Unit 4 How old are you？（教案）-2022-2023学年英语三年级上册-湘少版（三起）_第1页
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文档简介

教案：Unit4Howoldareyou？一、教材分析本教学内容为《湘少版（三起）》2022-2023学年英语三年级上册第四单元Howoldareyou？二、教学目标知识目标认识数字6-10；掌握问询与回答他人年龄的语句；能用所学知识与他人问答年龄。能力目标促进学生口语表达能力的提升，增强听、说英语的信心和自信心。三、教学内容词汇sixseveneightnineten句型Howoldareyou?–I’msix/seven/eight/nine/ten.Howoldishe/she?–He/Sheissix/seven/eight/nine/ten.语音发音规则：-ix读/i/,-even读/`evən/四、教学步骤1.温故知新通过简单的问答，巩固学生对数字0-5的掌握，以便更好地学习数字6-10。2.学习新知向学生介绍数字6-10，并锻炼学生对数字的记忆和口语表达能力。教授Howoldareyou?句型并在黑板上展示出来，然后通过示范练习，让学生模仿练习。3.学生交际教授Howoldishe/she?句型并在黑板上展示出来，然后通过示范练习，让学生模仿练习。安排角色扮演活动，让学生进行问答练习，并促进学生之间的交流。4.语音练习通过喇叭播放或老师的演示，让学生听并模仿数字6-10的发音；让学生进行数字6-10的发音练习，并纠正他们在发音过程中可能存在的问题。5.评价和反思让学生进行个人和小组表现评价并给出反馈；回顾本次课的内容，让学生总结出新的体验和疑问，并进行集体反思和探讨。五、教学重点与难点教学重点数字6-10的认识和掌握；Howoldareyou?和Howoldishe/she?句型的掌握；练习问询和回答他人年龄。教学难点数值大小和发音的掌握。六、板书设计项目内容词汇six,seven,eight,nine,ten句型Howoldareyou?–I’msix/seven/eight/nine/ten.Howoldishe/she?–He/Sheissix/seven/eight/nine/ten.七、教学资源准备教育卡片：国际音标卡片，音（词）卡片。多媒体课件。八、教学反思本课主要通过常用数字6-10，让学生掌握使用问询年龄的英语句型及其交际应用。在教学过程中，我通过创造条件让学生进行自主猜测有关数字，并通过角色扮演等实践活动促进学生口语表达和交流。整堂课设计严谨，教学方法也多样，使学

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