初中英语-Section A 1a教学设计学情分析教材分析课后反思

人教版八年级英语上册课堂教学设计课程名称：Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a-1c学习目标语言知识目标1）能掌握以下单词：sitcom.News.soapopera.stand.mind.2）能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.3）学会陈述自己的看法，学会谈论自己的喜好。分享，了解他人喜好。情感态度价值观目标培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。让学生学会小组合作和分享，了解他人喜好。教学重点1.学习掌握各类电视节目的名称。talkshow,talentshow,news,sportsshows…2.掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.教学难点1.学会各类电视节目名称。2.运用Whatdoyouthinkof…?及其回答来陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。3.运用目标语言做Areport来描述他人的看法和喜好。教学过程与方法能以学生为中心，开展Roleplay,Guessinggame,Pairwork,Groupwork,Survey等英语教学活动，做到全员参与，师生互动，生生互动，真正的让知识达到灵活运用，学以致用。教学流程Lead-in谈话导入，根据孩子们平时喜欢看的电视节目展开话题，激起孩子们的兴趣引入新知识。LearnthenamesoftheTVshows.Guessinggame分成两组Group1Group2,采用抢答的形式说出每张TVshow的名称。回答正确的给所在小组挣的一个笑脸。4.1a让学生看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。Thenchecktheanswers.由这几幅图导出Whatdoyouthinkof…?orHowdoyoulike…?及他们的答语：Ican’tstandthem./Idon’tmindthem./Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.PairworkLetstudentslookatthepicturesonthescreen.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversations.6.1bListentothetapeandnumbertheshows（1-4）Thenchecktheanswers.ListenagainandanswerthequestionsWhatdoesJackthinkoftalentshowsandtalkshows?7.1cGroupworkMaketheirowndialoglike1c.采访ImagineyouareaTVreporterfromaTVstation.YouwanttoknowwhatthestudentsthinkoftheTVshowsandwhy.Interviewthreeorfourstudents.做调查Makeasurveyinyourgroup.Askthreeorfourstudents.Whatdoyouthinkoftheseshows?Andwriteareport.Fillintheblanksandchecktheanswers.Homework情感教育Don’twatchTVtoomuch.It’sbadforyourhealthandstudy.Countthesmilingfaces.Whichgroupisthewinner？Congratulations！人教版八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a--1c学生情况分析：本节课学习了不同种类的电视节目talkshow.talentshow.sitcom.soapopera.News.sportsshows.gameshowandsoon.并会用句型Whatdoyouthinkof…?来表达对TVshows的喜好。学生在以前的英语学习当中也接触过电视节目之类的词，但是系统的把他们归纳总结到一起，并能达到熟练运用还有一定难度。本节课通过进行不同活动，反复练习，学生已对几种电视节目的名称熟练运用，但在运用的过程中也出现了一些问题。如：Whatdoyouthinkof…?Ilikeit(them)verymuch.出现了问句和答语在数上不能保持一致的情况。因此，在教学中不可拔高要求，追求一步到位，还应加强练习，个别辅导逐步达到灵活运用的目的。人教版八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a--1c效果分析：通过一堂课的学习，从这堂课的整体效果来看，教学的基本目标已经达到，取得了初步的成效，尤其是几种电视节目，通过不同活动的反复练习，让孩子们印象深刻，本节课突出了教学重难点，教学过程环环相扣，问题、活动设计科学合理，指向明确，逐层深入，及时反馈教学效果。本节课教学通过游戏设置，问题设置，对话设置，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，小组合作交流，进而培养他们的创新能力，小组合作能力。更培养了他们的团队合作精神，更体现了以学生发展为本的教学思想。人教版八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow？SectionA（1a-1c）教材分析教学内容：本节课选自人教版《GoForIt》教材八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA（1a-1c）部分，本单元的核心话题是娱乐活动（Entertainment），SectionA的话题主要围绕电视节目（TVshows）展开，呈现了不同电视节目类型的表达方式，以及句型A:Whatdoyouthinkof…?B：Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.用来表达对各类电视节目的偏好。本部分的重点是学习几种电视节目类型的名称，掌握谈论喜好的句型。教材的地位和作用：本节课所选择的话题，很贴近生活实际，能很好的激发学生学习英语的兴趣和积极性。本节课在本单元起到承上启下的作用，也会为后面的学习做下铺垫，打下基础。3.教学重点：部分电视节目的名称（talentshow,sportsshow,talkshow,gameshow,sitcom,news,soapopera），谈论和表达喜好的句型（A：Whatdoyouwanttowatch?Whatdoyouthinkof……B：Ilovethem.Ilikethem,Idon’tmindthem.Idon’tlikethem.Ican’tstandthem）。4.教学难点：学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。能恰当的运用多媒体辅助教学，提高课堂效率增加趣味性。图文并茂直观教学。“任务型”活动策略，在做中学和练，任务明确，活动面广，通过模拟场景，使学生在反复练习中真正的使用所学知识。真正的达到学以致用。建议：导入时，还可以安排的形象生动一点，可以先提出问题，让学生自由讨论，以激起学生更高的学习兴趣。在学生自主表演的过程中，出现的错误老师应给予及时的纠正，给出正确答案。人教版八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a--1c教学反思：本节课的话题主要围绕电视节目（TVshows）展开，呈现了不同电视节目类型的表达方式，以及句型A:Whatdoyouthinkof…?B:Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.用来表达对电视节目的喜好。本节课的亮点：1．教学思路清晰，环环相扣，过渡自然。在第一步，猜节目游戏，语言情景真实，增强了课堂的趣味性，激发了学生的学习兴趣。在第二步，运用图片激发兴趣，同时让学生很直观地了解电视节目的中英文名称，感受中西文化的差异。然后运用WhatkindofTVshowdoyoulikebest?Why?创设情境，通过两人小组编对话，巩固重点词汇，学习目标语言Whatdoyouthinkof…，同时为引入目标语言Ilikethem,Ilovethem,Idon’tmindthem,Idon’tlikethem,Ican’tstandthem。在第三步，对于听力训练，增加设置了Listenandanswerthequestions,训练量充足，同时在听的过程中，让学生再次感受目标语言。在第四步，设计Groupwork,Makeasurvey活动，由学生自己实施，满足了学生的表现欲，也鼓励了学生的学习积极性，在ending活动中，将学生的表现推向又一个高潮，顺理成章的达成情感价值目标之---学会正确处理爱好与学习之间的关系。2．课型模式清晰，运用了Guessing—talking—listening—practicing的听说课模式，示范性强。本节课以“任务型教学法”为主要教学方法，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。学生积极主动探究新知，教师则是很好的引导者和点拨者，教学效果良好。3．评价方式多元化，激励性强。本节课中既有教师评价、又有生生互评，有奖励、有竞争、有掌声、有笑声，基本做到每个孩子均有展示与获得评价。4.巧妙渗透情感、态度价值观的目标。通过小组竞赛，学生学会和他人合作；通过学习谈论对某些事物的喜欢与不喜欢，同时也学会正确处理爱好与学习之间的关系。存在的不足之处：课堂上，部分句子语速太快，学生听的不是很清晰，指令还是不够简单明了。在小组活动环节，发现学生回答时出现句子错误现象，某位学生出现答非所问，老师引导不够好，没能很好的处理突发事件，教学上不够机智。改进措施：课堂上要多关注学生，多倾听学生，及时纠正错误，提高学生的语言表达能力。多钻研教材和教法，课堂上采取有效而实际的课堂评价方式，激励学生的学习兴趣，进而提高学习效率。在今后的教学中，本人还应不断学习教育教学理论知识，努力提高自身的教学业务水平，是自己成为一名合格的英语教师。人教版八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a--1c课标分析语言技能：听说读写语言知识：sitcom.News.Talkshow.soapopera.gameshow.sportsshow.talentshowWhatdoyouthinkof