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文档简介

梦想的力量梦想的力量二、学习目标:学习课文中出现的生字新词。能快速阅读课文,体会题目的含义。能读懂课文内容并感受瑞恩美好的心灵。学习课文表达上的特点。预习反馈旬募泵筹吭颠

生字:(xún)(下旬)

(mù)(募捐)(bèng)(水泵)(chóu)(筹集)(kēng)(吭声)(diān)(颠簸)筹齐:募捐:颠簸:羞涩:簇拥:迫不及待:一声不吭:筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。广泛征集捐款或物品。词语理解上下震荡。难为情,态度不自然。(许多人)紧紧围着。急迫得不能再等待。吭,出声,说话。“一声不吭”是指一直沉默不语,一句话也没有说。四,自主学习,合作探究1,快速读文,自学生字,读懂课文,想想课文写谁的梦想?什么样的梦想?怎样实现的?勾画出来。瑞恩的梦想怎样变成现实的?(1)瑞恩为攒够这70块钱,做了很多额外的家务活。

(2)瑞恩的同情心感动了很多人,得到了同学、老师和其他很多人的支持。

一周以后,瑞恩收到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了打一口井的钱。

瑞恩的老师没想到……使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。读了课文,你有什么想法,我们来了解一下非洲。非洲缺水资料

据统计。目前全世界共有11亿人口缺水,整个非洲缺水人口达4亿,占非洲总人口的66%。非洲旱灾频发,因饮用不清洁水引发的各种疾病,每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。特别是妇女和孩子更是苦不堪言,经常要到离家很远的地方去背水,而且水质恶劣。常年有四分之一的学生患有霍乱﹑伤寒和其他严重的水生寄生虫病。自学提示(1)阅读课文1—2自然段并勾画:用~划出瑞恩的梦想是什么的句子。用—划出描写“梦想”产生的原因的句子。

我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。【课文第二段】自学提示(2)小组合作思考:瑞恩梦想的实现经历了哪几个阶段?课文是按什么顺序来写这一过程的呢?(快速阅读课文3—13自然段,小组讨论,然后用简练的语言概括并完成表格)。体验瑞恩的梦想作者按照时间顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤,一是筹集70块钱,二是筹集2000块钱,三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山,一步比一步艰难,瑞恩的梦想,瑞恩的善良,瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验,作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的,这正是我们需要学习的表达方法。瑞恩的梦想实现的目标瑞恩所做的工作实现的难度瑞恩的态度你的感受挖一口井,让非洲的每一个孩子喝上干净的水。70元买一个水泵为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝等35格爽快地答应瑞恩的善良、执著精神让我感动2000元挖一口井许多人伸出热情的手,献上爱心,纷纷捐款。1000格兴奋地说买钻井机声音很小,但很坚定班上的同学加入捐钱打井行列有爱心、懂得关爱他人做事明确目标,坚持不懈五、重点突破深入思考:1.仅有梦想,不去努力,梦想能实现吗?2.是什么使瑞恩的梦想成真?3.瑞恩的梦想到底有多大的力量?【默读14—17】4.你还认为“梦想的力量”大在哪里?梦想成真1、瑞恩的坚持不解、执著、努力、勤奋、锲而不舍、有毅力。2、好心人的帮助。3、有关部门的支持。梦想有多大乌干达安格鲁人对瑞恩一家的感恩不尽。为非洲的八个国家打了三十口水井。你还认为“梦想的力量”大在哪里?

梦想的力量在课文中的体现是多方面的,小瑞恩的梦想不仅是鼓动着他本人前进的风帆,激励着他克服重重困难,坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗;同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中,最终使梦想成为现实;这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽,从而增进了加非人民的友谊。

2003年3月15日,瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”,中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时,瑞恩说:“我要为取得干净的水源而努力工作,直到我爸爸那个年纪。”心有多宽,梦想就有多远!心有多大,梦想就有多精彩!

六、【课堂检测】

是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(1)“一个梦想”指

的梦想。(2)为什么说“一个梦想”,竟有如此大的力量?_______________________________(3)请把这句话改写成陈述句,使句子的意思不变。______________________________

近义词反义词对对碰爽快—(直爽)奖励—(嘉奖)感动—(感谢)艰巨—(艰难)

污染—(净化)奖励—(惩罚)放弃—(坚持)热烈—(冷淡)小练习:认读词语。非洲额外水泵迫不及待凿井捐款钻井机流泪挣钱雇佣奖励募捐兴奋执著筹款号召一声不吭颠簸羞涩簇拥基座艰巨下旬节奏选择一个话题小练笔:

1、选取瑞恩做家务活的一个片段,具体描写他当时的动作、神态、心理活动。

2、你有什么样的梦想呢,为了这个梦想,你打算怎样去

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