小学四年级语文《一个降落伞包》经典备课教案三篇

小学四年级语文《一个降落伞包》经典备课教案三篇课文叙述了周恩来同志在飞机遇险时，把自己的降落伞包让给叶挺的女儿的感人事迹，赞扬了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质即对革命后代的深切关怀。下面就是我给大家带来的学校四班级语文《一个降落伞包》经典备课教案三篇，盼望能关心到大家!

学校四班级语文《一个降落伞包》经典备课教案一

教学目标：

1.熟悉10个生字，会写8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.把握课文主要内容，感受文中所表达的思想感情，学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。

4.学习通过详细语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。

教学重点难点：

1.学习通过人物的语言和动作体会人物的品行的方法。

2.知道成语故事表达的深刻含义。

教学预备：

1.收集相关的背景资料。

2.制作多媒体课件、预备生字卡片。

第一课时：

一、引入：

1.同学们，有关周总理，你都知道哪些?(同学拿出课前搜集的资料沟通。)

2.尊敬的周总理在一次乘坐飞机前往重庆的途中由于飞机遇到冷气包裹，状况非常危急。在这生与死的紧要关头，周总理却义无反顾把生的盼望留给了别人。让我们一起走进课文，感受伟人的崇高精神境界。

二、初读课文，学习字词。

1.老师范读课文，同学听准字音，画诞生字新词。

本课要求会认的字：恩派顾皖狱兀汹舱负搏

本课要求会写的字：惹僵甸坠缓措讯挣

读一读：惹人宠爱坚贞不屈千山兀立不知所措冻僵斧劈刀削搏击长空波涛汹涌沉甸甸坠落从容镇静鼓舞慈祥恶劣危急

多音字：重降

2.检查自学状况：认读生字卡片。

3.小声读课文，整体感知。

想想：课文主要写了一件什么事?这件事的起因是什么?经过是什么?结果怎样?用自己的话概括。

(本文讲的是周恩来同志乘飞机到重庆去，同行的除了工作人呢员外，还有小扬眉。中途，飞机遇到寒流，状况非常危险，机长命令跳伞，小扬眉没有伞，周恩来把自己的伞包让给小扬眉的事。赞扬了周恩来同志舍己为人的宏大精神。

4.快速读课文，理清文章思路。

第一部分(1-2)：周恩来从延安乘机到重庆去。

其次部分(3-6)：飞机遇险，周恩来把生的盼望让给了别人。

第三部分(7)：飞机脱险后，机舱内一片欢腾。

5.试着给每一部分加一个小标题。

(一)遇险前(二)遇险时(三)遇险后

三、学习课文第一、二自然段。

1.指名读第一自然段：

老师介绍当时的历史背景，理解词语"气候恶劣'，并用它造个句。说一说时间发生的时间、地点、人物。学习文章开头语言简练，交代清晰的特点。看出周总理是怎样的人?

2.课文是怎样描写小扬眉的?为什么要写小扬眉?她为什么那么兴奋。读其次自然段时，要体会小扬眉的兴奋心情，读出开心的感受。理解"坚贞不屈'。

3.简洁介绍叶挺将军。

四、小结：在这节课的学习中，周总理给我们留下了深刻的印象，那飞机遇险了，状况怎样?该怎么办?结果呢?我们下节课连续学习。

其次课时：

一、引入：

1.认读生字卡片：惹人宠爱坚贞不屈千山兀立不知所措冻僵斧劈刀削搏击长空波涛汹涌沉甸甸坠落从容镇静鼓舞慈祥恶劣危急

2.快速读文：回忆，课文主要写了一件什么事?是谁把伞包让给谁?说出文中三个小标题。

二、研读课文

1.用你喜爱的方式读课文3-6自然段(遇险时)。

2.从哪儿看出危急，边读边画出重点词句。联系上下文理解词语"千山兀立'"猛然'"波涛汹涌'"从容镇静'。

3.指名回答：剧烈的冷气团，包上了厚厚的冰甲，冻僵了似的，沉甸甸地往下坠落，匆忙拂过。

4.这些句子，我们应当读出怎样的语气?

5.这一自然段在全文有什么作用?

(为下文周总理让伞包埋下伏笔。)

6.再读飞机遇险这一部分，完成课后练习第三小题，结合课文及提示，填一填，你体会到了周总理怎样的名贵品质?

遇险时：周总理：()

小扬眉：()

7.当周总理听到哭声后，是怎样做的?怎样说的?在文中画出相关词语。你在读中体会到了周总理的什么高尚品质?请抓住人物的动作和语言来回答。(临危不惧、舍己救人)

"从摇摆不定的过道'"几步跨到'"快速解下'"灵敏地替小扬眉背上'----说明他动作快速，没有丝毫的迟疑，这时的伞包就是生的盼望，此时此刻，周总理毫不迟疑地把生的盼望给了别人，这是何等的宏大与崇高的精神啊!

8.细细品尝周总理鼓舞小扬眉的话，从中体会到了什么?

9.指导朗读周总理的话。

10.读第6自然段，理解"斧劈刀削'"搏击长空'。积累句子，谈感受。

11.齐读最终一自然段。理解"欢腾'。此时你的心情怎样?

三、小练笔：此时此刻，你想对总理说些什么?写下来。

四、小结：生命对每个人来说，只有一次，它是多么地珍贵啊!可是，尊敬的周总理在面临生死选择的紧要关头，却临危不惧，舍己为人，他的崇高品质值得我们学习。

板书：

遇险前：不顾气候恶劣，乘机前往重庆

周总理遇险时：把自己的伞包让给小扬眉

舍己为人

一个降落伞包小扬眉遇险前：又唱又笑品德高尚

遇险时：不知所措

学校四班级语文《一个降落伞包》经典备课教案二

教学目标：

1.握本课8个一类生字，熟悉8个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.解课文内容，感悟词语在段落中的作用。学习通过详细的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。

3.会周恩来同志临危不惧，舍己救人的高尚品质以及对革命后代的深切关怀。

教学重点和难点：

学习通过详细的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。

教学预备：

1.收集相关的背景资料。

2.制作课件、预备生字卡片。

教学时数：3课时

基础学问：

多音字：

降jing(降落)xing(投降)

重chng(重复)zhng(重要)

恶ě(恶心)(凶狠)w(厌恶)

背bēi(背带)bi(背心)

似s(相像)sh(似的)

蒙mēng(蒙骗)mng(启蒙)měng(蒙古)

挣zhēng(挣扎)zhng(摆脱)

第一课时

教学内容：熟读课文，初步感知课文的内容;把握课文中的字词。

教学过程：

一、读题，置疑，导入新课。

1.齐读课题。

2.读了课题你想提出哪些问题?

3.课文围绕"一个降落伞包'写了一件什么事呢?让我们一起学习这篇课文。

二、初读课文，初步感知课文内容。

1.指名分段朗读课文。

2.这篇课文主要写了一件什么事?

三、以小组为单位，自学本课一类生字。汇报。

四、再读课文，熟悉二类生字。

其次课时

教学内容：理解课文内容，抓住有关语句体会周总理的高尚品质。

教学过程：

一、导入：

1.通过上节课的学习，我们了解了这篇课文主要写的是周总理在飞机遇险时，不顾个人安危，把自己的伞包让给了叶挺的女儿小扬眉的感人事迹。这节课我们一起再来品读课文，体会周总理的高尚品质。

2.介绍周总理和时代背景。

二、读文：

(一)遇险前：指名读一二自然段。

1.事情的起因是什么?

2.看出周总理是怎样的人?

3.课文是怎样描写小扬眉的?为什么要写小扬眉?她为什么那么兴奋。

读其次自然段时，要体会小扬眉的兴奋心情，读出开心的感受。

4.简洁介绍叶挺将军。

(二)遇险时：在小组内自由读，讨论问题。

1.你从哪些地方看出飞机遇险时，状况非常严峻?

剧烈的冷气团包上了厚厚的冰甲冻僵了似的沉甸甸地往下坠落匆忙拂过

2.为什么写这部分?

为下文周总理让伞包埋下伏笔。

3.你在读中体会到了周总理的什么高尚品质?请抓住人物的动作和语言来回答。(临危不惧舍己救人)

"从摇摆不定的过道'"几步跨到'"快速解下'"灵敏地替小扬眉背上'----说明他动作快速，没有丝毫的迟疑，这时的伞包就是生的盼望，此时此刻，周总理毫不迟疑地把生的盼望给了别人，这是何等的宏大与崇高的精神啊!

4.细细品尝周总理鼓舞小扬眉的话，从中体会到了什么?

看出周总理对革命后代的深切关怀

5.指导朗读周总理的话。

(三)脱险后：

1.指名读，课文是怎样写脱险的?这段该用什么样的语气读?

2.从"欢腾'一词你能看出什么?

3.你最喜爱哪句话，为什么?把自己喜爱的句子背下来。

三、有感情地朗读全文。

试着总结全文：本文主要写的是周总理在飞机遇到危急的时候，不顾个人安危，把自己的伞包让给了小扬眉的感人事迹，赞扬了周总理临危不惧、舍己救人的高尚品质以及对革命后代深切关怀。

第三课时

教学内容：朗读课文，完成书后练习题，巩固所学学问。

教学过程：

一、通过听写，巩固生字。

二、读一读，写一写。

惹人宠爱坚贞不屈千山兀立波涛汹涌不知所措斧劈刀削搏击长空沉甸甸冻僵坠落

三、读一读，比较下列各组词语有什么不同。

一股一股股一股一股

一层一层层一层一层

一件一件件一件一件

一座一座座一座一座

作业设计：1.写生字;2.写词语;3.有感情地朗读课文。

板书设计：

一个降落伞包

遇险前遇险时脱险后

周总理不顾气候恶劣，临危不惧，让出

赶忙乘坐飞机前往伞包，鼓舞小扬眉一片

小扬眉非常兴奋急得大哭欢腾

不知所措

学校四班级语文《一个降落伞包》经典备课教案三

教材分析

这篇课文记叙了周恩来同志在飞机遇险时，把自己的降落伞包让给叶挺的女儿的感人事迹，赞扬了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质及对革命后代的深切关怀。

课文根据事情进展的挨次，叙述周恩来同志让伞包的经过，运用了一系列动词反映周总理临危不惧、舍己为人的崇高品质。教学这篇课文，老师要引导同学在充分阅读的基础上，理解课文内容，积累生动的词语，结合画面想象当时的情形，感受周总理的宏大人格和高尚精神。

教学目标

1.熟悉9个生字，会写8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.把握课文主要内容，感受文中所表达的思想感情，学习周恩来同志临危不惧、

舍己为人的高尚品德。

4.学习通过详细的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。

教学建议

(一)教学预备

1.收集相关的背景资料。

2.制作多媒体课件、预备生字卡片等。

(二)教学过程

1.识字与写字

本课要求熟悉的生字共有9个，其中，"翱'"恩'均为韵母自成音节;"狱'是整体认读音节;"搏'是圆唇音，教学时，应指导同学读精确     。本课要求会写的字有8个。"僵'"甸'"迅'这三个字字形较难把握，可引导同学自己动脑筋想方法进行记忆。"挣'字是个多音字;"坠'字是翘舌音;其他的字可联系熟字

或用部件组合法记忆。

2.朗读指导

引导同学朗读课文时，要将自己置身于文中描写的场景去感受体会，以激发同学情感，加深对课文内容的理解。如，指导读第2自然段时，要体会小扬眉的兴奋心情，读出开心的感受;在指导读飞机遇险的段落时，要抓住"猛然'"厚厚的'"冻僵了似的'"沉甸甸'等词句，要读出状况危险、令人担忧的心情。

3.阅读教学

本课的教学程序可以这样设计：

激疑导入初读探究合作评议朗读感悟总结创新。

(1)激疑导入。

新课伊始，老师依据语文的特点与同学的心理特点，设疑：飞机遇险了，状况怎样?该怎么办?结果呢?当同学处在这些疑问中，老师由此导入新课。

(2)初读探究。

在初读课文阶段主要围绕以下几个问题：①课文主要讲了一件什么样的事?这件事的起因是什么?经过怎样，结果又如何?②联系上下文理解新词，特殊是"降落伞包'的作用。并把课文中表现周恩来同志临危不惧的地方画下来。同学边默读边思索以上问题，从整体上感知课文的主要内容，初步感悟周恩来同志的高尚品质，为深化理解课文思想内容作铺垫。

(3)合作评议。

这是老师引导同学进行阅读实践的合作过程。同学把自己初读课文的状况带到小组中沟通，在小组合作过程中互为解疑，互为促进，产生良好的互动作用。这个过程中要留意抓准思维点，引导同学读、画、思、议，从而自主地理解文章的思想内容。如：第3自然段课文可以提出这样的问题：①当周恩来同志听到哭声后，是怎样做的?怎样说的?用"▲'在文中画出有关词语。②这又说明白什么?你明白了什么?引导同学边读边想边画边议，老师辅以点拨，抓住描写周总理的动作、语言的词语来体会人物的思想感情，从中领悟出周恩来同志在生死攸关之际，毫不迟疑地把生的盼望让给别人，把死的危急留给自己的珍贵精神。引导同学想象当时的情景，体会小扬眉此时的内心想法，感受周总理对晚辈的关爱。

(4)朗读感悟。

在理解课文内容的基础上，引导同学进行个别朗读、集体朗读、引读、评读、录

音范读、分角色读等形式的朗读训练。在读中体会，在读中感悟，并与的感

情产生共鸣，且读出感情。

4.活动提示

(1)"读一读'。这一练习供应了10条词语，注意对同学进行语言积累，可先引导同学熟读这些词语，并联系上下文理解，然后再练习书写，以加深印象。

(2)"读一读，比较下列各组词语有什么不同'。这一练习供应了数量词及数量词的两种叠词形式，即ABB式和ABAB式。数量词的叠词表达的是复数的含义，极言其多。教学时，要引导同学联系详细语境感受体会。

(3)"结合课文及提示，填一填，你体会到了周总理怎样的高尚品质?'这一练习可在教学中进行。表格分成"遇险前'"遇险时'"脱险后'三个阶段。第一阶段给出了周总理和小扬眉的各自表现，其次阶段需指导同学填出：周总理：临危不惧，让出伞包，鼓舞小扬眉;小扬眉：急得大哭，不知所措。脱险后大家的表现是"一片欢腾'。从遇险时周总理的表现，可以看出他在生死攸关之际，毫不迟疑地把生的盼望让给别人，把死的危急留给自己的珍贵精神。而小扬眉的表现，更加衬托出周总理对晚辈的关爱。脱险时，"机舱内一片欢腾'。从"欢腾

'这个词，感受飞机上的人们为周恩来同志名贵品质所倾倒的情景，激发同学关

爱他人的情感。这一练习对于突破教学重点、领悟课文中心具有重要的作用。

5.课时支配：建议3课时。

教学中可能消失的问题与解决对策

这篇文章的主要目的是表现周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德，那么如何从文章的表述中体现出这一精神，同学们说起来、体会起来会有肯定难度，这就要求老师引导同学学会从详细人物的动作、语言来反衬人物的性格和品质的表达方法上入手，例如文中第五自然段遇险时周恩来同志的动作、语言，可让同学反复读，并画出后小组加以争论，体会周恩来在生死之际舍己救人的珍贵品质。

相关资料

1.时代背景

本课描写的事情发生在1946年1月27日，周恩来同志从重庆飞回延安向党中央、毛主席汇报当时正在重庆召开的中国政治协商会议上的斗争状况。为了赶回重庆出席31日政协的闭幕会议，周恩来同志不辞劳苦，29日又启程从延安飞往重庆。但由于途中气候变化，飞机只好在西安降落，滞留一夜。1月30日上午，飞机从西安起飞去重庆，同机的除周恩来同志的随行人员和到重庆八路军办事处工作的同志外，还有叶挺将军的11岁小女儿扬眉。她是去重庆迎接她爸爸出狱的。飞机在进入秦