教学常规检查教案

第第页教学常规检查教案

教学常规检查教案1

本周周一例会对上周的常规检查做了总结和反馈，我发觉我在工作中还有许多的不足。科学教案由于是电子版打印出来的，所以只是略微做了批注和序号，忘却了写教材分析和单元分析。听课记录，每次听课都比较赶，字体没有把握好，有时过大有时潦草。阅读笔记中没有写阅读的时间和等等。

这周，我把常规检查中涌现的问题都一一改正，把科学教案中的.教材分析和单元分析补充完整。听课记录认仔细真作好记录。本周的阅读笔记也都写上时间和。除此之外，我认仔细真的反思从开学以来的各项工作的不足之处，在今后的工作中仔细做好每一件小事，每一项工作都做在平常，不要等到检查了才想起来要去补。我要向优秀的老师学习，任何工作都提前做好，提前计划。六班级三维科学的教学任务很重，我也要紧跟科学教研组的工作安排做好六班级科学的教学工作，尽自己最大的努力让六班级的科学成果更上一层楼。

教学常规检查教案2

为了加强我校教学常规管理，规范教研、教学行为，保证学校的正常教学秩序，深入推动基础教育课程改革，全面实施素养教育，依据我校实际状况，教育处对本学期的教学常规检查提出以下几点看法：

一、教案检查

1、教案设计要求：

〔1〕教学目标或教学要求按课次或节次写出；

〔2〕教案分课时写出；

〔3〕注明教学重点和难点；

〔4〕有教学过程；

〔5〕有作业设计；

〔6〕有板书设计；

〔7〕有教学反思；

〔8〕试卷及练习讲评要求：

〔9〕书写工整〔文字整齐、间距合理、作图规范〕；

(10)青年老师需要写祥案。

2、检查标准：

〔1〕教案课时数：以教案本上的教学时间为准，一个教学时间算一个教案。〔2〕教学目标制定：教学目标需要以三维目标形式表达。

〔3〕教学重点和难点制定：教学重点和难点明确。

〔4〕教学过程：复习旧知、引入新知、新知讲授、课堂小结、作业设计、板书设计等环节完整。

〔5〕教学反思：教案总数的10﹪以上需要有教学反思的内容。

二、上课检查

1、上课要求：

(1)上课时做到不迟到、不早退、不无故离开课堂，不拖课，不运用通讯工具。课堂上不准吸烟。

(2)重视直观教学，积极恰当地运用教具和现代化教学设施，努力提高课堂四非常钟效率。

(3)在课堂教学中，老师应自始至终进行组织教学，以保证教学过程的实施，老师有责任对课堂上涌现的意外状况进行处理，并实时把处理状况向有关领导汇报，不能用污辱性语言讽刺或侮骂同学，不得任意离开课堂或终止上课，不准把同学赶出教室。

〔4〕每节课需要做到目标明确，容量难度适当，条理清晰。不能涌现科学性和政治性的错误。留意学习方法指导，留意书写规范，用语精确清楚，努力形成自己的教学风格。

(5)科学课要按要求做好演示和分组试验开齐开足并留意安全。

〔6〕无非常状况，一律不得坐着上课。

2、检查方法：

〔1〕以学校要求的一切常规记录为准。

〔2〕以学校和年段的值日记录为准。

〔3〕以教育处牵头的“推门”听课时的记录为准。

〔4〕以同学对老师教学状况的反馈记录为参考。

〔5〕以同学的成果为参考。

三、作业布置和批改检查

1、作业布置和批改要求

〔1〕教育同学按时、仔细、独立完成作业。

〔2〕布置作业需要从一般同学水平出发，作业的内容主要是基本的知识与技能的训练。

〔3〕依据因材施教原则，可分必做与选做，按同学的实际分层提出要求。

〔4〕各学科应有统一的作业书写规范，每次作业后应有订正。

〔5〕老师批改作业要实时、仔细，批改时，对各类错误尽量做到统

一、规范的批改记号并标注批改日期，要做到全批全改，要求适时记载，并做讲评，对学习困难的同学进行面批。

〔6〕老师不得要求同学做机械重复的作业。

〔7〕坚决杜绝让同学批改作业、试卷等行为。

〔8〕作业布置要求：按上级教育部门规定的作业布置量布置作业，老师一律不得以任何形式要求同学购买其它教辅资料，如有私下购买的，一旦查实，学校将作严厉处理。

2、检查方法：学校定期或不定期检查。每学期全校性定期检查作业批改状况两次，教育处提前一天通知同学预备好作业，由教育处组织相关人员检查。教育处将不定期多次对同学的作业进行抽查。

四、听课和评课检查

1、听课及评课要求：

〔1〕老师每两周至少听课一节，并写好听课记录，听课记录要反映教学过程，要有评价结果，提出看法和建议，并实时与授课老师沟通。

〔2〕每位老师每学期听课应在10节以上。

〔3〕青年老师每学期听课应在15节以上。

〔4〕互签“一帮一”合同的老师，双方每月应互听2节以上；除教研组统一安排的听课外，其他的听课，听课老师的听课笔记上需要有被听课老师的签字〔注明姓名和时间〕。

2、检查方法：检查听课本及听课记录。

五、教研活动检查

1、教研组活动的要求

〔1〕各教研组要创新地开展教研活动，做好老带新、一帮一活动，教研活动要有中心发言人，定时间，定内容；备教材、备同学、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、

统一作业练习、统一测验考试。要加强对教材、教法、学法以及练习的集体讨论。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，做到集体争论、统一认识、求同存异，把握好大方向，采用多评、多议的形式，讲求实效。

〔2〕教研活动除了常规的内容外，假如新一轮小继教启动，还要以小继教培训内容为主，教研组活动记载和老师的记录本上需要有培训的记录。

2、检查方法

〔1〕检查活动内容和以上要求是否落实。

〔2〕检查老师的活动记录本。

〔3〕检查出勤状况。老师不得无故不参与活动，如确须病事假，需要向教育处书面请假，同时向教研组长请假，假如只向一方请假将不被认可。请假的记载将作为年终考核的.考核依据。如无请假，或请假后没有书面依据，一次教研活动将作两课时缺旷处理。

〔4〕教研组长无正值理由不组织教研活动，该教研组长作为一次教研活动缺旷处理。

六、听取同学的看法

教育处将不定期召开同学座谈会，对老师的师德思想、教学行为、作业布置