小学班级活动总结

第页共页小学班级活动总结小学班级活动总结小学班级活动总结1自从参加第x届书香班级活动后，孩子们读书的积极性得到极大的进步，孩子们畅游在知识的海洋里，其乐融融，逐渐养成了爱读书，乐读书的好习惯。在第x届书香班级活动中，孩子们在书籍的海洋中遨游，伴随着朗朗的读书声，孩子们勤笔耕，记录下了自己成长的足迹。在假期将要完毕之际，特为班级书香活动总结如下。1、继续班级博腕评选制度第x届书香班级评选活动已经开场了，如何能以此为契机更大热情地调动起孩子们读书、写作的欲望？我决定继续采用以前的班级博腕评选制度。“同学们，第x届书香班级评选活动已经开场了，咱们仍要评选出咱班的班级博腕。大家看到王老师贴到教室门上的表格了吗？你在博客上每发表一篇博文，就自己在你名字后面的表格上画一面红旗，假如你的博文被校信通推荐了，你就自己画一颗星。6月10号前咱们根据博文数和质量评选出博文最多的博腕和博文质量最高的博腕〔每次共4位同学；博腕可以重复，也能调动起原来的博腕的积极性〕。不再采用累积的形式了，所以只要你努力读书，坚持写博文，相信博腕一定是属于你的。”我讲完后，有孩子快乐地喊道：“耶！我一定要努力写，争取当博腕喽！”还有的孩子说出了自己的苦恼：“王老师，我家没电脑，我也想参加，怎么办啊？”“这样啊，好办！你写好稿子，可以让同学帮你打，有时间王老师也可以帮你打，然后，发到王老师的博客上，文章后面写上你的名字，也算你发表了博文，你看这样行吗？”喜欢写作而家里没有电脑的孩子不住地点着头。第二天早上我刚到教室里，快乐我心快乐地说：老师，我发表了一篇博文，可以得红旗吗？”我说“：行！你自己画上吧。”说着我拍拍他的肩膀，“不错啊，马上就见行动了，继续努力啊"。后来，班里参赛的同学逐渐增多，博文数也在不断增长。最为感动的是我班朱治蓬同学的家长，为了支持孩子，把孩子的文章拿到打字店掏钱打印；李昱亨同学为了帮助同学，把同学的文章请自己的妈妈帮助敲成电子文稿……短短一星期时间，我班参赛人员25人，提交参赛作品74篇，孩子们看书、写博积极性空前高涨。2、经历介绍获得家长共鸣书香班级活动有了家长的支持孩子会受益无穷。借家长会为契机，我邀请了我班第x届书香班级活动中阅读小天使王学梅的妈妈为家长们讲了一下学梅在阅读方面获得的进步及她在阅读方面为孩子的付出。小学班级活动总结2读书可以育德、励志、启智、明史，对全面提升中小学生的综合素质、对促进中小学生安康成长有着积极而又重要的意义。应我校积极开展读书节活动的主旨，让文化知识成为学生的精神食粮，开阔学生视野，务实文字根底，进步文学欣赏程度，希望本届“读书节”活动给本班掀起读书热潮，让教育充盈书香，让书香侵润心灵，让好书伴随孩子们的安康成长。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化气氛，进步学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。三、创新活动，为每位学生的成长导航。在读书节活动中，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。〔一〕捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜欢的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。〔二〕召开主题班会，不断把读书活动推向深化。按照活动方案分别召开了发动会、读书经历交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。〔三〕“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的典范，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。〔四〕以“好书伴我成长”为主题的黑板报。四、活动效果与改良之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加浓重。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也标准了。“读书节”活动虽已完毕，但活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气。与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。小学班级活动总结3转眼，来育才已经一个学期了。回忆这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能承当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：1.班干部竞选开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都说明了自己竞选何职位、怎样带着班级做好工作……不管结果如何，他们都说明了为班级为同学效劳的思想，展现管理班级的才能。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2.班规的制定与小队管理形式的施行俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队,成立了自律小组,以学生管理学生,进步其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监视与劝导,他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决方法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。3.德育为首，加强学生的思想教育。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进展全面的检查，催促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进展检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上表达，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。4.保持与家长的联络。作为班主任只凭自己的力量是不可能获得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大局部学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭号码都做了登记，一有事就打与家长联络，或让其到校进展面对面的交流，这样一来家校之间就没有了间隔，做学生的工作也方便了许多。二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力进步学生的学习质量。班级活动是班级文化建立的一个重要组成局部。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩;元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班屡次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理安康教育的一些活动。这些活动对于进步学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的根底。三、加强对后进生的管理本学期由于学生来比拟复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化方案如下：1.加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进展研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。2.加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进展辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3.用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间理解后进生，理解他们，尊重保护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师要有修养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想方法妥善处理。小学班级活动总结4一、期初创立工作，繁忙是快乐期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开场思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准教育是很有必要的。因此，我一边强化常规教育，如在行为上，从开学第一天开场，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后的路队要整齐，有精神，就餐要有序，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和理论的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边那么着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色创立的主人。班会课，我和学生们一起讨论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二那么可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目的锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了“书吧”“我们爱读书”专栏，学生把自己喜欢的书籍从家里拿来供大家一起赏读。并把学习的及时地张贴上去。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的繁忙中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真快乐。班会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照方案努力做好制定的工作。3、繁忙中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌、教室成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立即跑打印。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是快乐的，这是孩子对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：繁忙也是快乐的，他们给了我更多的信心。二、创立工程，往复和进步整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创立工作积极的开展下去。1、利用早读、班队，向学生推荐一些合适他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，进步学生课外阅读的兴趣和才能。2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进展互相交流，彼此学习的时机，同时增长知识，增进理解和友谊。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进展交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。三、读书与常规互促互进特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进展教育我班学生多为淘气好动性，学习积极性和自觉性较差，由于家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控才能。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目的，即：文明礼仪每一刻，平安活动每一时，安康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进展讲解。同时，联络同学们的思想实际，有针对性的进展教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的行为大大改观了。2、抓班级礼仪、卫生建立班级的礼仪、卫生建立如何，也表达了班级的精神相貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建立作为重点来抓。在礼仪建立方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目的和班级制度粘贴在其中，从而鼓励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建立，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。在卫生建立方面，环境卫生责任到人，一天三小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持亮堂整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。3、增强民主管理意识要创立一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。开学初，我们组织了“我能行，请选我”班级竞选班委主题班会，学生们通过自己的方式，选出了自己认可的班委，我班在开展各项活动中。在制定班级管理目的和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。4、有目的有方案的与家长沟通与家长联络沟通是学校和社会获得联络的主要途径，所以，在与家长联络时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。真正做一个让学生喜欢，家长放心的老师。以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能得到自己和老师们的肯定。小学班级活动总结5班级文化建立是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班级文化建立活动。任务下达之初，班主任们就开场筹划酝酿，并以此为契机，充分发挥学生的主观能动性，让学生参加其中，与他们共同讨论设计方案。如确定本班的个性命名，设计班牌，并以此作为班级精神文化的内涵；制订班级奋斗目的，以此作为班级文化建立的提升；布置教室的园地，展示学生们的成长和班级文化建立的成果；推行班级“读书角”，让孩子的生活浸润书香通过这段时间的班级文化建立，各班都按照“简洁、实用”的原那么，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。在师生们的共同努力之下，教室相貌焕然一新。我们级部的班级文化营造情况如下：一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，局部班主任能充分利用图书角，通过征集学生的个人藏书，并专人借阅的制度，很大程度上促进了学生乐于看书，擅长读书的习惯的形成。二、班级班名，班训班风设计合理，表达学生的年龄特点。很多班级能充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生利用自己喜闻乐见的形象去设计创造班徽班旗，用简洁质朴的语言去描绘班风班训。因为集思广益、综合评定所以设计内容极符合学生年龄特点并很快被学生承受认可。三、墙壁布置简洁、合理、有特色。老师能利用现有资，把班级墙面布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也表达了孩子们的孩童情趣。各班能根据学生年龄特点开拓合适学生的栏目。如一年的明星大看台，擂台赛，我真棒。二年的比一比我最棒、平安手抄报展、艺术天地、荣誉榜；三年的感恩手抄报；四年的巧手乐园，五年一班的详细的各类反应表〔考察生字反应表、数学科考反应表、英语科考反应表、考察背诵反应表〕可见班主任老师的细致工作。此外还有浸透德育环保主题的愿望树和有关地球的宣传画展；六年一班的展示台；六年二班的我爱动手展示台。每一个栏目都浸透班主任老师的精心设计，而每一分学生的展示作品又都看出老师平日的工作尽心竭力。四、各班还与授课老师精诚合作开拓了学科栏目，如四年的英语角，很大程度上激发了学生的学习英语的积极性。强化了孩子的学科知识。一年、三年和五年一班的美术备品准备表现一览表，不但进步了学生积极准备学惯用品的积极性，同时对学生的学习积极性也有着不可估量的作用。同时局部班级也能充分利用板报发挥宣传教育作用，拟定了各班合适的宣传教育主题。比方一年二年能根据月份重大节日及时更换板报内容及老师寄语。让学生非常受益。此外各班级也有各自的闪光之处：一年还制做了细节班务日记：我最闪亮，详细记录了孩子的好人好事，这个月的表现并注意班级的绿化，窗台上一盆盆绿叶植物，都精心修剪的枝杈，无不透出班主任和学生们的爱心和浓浓的暖意。为了让班级的环境更为美观韩老师带着学生家长清扫棚顶，并用湿抹布擦拭墙面，在大家的共同努力下本来脏兮兮的墙面，焕然一新。二年窗台植物采取了认养方式，别看如今还只是幼苗，我想用不了多久就会在孩子们的手上枝繁叶茂的。五年一班为了节约开支，用废旧的尼龙袋包装讲桌，讲桌看上去整洁又美观。六年二班的丁老师更是细心，为了节约打字社喷绘的开支，更是追求粘贴美观。不惜利用休息时间在电脑上打出空心的反字，再粘贴到即时贴上用剪刀剪出正的字。五、班级外展板设计新颖别致，表达班级特色。这次外展板的主题是“在感恩中成长”，各班级都能选准切入点，不同形式展开这次活动。一年、四年分别设计了以“让爱住我家”“感恩”为主题的家庭生活照片展。照片上记录着学生或扫地或叠被或给父母按摩、梳头的快乐瞬间。每张都透着和谐的家的温暖，都散发着浓浓的感恩之情。各班设计了以感恩为主题的手抄报展，学生们稚嫩的小手图绘出爱的信号，引得许多学生流连欣赏。随着班级文化建立开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建立、校园文化建立给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感慨和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！小学班级活动总结6书，是一泓清澈的溪水，是一片充满活力的芳草地。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生宏大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”借着学校开展“书香校园”活动的东风，我们二年级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下安康成长。现把读书活动总结如下几点：1、营造书香气氛把班级的布置作为打破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所进步，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在学习园地开拓了“读书之星”专栏，张贴了爱读书的学生照片，对其他学消费生了很大的促动作用。教室后面的墙壁上有“书是人类进步的阶梯”的名言，以名人名言来鼓励学生，激发学生读书兴趣。2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午休时间催促学生开展读书活动。在午休阅读时间，护班老师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。3、建立协进机制为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。为了更好地保护书籍，让学生养成爱书的好习惯，我选派了两名有责任心的女生担任班级图书管理员，每天负责给同学们登记借书、还书，整理好书架的书本。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉保护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。并要求每一个家庭都有藏书。这样做，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜欢的书。4、保证读书时间虽然如今学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的将来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午30分钟的午休时间，晚上布置30分钟读书时间，让学生有充分的读书时间。5、读书成果展示我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗读会、手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生。十一月份的“我爱读书”中队活动，同学们展示了丰富多彩的节目，背诵读书名言，讲名人读书故事，演小话剧，做书签，学生各方面才能都得到了进步。经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的进步。如今，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。一个学期下来，学生朗读背诵了不少古诗，故事，我把《古诗文选》和语文课本上要求背诵的古诗都罗列在一张表格上，让学生带回去，请家长帮助检查孩子的背诵情况，从家长反应的情况来看，大多数孩子能背诵15首以上的古诗，《亲近母语》上的故事也根本读完。本学期，新华书店来我校设摊售书，我们班学生积极购置，并将这些书捐给班级书架上交流，学生看了《安徒生童话》、《伊索寓言》、《大头儿子和小头爸爸》、《一千零一夜》等很多童话故事，扩大了知识面，知识素养得到了进步。当然，在本学期读书活动过程中，我们还存在一些缺乏，比方由于本学期自己个人的事务较多，没有指导学生做好读书笔记，做好词好句的摘抄工作，一局部学生读书的范围比拟窄，局限于一些漫画类的书籍，今后还要进一步对学生进展读书方法、读书内容的指导，让学生在读书中快乐成长。小学班级活动总结7特色班级的创立是一门艺术,巧在“随风潜入夜,润物细无声”.本学期,在我校开展特色班级文化建立中,我们以“我是中国娃,爱说普通话”作为班级的特色来创立.希望通过此次活动同学们可以进步自身的修养,用普通话互相交流,建立深沉友谊、扩大交往,寻求进一步开展,让说普通话成为一种习惯；同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲普通话,并做好义务宣传员.开展班级特色文化建立主要有四个阶段:第一阶段是明确目的:全体师生共同制定“养成说普通话的习惯,不断进步普通话程度”的个人目的和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的气氛,进步个人修养”的班级目的；并且发放《致家长一封信》,要求学生粘贴在家里时刻约束自己,也争取获得家长的支持与配合！第二阶段是宣传教育:班级成立一个“学说普通话监视团”,民主选举5名“督员”,负责监视同学说普通话的状况,杜绝一切不文明的卫生行为发生,碰到不文明的行为要加以劝阻和制止.第三阶段是自查自律:①开展“经典诗文晨读”活动,从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进展评议,每周评出一名“晨读之星”.②开展“我的一天”谈话活动,分组交流当天的学习生活情况,小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评价.③定期举行“普通话知识大比拼”活动,对平时使用普通话过程中出现的错误读音以及语法知识进展归类、交流.④每日课前进展“两分钟新闻播报活动.第四阶段是总结评价:活动尾声,每位同学就此次活动谈体会、写感受,找出自己的进步之处,以及仍需要改良的地方,班主任利用班会课进展总结评价.通过开展班级特色文化建立活动,班级学生说普通的状况明显好转,大局部学生能养成良好的语言习惯:乐于用普通话交流、不说脏话、普通话程度日见进步……班级文化建立以其生动活泼的形式,积极安康的主题,滋润着孩子们的心田,熏陶着孩子们的心灵.积极创立富有个性特点的班级文化,构建师生共同的精神乐园,是我们共同的追求！在今后的工作中,我们将借鉴已有的经历,积极探究未知的领域,进一步做好班级特色文化的建立工作.小学班级活动总结8“立身以立学为先，立学以读书为本。”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！”“好书是伟大心灵的富贵血脉。”“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”……从古至今，议书名言层出不穷，可想而知，书对于一人来说，是何等重要！书是全世界的营养品，被大家公认；书是人类进步的阶梯，被大家肯定；书是随时在你近旁的参谋，被大家认同！书的重要性也被大家周知。学校也引领开展了以班级为单位的读书活动。现就本班开展情况总结如下：一、阅读书籍班级内组织读书活动的主题偏向“动物”或“动物与人”这一类方面。所以，我引导学生借阅大量的动物小说，进展阅读。动物小说中，我特别向推荐沈石溪的系列动物小说。而我提醒学生，这次阅读，并非像平常的阅读，这是一次有目的性、针对性的阅读。就是，在阅读过程中，不单单注意那些引人注目的故事情节，要理解许多问题，例如：作者为什么要写这篇文章〔作者想表达什么〕；作者笔下的动物有什么样的性格特征；作者是通过一些什么描写将动物的性格特征凸显的；与作者笔下的动物相比，你曾经描写的动物有哪些缺乏之处〔从写作上讲〕……在阅读中还要特别注意，作者是怎样将那些动物写详细，写活的。二、观察动物在阅读完动物小说之后，学生便要亲自饲养小动物，观察小动物。我提醒学生，在饲养或观察的过程中，一定要把动物看成一个真真正正的人：看到一种动物的某一动作，你会联想到什么，你会认为它在干嘛；听到一种动物低低的呻吟，你认为它的心情会怎样，有可能会在喊些什么……总而言之，观察不仅仅是看，也要有联想，有考虑。三、撰写佳作阅读动物小说、观察小动物，并不是无事生非，而全部都是为写作做好充分的准备，打好稳定的根底！写的作文正是小动物，而这篇作文，并不能像以往那样胡编乱造了，这次作文得结合观察小动物的事件来撰写。而写作那些描写方法，修辞手法，要尽量的靠近所阅读过的动物小说来写，读起来会令人耳目一新，引人入胜！而这次的作文不同于往日的还有一点：那就是得清楚地告诉自己在阅读时所提的问题！例如：学生为什么要写这篇作文〔学生想表达什么〕；学生笔下的小动物有什么特点；学生用什么描写来写出这个像动物的某种特点更好……而且这种种问题的答案，尽量都要从文章中表现出来，却又不能太直白！学生想，这也是本篇作文的一大难点。四、活动收获1、通过读书活动，使学生每个学生都多多少少爱上了读书。还培养了学生学生良好的阅读习惯，更通过良好的阅读习惯，使学生能在读书之中成为一个更加有修养的人。2、通过读书活动，班级的文化气氛更加浓重。学校里，也到处能耳闻朗朗书声，能感受浓浓书香。为学生这个“书香校园”缔造一道令人留恋的风景线。3、通过读书活动，让学生增长了知识，还增长了学生的写作技巧，让学生学习效率更是如虎添翼。五、努力方向读书活动的开展，对每个学生的成长都意义深重。读书活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气。一本好书，常使人陶醉于优美的语句和精辟的描绘，而这些都有益于启迪学生学生的思维，增长学生学生的才智。浓浓书香溢满学生的校园，使学生仿佛远离尘嚣，使学生的心灵得以洗涤，得以升华！小学班级活动总结99月29日下午，本班“迎国庆”诗歌朗读比赛隆重举行，本班小选手参加了比赛。这次竞赛按班级组进展，评委由各语文老师担任。在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。选手们的朗读充满着自立、自强的精神，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的精神风貌。经过1个多小时的剧烈角逐，本着公平公正、好中选优的原那么，产生了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己，并实在参与到诗歌学习中来，加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国优美语言的热爱。增强了同学们的爱国情感，弘扬和培育了我们的民族精神。小学班级活动总结10为了更好地落实贯彻党的教育方针和《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深化素质教育，丰富校园生活，结实树立为学生终身开展效劳的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推进素质教育、促进学生安康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下：一、开展内容丰富的校园课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合理论活动，还可以培养学生的创新精神和理论才能，进步学生的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建立安康和谐的校园文化。二、施行六个原那么，有效开展课外文体活动1、教育性原那么。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律学生身心开展特点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进展教育的功能，重视活动过程的教育性。2、科学性原那么。遵循学生身心开展的规律，我校从实际出发，采用大课间与放学后的文体活动相结合的形式，合理的安排大课间和文体活动的方案和内容。3、全体性原那么。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，到达全体健身、全员愉悦的目的。4、创新性原那么。根据我校场地的特点，为到达锻炼的效果，利用下午第三节课后分班级参加文体活动和学校特色活动二条线交织组织，有效地将艺术、体育活动融为一体。5、标准性原那么。实行“三定——反应”制度，“三定”即“定时间”，每周至少开展一次活动；“定地点”，每个工程和小组都有固定活动场所；“定内容”每次活动都有一个主题。“反应”那么是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结交流。6、平安性原那么。在活动的组织与施行过程中，要加强平安教育与管理，落实行政和老师的平安工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和防止防止活动过程中意外事故的发生。丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们获得的成绩虽然很多，但要全面进步学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、开展、进步。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克制困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有才能把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的新世纪接班人。小学班级活动总结11“读书贵神韵，无事守章句。”阅读才能在语文才能中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜欢语文，爱上阅读是每位语文老师的责任。《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的研究探究中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地进步学生的素质。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事，一件品味成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。一、老师，用书香润泽心灵和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?梅子涵老师说：“我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就好似和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐光阴那样美妙。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们老师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素质、爱心和精力的投入，决定了读书活动的持久性和成败。热爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资，愿意与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情遨游，提升读书会丰富的内涵。“但凡开头难”，刚开场的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边理论边探究，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。终于有一天，我看到了一片绿洲——薛瑞萍的教育随笔《给我一个班，我就心满意足了》，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教育观，让我心底萌生了新的希翼——我要带学生大量的、高品味的阅读，像看云那样带学生潜心阅读!于是，去书店、上网邮购，我到处寻找看云的书籍：《心平气和的一年级》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》、《书声琅琅的三年级》、1——6年级的《日有所诵》、由“亲近母语儿童阅读研究中心”主编的《儿童阅读指导丛书》、《班级读书会abc》、《上读书课啦》、《大声读给孩子听》、《我们班的阅读日志》…….一本本好书陆续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几本书特别实用，有详细的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了名师做指导。二、理解，从阅读童书开场怎样才能走进孩子们纯洁的心灵天空?作为班级读书会的引领者，我们应该在把一本书推荐给学生之前，自己一定要读一读，不要把自己不喜欢的书推荐给孩子。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是的，生活里没有书籍，就好似没有阳光;智慧中没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，老师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，童书更是不可缺乏。走进一本本有趣的童书，我们自己应该先走进文本，与作者直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，阅读材料的优点在哪里?预设一下孩子们可能对哪一局部的内容比拟喜欢?原因是什么呢?孩子们会提出什么问题?读书会上会出现怎样的场面?除此之外，我们还应该对作者的创作动机进展深层次的考虑，以更好的把握作品的创作意图……就这样，我的手边常常闪现着《四大名著》系列、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《假设给我三天光明》、《夏洛的网》、《安徒生童话全集》、《你看起来好似很好吃》、《逃家小兔》、《乌丢丢奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》……读着这本本好书，急躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜!走在回归本真的阅读童书之路上，我感觉自己年轻了，纯洁了，更懂得孩子的心了，越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。三、活动，让班级成为“巴学园”“孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜欢，什么时候来都可以。假如你的家里有什么好书，希望大家都读一读的话，老师非常欢送你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书!”《窗边的小豆豆》里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜欢巴学园，这方面也是重要的一个原因吧!那么，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢?我号召小书友们共同建立了班级图书柜。小学班级活动总结12一、活动目的为了迎接元旦和圣诞的到来，为了让班上同学感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学的胆量，合作才能和理论才能，我们班举办了这次班级元旦晚会，由于前期准备比拟充分，晚会的举办非常顺利并获得了一定的成功。二、前期准备1、在晚会的前一周班长及文娱委员已经开场对奖品、气球和零食等开场采购。2、晚会的前一周，每个寝室积极排练节目，文体委员及班长选拔主持人，最终由杨泰城和刘智慧担任，他们被任命后，开场准备开场白和前期的背景音乐。3、晚会的前三天，由文体委员搜集好各寝室报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。4、晚会开场的前的三个小时，文体委员组织分派志愿者们去取已经买好的食品，装饰道具及奖品等。每个志愿者及班委都很积极都在吹气球，搬凳子，撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上，女生主要负责将气球粘在墙上，窗户上及黑板上，切水果，发放零食和垃圾袋，倒饮料。团支书做好背景需要的PPT。各寝室仍旧抓紧时间排练，为晚上表演做准备。三、晚会进展阶段同学们入座好后，文体委员给各个评委发放评分表。主持人以幽默地方式开场后，迎来614带来的合唱《我为你歌唱》，并带来精心编排的小舞蹈，获得大家一致好评。之后便是616的T台秀加广场舞，由于大家服装统一，更是四位美女，引发一阵阵掌声和欢呼，接着就是有男生寝室519带来的小品《百家姓》，可能排练时间仓促，节目有点无聊。但是，大家照旧在主持人的'带着下，很欢乐。然后就是第一个小游戏“抢凳子”，再次给晚会带来一阵高潮，大家玩的很开心。之后，由一个物电系的友谊之班带来了《鬼步》，大家是欢呼连连。又欣赏了了几个歌曲及舞蹈，来了一个重磅大作，615带来的脱口秀《光棍和情侣那些不得不说的故事》，主演韩杨和室友的精彩配合，使得观众大饱眼福。不得不提的还有617带来的性感爵士《黑发尤物》也很精彩。之后邀请了外系的观众上台玩游戏“萝卜蹲”，又是一阵欢笑连连。刘智慧带来的特别节目舞蹈《千年等一回》，赢来大家一致好评。然后就是最期待的520用半个小时排练出来的搞笑舞蹈，虽然排练时间短。但是他们配合地默契十足，不仅整齐，并且非常搞笑。最终迎来了压轴节目《明天会更好》，道出了所有同学的心声，表演节目同时统计分数，每几个节目过去后，由主持人公布分数。最后由班委发放一二三等奖及特别奖，并拍照纪念。四、晚会后期1、由值日生清扫教室。2、文体委员归还道具。五、活动经历本次活动由于准备还算充分，所以举办的很成功，主要表如今以下几方面：1、主持人挑选得当，这两名主持人很好地活泼气氛，台词准备充分，配合默契，使得整场晚会没有存在冷场的情况，每位同学都玩得很开心。2、同学们非常活泼，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，惩罚与奖品也都准备充分。3、外系外班的同学也很给力，不仅积极参与我们的游戏，还准备了节目，更好地促进了我们之间的友谊。4、各班委及志愿者积极地准备，虽然很辛苦，但是大家照旧很热情，很开心地为班级效劳。5、准备零食的同时还准备好垃圾袋，减轻了活动后值日的同学的负担。6、制定了奖励制度，进步了同学们的积极性，使得各寝室更好地为节目做准备。虽然活动举办成功，但照旧存在着一些缺乏，主要表如今以下几个方面：1、活动快完毕时，多媒体有些小问题，使得开场方案好的大合唱没能施行。2、由于时间仓促，个别节目没有准备好，例如某些小品有忘词现象。即使存在缺乏，但是晚会总体是非常成功的，这不仅给物联网工程班的同学留下美妙的回忆，更表达了全班同学的相亲相爱和团结一致。在这次的活动中，不仅能加强室友们的合作，更赛出了同学们的个性，理论才能和创新精神。在以后的活动中，同学们会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。小学班级活动总结13一年来，我们班级在学校***及各位老师的帮助下班级特色建立有了一定的效果。在班级特色建立活动中，让孩子们的思维活泼了,逐渐拥有了自己的特长、积极向上的心理，逐步养成了良好的习惯。一、鼓励学生积极参与班级特色的建立班级风气的好与坏,与每个学生都是息息相关的,因此,我鼓励学生积极参与班级的文化建立中,班级的文化建立如何进展与学生商量,发动学生出注意,想方法。方案定好后,指导学生动手整理.使每个学生都始终参与班级文化建立的整个过程中。真正表达了学生的主人翁地位。学生参与各项活动的积极就高涨了。二、促进良好学风形成优良的班风是需要全班同学的共同努力才能逐步形成的。小学中年级的学生处在一个重要的转折和适应时期，学习习惯及养成习惯的培养非常重要，所以平时我就特别注意学生学习习惯的培养，由易到难，循序渐进，通过“本周目的”每星期打破一项，紧紧抓住班级核心力量，好风气由少数人递进到多数人，直至全班每一个成员。这些目的可以是“作好课前准备”“管理好自己的物品”“认真做好每一次作业”等等。几乎每次活动后、测验后、作业修改后都及时进展总结，促进学生良好习惯的形成。三、激发学生的竞争意识在孩子的内心，都有争强好胜的一面，抓住这一点来增强他们的竞争意识，鼓励他们的上进心是比拟有效的。我在班级中以四人小组为单位开展了各种竞赛，学习上的、行为方面的，通过竞赛奖星活动，学生的学习有了动力，学习兴趣更浓了。如在我们班，“学习小组长”的岗位是轮流制的，做的好的就连任，学生意识到其中的差距，鼓励学生共同努力，建立好自己的班级，让我们的集体更优秀。经过一段时间的努力，我发现学生的荣誉感明显增强了，班内爱学习、关心集体的同学多了，平时学生更保护班级荣誉了，集体的凝聚力更强了。四、积极开展各项活动教室内的文化直接影响学生学习的情绪，要营造良好的文化气氛，就必须经常给学生新颖的感觉，因此，每个月的板报都推出学生感兴趣的主题，结合重大事件和纪念日向学生介绍宣传。墙报每个学期办一期，内容是奥运知识宣传和学习弟子规后的感受及自己的变化，使学生认识到不仅要学，而且要落实到行为习惯上。总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建立，可以焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资——精神。班