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文档简介
Unit2MyFavouriteSeasonPartAlet’slearn(教案)一、教学目标学习四季的单词:spring,summer,autumn,winter;掌握问答句式“What’syourfavouriteseason?”和“Whydoyoulikeit?”;熟练运用所学知识,能够正确地表达自己喜欢的季节及原因。二、教学重点单词的学习掌握;问答句式的熟练运用。三、教学难点问答句式的正确运用;意见的表达能力的培养。四、教学准备课件:PPT五、教学过程1.Warmingup(热身)Greetingandsingingasong:HelloSong“Hello,hello,howareyou?
I’mfine,I’mfine,howaboutyou?
I’mhappy,I’mhappy,whataboutyou?
I’mhappy,I’mhappy,too.”Review:FourseasonsT:Todaywearegoingtolearnaboutthefourseasons.Canyoutellmewhichfourseasonsthereare?Ss:Spring,summer,autumn,winter.T:Great!DoyouknowwhenspringcomesinChina?Ss:InMarch.T:Yes,youareright.Andwhendoessummercome?Ss:InJune.T:Verygood!Andautumn?Ss:InSeptember.T:Excellent!Andlastly,whichmonthdoeswintercomein?Ss:InDecember.2.Presentation(呈现)Presentthenewvocabulary:spring,summer,autumn,winter.T:NowwearegoingtolearnaboutthefourseasonsinEnglish.PleaselookatthePPTandlistentomecarefully.TherearefourseasonsinEnglish,theyarespring,summer,autumn,andwinter.Let’srepeatafterme.Ss:(Repeataftertheteacher.)Askandanswer.T:What’syourfavouriteseason?S1:Myfavouriteseasonisspring.T:Whydoyoulikeit?S1:BecauseIcanseebeautifulflowerseverywhere.T:Great!Who’snext?S2:Myfavouriteseasonissummer.T:Whydoyoulikeit?S2:BecauseIcaneaticecreamandgoswimming.T:Wonderful!Anyoneelse?……3.Practice(练习)Questionandanswer.T:Nowlet’spracticeaskingandansweringquestions.Pleasepairupandaskeachotherwhatyourfavouriteseasonisandwhy.(学生之间互相提问回答)Showandtell.T:OK,nowit’stimeforshowandtell.Pleasebringsomethingthatrepresentsyourfavouriteseasonandshowittotheclass,andthentelluswhyyoulikeit.(学生依次展示自己携带的东西并讲解)4.Production(输出)Role-play.T:Nowlet’sdoarole-play.Pleasemaketwolinesandstandoppositetoeachother.OnelineisA,andtheotherlineisB.AwillaskBwhathis/herfavouriteseasonis,andBshouldanswerwithareason.ThenBwillaskAthesamequestionandAshouldanswerwithareason.(学生展开角色扮演,模拟怎样用问答句式聊天)5.Homework(作业)Writeashortparagraphaboutyourfavouriteseasonandwhyyoulikeit.六、教学反思本节教案的教学目标明确、重点突出、难点把握得宜,教师通过引导学生用固定的问答句式和语言材料,培养了学生在口语表达
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