2023-2024学年湖北省襄阳市小学语文二年级期末高分预测提分题详细参考答案解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音,写词语。

1.我从书上学到很多zhīshi。

2.hǎiyáng里有很多有趣的动物。

3.妈妈给女háidài来一个布wáwa。

二、积累运用

2、给加点字选择正确的读音,打√。

(1)楼下有人在大声吆喝(hē

he):卖(mǎi

mài)西瓜啦!又大又甜的西瓜啊!

(2)尽管(jǐn

jìn)天气很热,电力工人仍在尽力(jǐn

jìn)抢修断掉的电路。

(3)河面上漂(piāo

piào)着一朵漂亮(piāo

piào)的荷花。

(4)放学了,同学们主动拿起扫帚(sǎosào)打扫(sǎosào)教室卫生。

(5)银行(háng

xíng)今天搞活动,大门外站满了行人(háng

xíng)。

3、选择合适的词语打“√”

(1)燕子有一身乌黑的羽毛,还有一对(轻松

轻快)有力的翅膀。

(2)我翩翩起舞,雪白的衣裳随风(飘动

飘浮)。

(3)蔡伦吸收了人们长期积累的(经历

经验),改进了造纸术。

(4)晚上九点左右,昙花悄悄地(绽开

打开)淡雅的花蕾。

4、把下面偏旁组成新字,再组词。

5、先给词语分类,再选词填空。

愤怒

兴高采烈

悲伤

火冒三丈

开心

痛哭流涕

形容高兴:____________

形容难过:____________

形容生气:____________

选择恰当的词语填空:

我______地告诉妈妈:“我这次期末考试语文得了98分。”

6、读一读,填上正确的标点符号。

(1)雷锋叔叔()你在哪里()你在哪里()

(2)孩子急忙尝了尝()笑了()这就是平常吃过的米糕嘛()您给我买过()

7、补充词语。

眉(

)眼(

)尽(

)竭(

)

绚(

)多(

)碧(

)如(

)

三、语言扩展

8、请照样子写句子。

(1)例:李丽是我的好朋友。我的好朋友是李丽。

青蛙是小蝌蚪的妈妈。

________________________

(2)例:狐狸把整块奶酪都吃光了。整块奶酪都被狐狸吃光了。

洪水把田地淹没了。

________________________

(3)例:我说过的话怎么会忘记?我说过的话不会忘记。

天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

_________________________

9、日积月累。

(1)《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是“_______散学归来_______,忙趁______放纸鸢”。

(2)《赋得古原草送别》中体现小草顽强生命力的诗句是“__________,春风吹又生”。

(3)“予人玫瑰,___________。”这句话告诉我们:在帮助别人的时候,我们自己也能得到快乐。

四、阅读与理解

10、骄傲的青蛙①有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。②有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?”③骄傲的青蛙说:“当然能啊!”说完,骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。④同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那头牛,他吸呀吸呀,终于“砰”的一声,把自己的肚皮撑(chēng)破了。1.短文一共有(

)个自然段。

2.青蛙的肚皮为什么会被撑破?(

)(填序号)A.这是一只谦虚的青蛙,他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚,所以被别人看不起,伤心得肚皮破了。B.这是一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。因为自不量力,所以才把肚皮吹破了。C.这是一只有实力的青蛙,他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮给别人看,所以把肚皮给吹破了。3.读了这个故事,你明白了什么?

__________________

五、书写与运用

11、生活中的语文。

听了同学们的讨论,请你说一说自己长大以后想做什么,并说明理由。

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