是国学大师季羡林与世长辞一周年。季老在生前曾强调：一个国家应该重视对本民族传统文化的抢救、保护和传承。这是因为()①本民族传统文化是至高无上的，是优越于其他民族文化的②没有文化的继承，就没有文化的积累，文化也就不能丰富发展③传统文化代表了先进文化的前进方向④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.①②B.②③C.③④D.②④10.我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是()①这种变化与生产力的发展无关②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁③这种变化对社会发展起着积极作用④这种变化对人的发展起着消极作用A.①②B.②③C.①③D.①④11.继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是()①取其精华②去其糟粕③批判继承④古为今用A.①B.①②C.①②③D.①②③④12.(2011·滨州模拟)漫画《取之不尽》启示我们()A.文化继承是文化发展的前提和基础B.继承传统，推陈出新C.传统文化是宝贵的精神财富D.传统文化都是糟粕13.影响文化发展的重要因素有()①自然环境②社会制度③科学技术④思想运动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，其中“创造文化”的特定功能是指()A.教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代B.教育能够使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造C.教育促进人的思想水平的提高D.教育可以浓缩并重演人类认识世界的过程15.改革开放以来，广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了()A.新文化在发展中偏离了本土文化B.文化在批判中继承C.“新客家文化”已取代本土文化D.文化在继承中发展二、非选择题(共40分)16.(原创)2010年6月11日，山东省十大民间文化守望者网站投票活动正式启动。此次“国珍杯”首山东十大民间文化守望者评选活动，旨在落实省委、省政府关于实现我省从文化资源大省向文化强省跨越的目标，积极主动地做好我省民间文化的保护工作，表彰、促进来自民间的保护、研究、开发力量，保护、提升对民间文化的“守望”热情。本次活动自3月份启动以来，通过各主流媒体的大力宣传，得到了社会各界的广泛关注和参与，收到申报材料近百件。(1)如果你作为主办方成员，请你阐述此次活动举办的意义。(8分)(2)你认为该怎样做到对民间文化的保护。(12分)17.2010年9月安徽省黄山市教育局发文指出：为了能让孩子们在记忆的黄金时代，直面经典，获得中华古诗文的熏陶和积累，使之成为他们终生受益的文化准备，配合黄山市中小学校所开展的古诗文诵读活动，决定在全市小学生中开展“读诗诵经”活动。从文化传承的角度谈谈你对开展学生“读诗诵经”活动的看法。(20分)第四课6.B【解析】用剪纸艺术表达现代生活和情节，可见剪纸的基本特征不变，但是所蕴含的内涵发生了变化，体现了传统文化的相对稳定性，故选B。7.A【解析】文化的发展必须做到对传统文化的传承，割裂文化发展与传统文化的关系，会使文化发展失去根基，故排除④。8.B【解析】A是对题目简单的重复；C与题意不符；材料强调社会变革对文化的作用，D强调文化发展的作用，排除D。9.D【解析】本题强调重视对本民族传统文化的传承，需要从两方面考虑，一是传统文化的重要性，二是文化传承的重要性，据此可知②④符合题意；①③表述错误，应排除。10.D【解析】①说法错误，与生产力的发展有关；④说法错误，对人的发展应起着积极作用；②③说法正确。11.D【解析】此题考查对待传统文化的正确态度，由教材不难选出D。12.B【解析】漫画主要反映了不能一味地借鉴传统文化，要懂得去发展创新，故答案为B。此题没有凸显继承与发展的关系，排除A。传统文化既有精华，又有糟粕，故排除C、D。13.B【解析】此题考查影响文化发展的重要因素，由教材可知②③④都是影响文化发展的重要因素，不难选出B。14.B【解析】本题主要考查学生对教育特定功能的认识，教育的创造文化这一特定功能就是在前人的基础上进行文化的创造，所以B观点符合题意；A、D不符合题意，因为它们讲述的是文化的传递功能；C观点表述不科学，也不符合题意。15.D【解析】题中强调在本土文化基础上产生了“新客家文化”，故只有D符合题意。A、C表述有误不选；B强调文化在批判中继承，而题目表明继承中发展。16.【解析】民间文化守望者评选，实际上是在保护民间传统文化，所以设问一指对传统文化进行保护的意义。保护传统文化，可以从文化继承与发展的关系，文化与民族的关系，文化与人的关系三个角度来分析。设问二主要考查了具体对待传统文化的态度，保护传统文化，首先要继承，继承过程中保持其特征和民族性不变，其次要发展。【答案】(1)①有利于做到对优秀传统文化的传承，为民族文化发展、创新，奠定基础。(2分)②有利于推动民族文化发展，展现民族个性，维系民族的生存与发展。(3分)③有利于打造传承传统文化、民族文化的良好氛围，让每个公民都成为自觉的文化传承者和享用者。(3分)(2)①保持传统文化的基本特征不变，同时结合时代发展的需求，给其注入时代内涵。(3分)②保持传统文化的民族性不变，保持其民族特色、民族风格和民族气派。(3分)③随着生产力的发展和经济、政治的变化，做到对传统文化的继承，取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。(3分)④把握好文化传承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。(3分)17.【解析】开展学生“读诗诵经”活动有利于弘扬传统文化，引导学生用科学的观点发掘和继承传统文化，促进学生的全面、和谐发展。【答案】(1)我国传统文化源远流长、博大精深。现代文明不能割裂传统。“四书五经”等中华传统名篇是中国传统文化的重要组成部分，有必要发扬。(5分)(2)要分清传统文化的精华和糟粕，引导学生用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，不可照单全收。(5分)(3)教育是为了促进学生的全面、和谐发展，应该注意方式，不要搞一刀切。(5分)(4)创新与继承是文化发展必须面对的问题。既要重视传统文化，又要学习借鉴外来文化