幼教专业基础知识试卷

-.z.2017年秋15级高职幼教专业第一次统练根底知识试卷座号成绩选择题〔每题3分。共90分。在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上〕题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案1、给幼儿测体温的时间是〔〕。A、3分钟B、5分钟C、10分钟D、15分钟2、幼儿体温超过〔〕就属于高热。A、40℃B、39℃C、38℃D、37℃3、给幼儿酒精擦拭的部位不包括〔〕。A、腋下B、大腿根C、肘部D、颈部两侧4、捏鼻止血的时间是〔〕。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟5、滴眼药，每次滴〔〕。A、3-4滴B、2-3滴C、1-2滴D、1滴6、滴药后保持原姿势〔〕分钟。A、25B、20C、10-15D、5-107、心理的器官是〔〕A、人脑B、客观现实C、实践活动D、物质环境8、以下不是心理开展的特点的是〔〕。A、连续性B、稳定性C、顺序性D、不平衡性9、能区分前前方位的年龄是〔〕。A、4岁B、5岁C、6岁D、7岁10、幼儿能区分今天、昨天、明天是〔〕。A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁11、不是幼儿观察的特点的是〔〕。A、观察的目的性差B、观察的有意性较差C、观察的细致性差D、观察的概括性差12、记忆力强弱的重要标志是〔〕。A、识记B、保持C、再认D、再现13、遗忘的规律是〔〕。A、先慢后快B、先快后慢C、速度均衡D、时快时慢14、把想象分为：再造想象、创造想象，这是根据〔〕。A、想象容的独特性程度分B、想象容的创造性程度分C、想象容的新颖性程度分D、想象容的独创性程度分15、思维的根本特性有〔〕。A、稳定性和可变性B、普遍性和独特性C、间接性和概括性D、集中性和指向性16、在同一时间把注意指向两种或两种以上的对象，这是〔〕。A、注意的分配B、注意的分散C、注意的广度D、注意的转移17、言语的作用不包括〔〕。A、交流作用B、概括作用C、评价作用D、调节作用18、幼儿〔〕的开展，为幼儿辨识字形提供了可能性。A、颜色知觉B、形状知觉C、时间知觉D、字形知觉19、教育要促进每个儿童在原有根底上的开展，这就要求教育遵循〔〕。A、面向全体，重视个别差异的原则B、促进儿童全面开展的原则C、整体教育功能原则D、尊重儿童的人格尊严原则20、"十年树木，百年树人〞。这表达幼儿教师劳动的〔〕A、复杂性B、艰巨性C、长期性D、隐性21、教师从事教育工作的根本动力是〔〕。A、良好的职业道德B、热爱幼儿C、热爱幼儿教育事业D、安康的身体质22、以下是幼儿教师的能力素质的是〔〕。A、思维的能力B、观察的能力C、想象的能力D、协调的能力23、幼儿教师的教育教学监控的能力包括〔〕。A、方案与准备B、组织与落实C、检查与评比D、反思与总结24、教师教育研究的步骤是〔〕。A、学习--诊断--设计--实施

B、设计--诊断--学习--实施C、诊断--设计--实施--学习

D、设计--学习--诊断--实施25、幼儿园环境设计是一个"设计-实施--修正--再实施--再修正〞的螺旋式开展过程，这表达了幼儿园环境创设的〔〕。A、环境与教育目标的一致性的原则B、适宜性原则C、幼儿参与的原则D、开放性原则26、幼儿园课程要启于未发，适时而教，这表达幼儿园课程的性质是〔〕。A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是根底素质教育课程C、幼儿园课程是根底教育课程的根底局部D、幼儿园课程是非义务教育课程27、幼儿园设置的课程，我们不能强迫幼儿去学习，这表达幼儿园课程的性质是〔〕。A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是根底素质教育课程C、幼儿园课程是根底教育课程的根底局部D、幼儿园课程是非义务教育课程28、幼儿园课程实施的根本形式是〔〕。A、游戏B、活动C、上课D、一日生活29、幼儿学习的主要来源是〔〕。

A、课本知识

B、一日生活C、间接经历D、直接经历30、教育方案是属于〔〕。

A、课程目标

B、课程容C、课程组织

D、课程评价二、判断题〔判断以下各题，正确的在答题卡相应位置上涂"A〞,错误的涂"B〞。每题3分，共60分。将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。〕题号31323334353637383940答案题号41424344454647484950答案〔〕31、测体温时，应先擦去幼儿腋窝的汗，把体温表的水银端放在腋窝外侧。〔〕32、冷敷可扩血管，增加血液循环，促进炎症的消散，有消炎退肿的作用。〔〕33、止鼻血时，尽量使幼儿安静，防止哭闹，采取坐位，头往后倾。〔〕34、幼儿鼻出血时间长者，可以给予温、冷的汤水或牛奶，不给热食。〔〕35、给幼儿滴鼻药时，教师右手持药瓶，在距鼻孔2～3cm处将药液滴入，轻轻按压鼻翼，使药液分布均匀。〔〕36、给幼儿滴耳药时，教师左手持药瓶将药水滴入外耳道后壁，轻轻压揉耳屏，使药液充分进入外耳道深处。〔〕37、环境是心理开展的物质前提和根底。〔〕38、外部感觉包括运动觉、平衡觉、机体觉。〔〕39、5岁的幼儿能认识椭圆形、菱形等平面图形和正方体、立方体、圆柱体等立体图形。〔〕40、幼儿以无意识记为主，有意识记开场出现并逐步开展。〔〕41、注意的转移和注意的分散都是改换了注意的对象，都是主动的。〔〕42、幼儿的语法的运用趋于成熟，从不完整句到完整句，从述句到多种形式的句子。〔〕43、广义的教育包括幼儿园教育、小学教育、中学教育和大学教育。〔〕44、幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育构造的教育工作规律的科学。〔〕45、观察是了解幼儿的最重要途径，也是幼儿教师最重要的根本功。〔〕46、幼儿园的双重任务表达幼儿教育的教育性和福利性。〔〕47、幼儿是独特的人，幼儿是具有巨大开展潜能的人，幼儿是处于开展过程中的人，幼儿是开展中的个人。〔〕48、幼儿园物质环境包括居室空间和装饰、园舍及装饰、设备材料、文化气氛、师生关系等。〔〕49、幼儿园课程促进幼儿素质开展，关键是促进幼儿身心的全面和谐开展，培养他们的独立性、主动性、创造性和自制能力。〔〕50、幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的直接经历为主要目的。三、名词解释〔每题5分，共25分〕51、感觉52、想象53、注意54、狭义的幼儿园教育55、狭义的幼儿园环境四、简答题〔共50分〕56、简述如何给幼儿喂药？〔9分〕57、简述幼儿幼儿思维能力的培养。〔10分〕58、简述无意注意产生的条件和引起保持有意注意产生的条件。〔13分〕59、简述幼儿园的任务。〔9分〕60、简述幼儿教师职业的角色特点。〔9分〕五、论述题〔每题15分，共30分〕61、论述幼儿幼儿言语能力的培养。62、论述幼儿园环境创设的原则。案例分析题〔每题15分，共45分〕63、3岁的明明感冒了，体温超过39℃。如果你是其父母，你该怎么办？64、幼儿眼中的兔子总是"小白兔〞、猪总是"大肥猪〞，奶奶总是白头发的，儿子总是小孩。一个幼儿能够正确答复"这里有六个苹果，我们两个人分，两个人要一样多，则每个人应该得几个苹果呢？〞，但是不会答复："3＋3等于几？〞请根据以上的案例说说幼儿思维的特点。并谈谈如何培养幼儿的思维能力。65、凡但凡*中班年龄最小的一个孩子，或许正因为如此，他的生活自理能力较其他幼儿弱些。其他幼儿根本能保持吃饭的桌面清洁，只是偶尔掉几粒饭粒，但凡凡总是把饭粒撒一地。一天吃饭时，保育教师就对全班小朋友说："今天我们来比赛自己吃饭，看谁吃得最好，不掉一颗饭粒。〞这次凡凡吃得很认真，只有少数饭粒洒在桌子上。保育教师借此时机表扬了凡凡："别看凡