历史备课组工作计划

Managementisdecision-making.通用参考模板（页眉可删）历史备课组工作计划历史备课组工作计划1一、指导思想：现作员将。整、和逐。主史力。二、工作重点及目标1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。2互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。3、以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量三、情况分析：1、教材分析：本学期高一历史学科采用岳麓版教材教学内容是历史必修发赖、修2别、政，中论。2、学生分析：专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，知识点也多，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。四、具体措施：1．严格按照教育部普通高中课程计划和《普通高中历史课程标准(实验)课2。2准(验)》为依据结我校和学的际况面实史程目尤其应发挥历史课程独到的教育功能加强对学生人文精神的熏陶促进学生科学历史观和健全人格的形成。3．完整、准确地把握普通高中历史课程内容。高中历史教学应在分析重大历史问题的基础上揭示历史发展的整体性和规律性注意历史课程与其他课程之间的联系进一步提高学生的学。4同，教。步立能。5不。历史备课组工作计划2一、现状分析：1从前几年高考来看历史的总体难度保持稳中有所降低，主要侧重对学生能力的考查注重基础知识的运用和对材料阅读分析、问题分析、综合探究能力的考查。2、本届高三任课老师都是既有丰富教学经验也有极强的工作激情和很高的敬业精神的老师在高三教学过程中我们会加新。3地非用的.答等。4史重。二、工作目标：实学，项！三、具体措施：1、通过组织集体备课（定时定地点的集体备课活动）、课新倡的。2讨，目、互。3学，方。四、教学计划：1、教材体系分析（1）、高中历史新教材有三个必修部分，必修一、必修二和必修三分别反映了人类社会政治领域经济生活领域思想文化科技领域发展进程中的重要内容我们在教学过程中务必要让学生理解这三个领域之间存在着密不可分的联系要以整体的眼光通盘掌握这三个必修部分的知识体系，（2）、历史知识体系的构建有三个层次，第一个层次是具体的历史史实学生应掌握具体史实的基本要点这是他们在历史学习过程中要完成的基本任务。第二个层次是基本的历史概念教师要帮助学生抽象概括而形成历史概念这是历史教学中所形成认知结构的中心环节第三个层次就是领会基本的历史线索和规律它包含了历史事件的因果关系历史发展阶段的内在联系，以及对人类社会发展趋势的预测。2、教学目标（1）、一轮复习期间主要注重基础知识的梳理和重难点的理解突破。针对高考要求，依据考试说明结合考点，紧扣教材，对所学内容进行梳理归纳，既注意知识点的全面性，到边到角，又突出重点，迁移能力。同时，适当结合高考题型，强化训练，提高学生的解题能力。（2、能。3、基本措施（1）、根植课本，构建知识结构。学习中知识点散乱，复习时不宜或难以掌握因此在教学案中注重知识结构的梳理使学生快速把握复习要点，同时注意提升能力。（2）、在课堂教学中既要突出双基教学，也要重视学科能力的培养运用好手边的复习资料把基础知识梳理和重难点分析要有选择性的结合起来。（3）、利用好每次导学案，精选好题目和符合新课改的题目，做到对教学及时反馈，强化学生的审题和答题能力。（4）、狠抓学困生工作，对历史单科薄弱的学生进行个别指导，抓有效教学，把目标落实到个人。（5）、加强学法指导，在不同复习阶段就应注意给学生学法指导，让学生有的放矢，学有成效，提高学生自学能力。历史备课组工作计划3一、指导思想：现作保。在具体的教学过程中要注意教学设计与学生的学习方式整合使历史学习成为一个不断积累历史知识不断加深对历史和逐。主史力。标1加。2，。3手,量：1：修2的和中修2。要求学生在了解中外历史上重要经济制度经济政策重大经济事件及重要人物基础上探讨其在人类历史进程中的作用及其影习。2：生。：第1业第2展第3习第4展第5命第6动第7习第8济第9习第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：物质生活和习俗的变迁；交通工具和通讯工具的进步第13周：大众传媒的变迁；讲评练习第14周：空前严重的资本主义世界经济危机；罗斯福新政第15周：战后资本主义的新变化；讲评练习第16周：从“战时共产主义”到“斯大林模式”；二战后苏联的经济改革第17周：讲评练习；战后资本主义世界经济体系的形成第18周：世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势第19周：期末复习第20周：期末复习第21周：期末考试南京市临江高级中学高一历史备课组戴萍苏惠慧尚宗发20__年2月9日与20__－2_学二一课作关的__：20__年高二生教计划20__年高二学地理学计划·20__年高一下期地理学计·20__年高三学学计划20__小学语文三级下册学计划20__—20_学年育教一计划历史备课组工作计划4一、指导思想：以学校教学计划历史备课组工作计划为指导按照新课程目标的要求以提高课堂效率为切入点达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观学习客观地认识和评价历史人物历史事件和历史现象的目的。二、学情分析;学生思想上存在有副科不重要不愿意进行深入的研究不愿意花时间进行背诵再加上甲流的影响使大部分学生基础知学我，防甲流的影响学生对历史没有形成整体的清晰的认识夹生饭较多这对以后的教育教学工作提出了挑战也对交教师的水平提历，又。三、工作目标：1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平争取保住全区总评前三名的位次。2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。3、全方面研究中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。四、具体工作：1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好中考复习。时间：每周一上午8：30--10：02、试。3、积极参加各级各类教研活动，了解中考信息，学习他人长处为自己服务。4、加强中考研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导中考。5。6午8：109：07、好2月23日的评估工作，准备好各种资料。做好做课工作。8、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。9、参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初三学习生活，并保持昂扬的学习热情。10好题究和评作努提自教水平。11、听，于30节。12、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。13、参加质量月活，搞好、评工作。五、复习阶段：第一阶段(__年3月初----4月中旬)说拓。：(__年4月中旬----5月中旬)强。：(__年5月中旬----中考)模拟训练，查漏补缺，进行适当的学习方法，解题方法的指导。历史备课组工作计划5一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下在教务处教科室和高一年级组的统筹下以提高学科教学教育质量为目标积极学习课程教学改革思想在夯实学生基础知识的同时全面提高学生的学科能力。二、对教学各个层面的要求：1.教学进度本学期的教学任务包括必修二和必修三第1、2专题。2.集体备课本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享每人在讲授新课前认真钻研教学内容并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。3.狠要极，，标。三、在课堂教学上要注意以下几个方面：1.激发学生的学兴教学不停在单地授本实能的兴。2.注意从实例出发从感性到性;注意运用对比方法，比较相近的识点;注意从已有知识发，启发生思考。3.加强培养生分问比较题和纳的力高学生的学能。四、组织开展有效的教研活动：1.每周组织一次集备课和理学习活动做“三定――双周四下午为固定的备课组活动时间教学中遇到问题随时讨;每次活动有明确的内;每课或联系较紧密的几课定一中心发言探重设、”教。2.备新。3.积极参加校内外织的教研究活动并努出色完成年级组交给各项任务。历史备课组工作计划6本学期我们历史备课组共X一X二X三X人级__水平考试成绩非常不理想给我们本学期的工作敲响了警钟本学期的工作中心思路是以有效学习为指导，立足课堂，改善课堂，以教研带动课堂改革，向课堂要成绩。工作要点：1、常规。抓好每个人的备课上课作业等常规任务，抓住常规才能抓住教学质量抓常规就要做好检查和记录严格检查纪律以促进常规进步。2、集体活动。做到每周一次集体活动，做到有计划有主题有记录。以有效学习和改善课堂为本学期的主要校本教研方向，通过集体活动提升我们的课堂效益。3教研活动积极参加各级教育教研部门组织的教研活动，有始有终有记录有反馈。通过参加教研活动，开阔我们的视野，提升自身的能力。4学生竞赛本学期组织一次高三文科班的文综选拔竞赛，并组织好学生的培训争取在年代的文综竞赛中取得好成（计划另订）。5、选修课。以教研组为单位开发好选修课。然后让每个高一高二的老师都要开出一门选修课。6做好以老带新的工作本学期历史备课组有新教师一人，挥每个老师的积极性带动每个老师的发展特别是要发挥老教师的作用，带领年轻教师的成长。历史备课组工作计划7一、指导思想为切实贯彻新课改理念真正减轻学生繁重课业负担提高学生学习效率本学期根据学校教务处计划结合八年级备课组论水。二、主要工作(1)教常作1、备面位要究课准究校预，。2情，。3、作业方面：作业布置要适时、适量。同步练习要思考完肃。4，关互。(2)教：1.理论学习为贯彻教务处工作计划教师每周一次备课组与。2.师务。3.参相。4.其方力。三、时间安排第一周：第1课第二周：第2、3课第三周：第一单元检测与评析第四周：第4、5课第五周：第6、7课第六周：第二单元检测与评析第七周：第8、9课第八周：第10、11课第九周：第三单元检测与评析第十周：复习、期中考试第十一周：期中试卷分析、第12课第十二周：第13、14课第十三周：第四单元检测与评析第十四周：第15、16课第十五周：第五单元检测与评析第十六周：第17、8、19课第十七周：第20、21课第十八周：第六、七单元检测与评析第十九周：复习、期末考试。历史备课组工作计划8一、指导思想课堂教学是学校贯彻党的教育方针实现教育的目的培养具有创新精神开拓能力适应社会发展需要的高素质人才的主要途径在新课程目标与新课程标准实施的今天我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作这学年是我们新区教学质量年我们历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精高开自堂45分钟要质量。二、工作目标1、加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师标实学。2教。划。。三、本学期备课组工作的安排（略）四、具体措施与要求1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体备课一次讨论教材及教学中发现的问（主要是如何落实重点知识设计难点知识的突破方案学生的活动组织形式，难，际学。2出。3。4、出再。5类。6定。历史备课组工作计划9坚持以学生发展为核心促进备课组学生与教师三位一体的和谐发展积极挖掘学生的成功智力因素为其终身发展奠定基础;在先进的教学理念指导下，以“教材整合的实践与研究”为课题，科研引领，在实践中研究，在研究中实践，以点带面，逐步深化。继续提升课堂教学能;在课改进程中，探索历史备课组的特色建设;继续提升运用信息技术的能力，为课程教学服务。做好以下常规工作：1.为。2.备课组计的有订针备课的具情制定学期工学习计划。3.充分利用我校导师及学科教研员的力量，开展各类公开课，历史备课组本学期主要是开展3-4节公开课，证量。4.在日常教学工中有意去发现及时总结反思步培养起与育教学结合的科研意。5.帮活课;定(点)，一(统验)。6.积极参与历史科组的各项活动，充分发挥历史学科的特互。7.配合落实好学校研组的各考核与检。8.同备课加听课长补听者做相评记，上课作思录。9.注重日常学经积争取学水学力的断提高。10注，高史。11.继续参与进修校举办的历史教师培训班活动，积极参加各种教师技能大比武活动，提高自己。历史备课组工作计划10金秋送爽，硕果飘香，崭新的20__20__学年一期如而为序效好学的历教作制定下课作划。一、指导思想以学校各项工作计划为指导以新课改精神为指针以提高对，育。二、工作目标1、进一步学习《全日制义务教育历史课程标准》，深入理解课程标准的内涵和外延，最大限度落实课标的要求。2、全面系统研读初中全部六册历史教材，提高备课组教师对教材的整体把握能力。3、探索开展小学与初中衔接教育的研究，让学生尽快接受并适应初中生活，推动学科教学工作的进展。4、探索“班班通”条件下的历史课堂教学新模式，拓展历史学科的课程资源。5、整理下发《中国历史》七年级上册电子版教学案，在个性化修改的基础上加以充分利用。6、开展备课组内观课议课活动，藉此提升组内成员对课堂教学的驾驭能力。7、全面铺开“一科一品”活动，在初一年级试点“课前说历史”活动。三、具体措施及安排1、组织本组教师商讨备课组学期工作安排，并于开学一周内形成书面的备课组和个人工作计划。2、组织本组教师抓住开学伊始的契机，通过集体学习和个蕴定。3真，。4立为。5历教。6习提，。7。初一年级是初中阶段的起始年级对学生的发展影响至关重学。历史备课组工作计划11一、指导思想以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南努力推进高中历史新课程改革构建有科组特色的新课程体教，。二、具体工作中课程标准》为引导，结合科组实际，进行教学改革。